صعوبات الكتابة (الديسجرافيا Dysgraphia)

[معلم متقاعد]

 

صعوبات الكتابة (الديسجرافيا Dysgraphia)
فهد حماد التميمي

من المعروف أن القراءة تعتمد على معرفة الكلمات والنظام التركيبي لبناء الجمل التي يقوم القارئ بتكوينها.

ولأن هناك علاقة عضوية تفاعلية بين الكلام والقراءة والكتابة, لذا يقول العلماء إنه لا داعي للعجب إن وجدنا الطفل الذي لا يستطيع أن يعبر عن نفسه وعما يقرؤه بالكلام يعاني صعوبات في الكتابة بصورة صحيحة.

ومصطلح صعوبة الكتابة أو الديسجرافيا يشير إلى قصور في الكتابة تمامًا كما يشير مصطلح الدسلكسيا إلى قصور في القراءة. فالأفراد المصابون بصعوبة الكتابة أو اضطراب الكتابة هم أفراد غير قادرين على التعبير عن أصوات الكلمة كتابة.

وصعوبات الكتابة أو الديسجرافيا تتضمن أنواعًا متعددة يرجع بعض منها إلى صعوبة الضبط الحركي (Motor Control), وبعضها يرجع إلى صعوبات أو نواحي قصور تخص الإدراك البصري, أو التآزر البصري –الحركي, أو لأسباب أخرى متنوعة. ومنها مثلاً أن المخ يقوم بإرسال رسائل عصبية كهربية خاطئة للنظام المسؤول عن التكامل البصري – الحركي, ينتج عنه خلل لدى الطفل يعوق قدرته على نسخ أو كتابة الحروف والكلمات (الجرافيمات Graphemes).

 

[سوار الذهب]

 

بااااااااااااااااااااااارك الله فيك

 

[س العمري]

 

السلام عليك أريد اختبار تشخيصي في القراءة والإملاء

 

[محمد الوثيري]

 

مشكوووور استاذي على هذا الطرح الرائع والمفيد والى الاماااام ووفقك الله

تقبل مروووووووووووووووووووري وشـــــــــــــكـــــــــــــــراً

 

[محمد2010]

 

اخصائي صعوبات اتمني العمل بدولة قطر الشقيقة

 

[هدي555]

 

ابني عمره7.5 بطل رياضي حيث انه حصل علي بطولة القليوبيه في الكاراتيه ثلاث مرات متتاليه الا انه بطئ في الكتابه من علي السبوره كما انه لا ينسي ما يحفظه من القراءن وكذللك معاني الكلمات هل هو يندرج تحت بطئ التعلم ام ان هذا غباء او مستوي ذكاء منخفض ممكن حد يساعدني لكي استطيع ان اجعله من الاوائل ايضا في حفظ القراءن وكذلك في المدرسه

 

[الصحفي الطائر]

 

الاستشارة على المواقع
تضر ولا تنفع
الاحتياج للتقويم المباشر والخاص

 

[هاله زادة]

 

 

[رافت ابراهيم]

 

الأطفال الذين يعانون من التوحد تظهر ضعف خط اليد محددة
http://www.neurology.org/content/73/19/1532.short

خلفية: الكتابة اليدوية والمهارات، والتي تعتبر حاسمة للنجاح في المدرسة، واحترام الذات والاتصالات، وبناء الطفل، وقد لوحظ أن الفقراء في الأشخاص الذين يعانون من مرض التوحد. توجد معلومات قليلة على الكتابة اليدوية للأطفال المصابين بالتوحد، من دون ترسيم ملامح محددة يمكن أن تسهم في ضعف. ونتيجة لذلك، فإن جوانب محددة من الكتابة اليدوية التي الأفراد المصابين بالتوحد تظهر صعوبة لا تزال مجهولة.

وقد أجريت دراسة الحالات والشواهد من نماذج خط اليد من الأطفال مع وبدون اضطرابات طيف التوحد (ASD) باستخدام تقييم الكتابة اليدوية مينيسوتا: طرق. وسجل العينات على أساس إلكتروني الفردي في 5 فئات هي: وضوح، شكل، والمحاذاة، الحجم، والتباعد. تم اختبار المواد أيضا على وكسلر لقياس ذكاء الأطفال-IV والبدنية والعصبية لفحص خفية (موتور) علامات.

النتائج: وجدنا أن الأطفال الذين يعانون من التوحد تفعل في الواقع تظهر الأداء عموما أسوأ على مهمة الكتابة اليدوية من القيام الضوابط العمر ويقابل الاستخبارات. وبشكل أكثر تحديدا، والأطفال الذين يعانون من التوحد تظهر أسوأ نوعية من الرسائل تشكيل لكنها لا تظهر الاختلافات في قدرتهم على حجم بشكل صحيح، محاذاة، والفضاء رسائلهم. ضمن المجموعة ASD، كانت المهارات الحركية التنبؤية بدرجة كبيرة من أداء خط اليد، في حين أن العمر والجنس والذكاء، وكانت قدرات إبصاري مكاني