#1  
قديم 05-11-2008, 10:09 PM
الصورة الرمزية احمد بدر
احمد بدر احمد بدر غير متواجد حالياً
عضو مشارك
 
تاريخ التسجيل: May 2008
المشاركات: 33
افتراضي كيف تدرب طفلك على التواصل

 

كيف تدرب الطفل على التواصل
إن الطفل الذي يستطيع نطق الكلمات بوضوح قد تكون لديه صعوبه في تحريك ذراعيه وساقيه ، وقد يجد هذا الطفل صعوبة في تحريك الفم واللسان والوجه والرأس ولهذا السبب يجد صعوبة في نطق الكلمات بوضوح.
ومعظم الأطفال الذين يعانون هذا العجز يستطيعون السمع، فهم يسمعون ويتعلمون الكلمات ولكنهم لا يستطيعون نطقها بوضوح .

· إذا كان الطفل لا يستطيع الجلوس بدون مساندة فضع وسادات حوله .
· قد لايستطيع طفل أن يحتفظ برأسه في وضع رأسي أثناء جلوسه .وهذا الطفل قد يقدر على ذلك عندما يستلقي على بطنه ويستند إلى ذراعيه .
· إن الطفل الذي يعاني صعوبة تحريك ذراعيه وساقيه قد يجلس وجسمه في وضع أنحناء أو التواء.
· ساعده على الجلوس في وضع معتدل ما أمكن مع إستقامة الرأس .
· إن الطفل الذي يجد صعوبة في تحريك الأطراف والرأس والفم قد يجد صعوبة في الأكل والشرب أيضا، وفي هذه الحالة أبدأ بتدريبه على أداء تمرينات للرأس والفم .
· أطلب من الطفل أداء التمرينات التالية برأسه :
اطلب منه أن يرفع راسه إلى الأعلى وينظر إلى الأمام.
ثم يدير رأسه من جنب لآخر .
ثم يحني رأسه من ناحية لأخرى.
· إذا وجد الطفل صعوبة في أداء هذه التمرينات فيمكنك مساعدته بوضع يديك على جانبي رأسه.
· أطلب من الطفل أداء التمرينات التاليه بفمه :
أطلب منه أن يبقي رأسه معتدلا ما أمكن وأن يفتح فمه مع إبقاء اللسان داخله.
ثم يغلق فمه بإحكام.
اطلب منه أن يحتفظ برأسه معتدلا ما امكن ثم يفتح فمه ويدفع بلسانه إلى الخارج في وضع مستقيم.
ثم يدخل لسانه في فمه ويغلقه.
اطلب منه أن يفتح فمه ويخرج لسانه ثم يحرك اللسان من جنب لآخر.
ثم يحرك اللسان إلى أعلى وإلى أسفل.
ثم يدخل لسانه في فمه ويغلقه .
أطلب منه أن يبقي رأسه في وضع معتدل ما أمكن ثم يطبق شفتيه وينفخ.
ويمكنك أن تمسك بقطعة من الورق في يدك بحيث يتمكن الطفل من تحريكها بالنفخ .
كما يمكن أن تطلب من الطفل أن يطفئ شمعه بالنفخ.
في البداية ضع الورقة أو الشمعة قريبا من فم الطفل ، وعندما ينجح بالنفخ حركها بعيدا عنه لكي ينفخ بمزيد من القوة .
أطلب من الطفل أن يبقي رأسه معتدلا ما أمكن وأن يطبق شفتيه ويمص .
ضع قشة أو قصبة جوفاء في كوب من الماء أو العصير ودع الطفل يحاول الشرب بواسطة المص .
· إذا كان الطفل قادرا على أداء تمرينات الرأس والفم فيمكنك أن تطلب منه إحداث أصوات معينه
· الأصوات) دا – ما – با ) وشجعه على تكرارها وبطرق مختلفة (ماما-بابا-ماباباما)
· أطلب من الطفل أداء الأصوات ( آ- إي –أو )
· دع الطفل ينظر إلى وجهك وفمك عندما تحدث الأصوات ، ثم أطلب منه إحداث نفس الحركات بالفم حتى يمكنه أداء هذه الأصوات .
· أختر الكلمات التي يسمعها الطفل كثيرا ويجب أن تكون كلمات قصيرة وسهلة النطق .
· حاول أن تواصل ذلك إلى أن يستطيع الطفل الكلام ويستطيع الناس فهمه .
· يستعمل بعض الأشخاص الذين لايستطيعون السمع أو الكلام حركات خاصة باليدين للتواصل ويسمى ذلك لغة الإشارة .
· وإذا كان الطفل يستطيع تحريك رأسه ويديه وذراعيه بسهولة فيمكنه أستعمال الإشارات للتواصل.

 

رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-11-2008, 11:28 PM
فواز فواز غير متواجد حالياً
مشرف تقني
 
تاريخ التسجيل: Jan 2008
المشاركات: 198
افتراضي

 

شكراً أخي أحمد على المشاركة

إن شاء الله تكون مفيدة للجميع

أطلعت عليها بشكل سريع

 

__________________
Action may not always bring happiness
but there is no happiness without action

رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 11:10 AM.