#1  
قديم 05-27-2009, 06:47 PM
الصورة الرمزية الصحفي الطائر
الصحفي الطائر الصحفي الطائر غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
المشاركات: 3,060
افتراضي «نظام بكس»حلقة وصل بين أطفال التوحد والآخرين

 

«نظام بكس»حلقة وصل بين أطفال التوحد والآخرين


طفل توحدي مع معلمه

القنفذة - تقرير - عبده الناشري:
تعجز أمهات الأطفال التوحديين في التعامل مع ابنائهن المصابين بهذا المرض وتلبية متطلباتهم او احتياجاتهم، حيث تعتبر عملية التواصل مع الآخرين من اهم العقبات التي تقف في وجه اطفال التوحد ، والتي تحول دون التعبير عن حاجاتهم ومشاهداتهم، ومن هنا كان لابد من ايجاد وسيلة لتطوير عملية التواصل لدى هؤلاء الأطفال ليعبروا عن سلوكهم الموجه للشخص الآخر. وتقسم عميلة التواصل إلى قسمين: اولهما الطلب أي الرغبة في الحصول على شيء معين، والثاني التعليق على حادث او شيء معين، وهناك الكثير من اشكال التواصل مثل الكلام، الإشارة، الرسم، التأشير، الكتابة، استخدام الصور. وقد اثبتت الدراسات ان تعلم اطفال التوحد من خلال حاسة البصر يصل إلى 90% في حين ان تعلمهم عن طريق السمع لايتجاوز 10% في عملية التعلم. ومن هنا جاء نظام ( بكس PECS ) لتعليم عملية التواصل لأطفال التوحد من خلال الصور Picture Exchange Communication system ويتكون نظام بكس من 6 مراحل تنتهي كل مرحلة بهدف محدد ويحتوي البرنامج على عدد كبير من الصور تتجاوز 800 صورة والتي تمثل معظم الأشياء والأفعال في البيئة المحيطة بالطفل. ويسعى هذا البرنامج إلى تمكين الأطفال من التعبير عن احتياجاتهم من خلال عملية تبادل للصور من الأشخاص المحيطين بهؤلاء الأطفال من اسرة، معلمين، واصدقاء. ويعتمد هذا البرنامج في عملية التدريب على اكثر المعززات فاعلية في بيئة الطفل الطبيعية ، ويحتاج تطبيق نظام (بكس) إلى مدة زمنية تتراوح مابين 3-4 سنوات ويتم تدريب الطفل فيها يومياً خلال 40 محاولة أو أكثر، وقد اظهر هذا البرنامج نجاحاً مميزاً في عالم التوحد.

 

__________________
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 05-30-2009, 05:14 PM
د حسام ابوزيد د حسام ابوزيد غير متواجد حالياً
خبير قسم التوحد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
الدولة: الكويت
المشاركات: 169
افتراضي

 

موضوع نحن بحاجة له بالفعل
جزاك الله خيرا واثابك بكل حرف من حروف كلماتك
تحياتى الخاصة

 

رد مع اقتباس
  #3  
قديم 05-31-2009, 01:17 AM
محمد عنتر محمد عنتر غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2009
المشاركات: 23
افتراضي

 

بسم الله الرحمن الرحيم
موضوع هام جدا وضروري للطفل التوحدي خاصة الذي لا تنفع معه الطرق التفاعلية والتواصلية الاخرى وهو مفيد مع طفل التوحد الكلاسيكي ولكن لا اعتقد انه يحتاج لكل هذة الفترة الزمنية التى ذكرت في المقال وان كانت الفترة تتحدد بناءا على قدرات الطفل والبيئية التعليمية . جزيتم خيرا على هذا الموضوع وتقبلوا تحياتي

 

رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
طريقة عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 02:35 PM.