دراسة مراحل تطور نظرية العقل لدى المعاقين عقلياً

[معلم متقاعد]

 

دراسة مراحل تطور نظرية العقل لدى المعاقين عقلياً

د.محمد صالح الامام
د.فؤاد عيدالجوالده

الملخص
يهدف البحث التعرف إلى الفروق في مراحل تطور نظرية العقل لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم, كما يكشف عنها مقياس تطور نظرية العقل المصور , وتحديد ما إذا كان هناك اتفاق بين مراحل تطور نظرية العقل والأعمار الزمنية, ومعرفة مدى الفروق بين الجنسين و الفروق بين بيئتي التعلم الأقل حظا و الأكثر حظا لدى المعاقين عقلياً, وتكونت العينة من (42) طفلاً وطفلة (25 طفلاً و17طفلة) و تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين 8-15 سنة بمتوسط عمر زمني يبلغ 11.37 سنه و بانحراف معياري مقداره 1.88 . وقد أشارت نتائج البحث إلى وجود اتفاق بين مراحل تطور نظرية العقل والأعمار الزمنية فكلما تقدم العمر ازدادت مهام نظرية العقل وتبين وجود فروق لدى الإناث على أداة البحث, كما اتضح أن البيئات الأكثر حظا كانت ذات أداء مرتفع مقارنة بالبيئات الأقل حظا على أداة البحث مما يدفع الباحثان إلى التوصية بمراعاة خصائص المعاقين عقليا في تقديم البرامج التربوية المستندة إلى نظرية العقل