طلاب التربية الخاصة ينتقدون الوزارة والمختصين في مسرحية مدرسية

[ali]

 

الرياض: محمد آل ماطر

لم يجد طلاب التربية الخاصة بإحدى المدارس الابتدائية شرق الرياض وسيلة للتعبير عن تذمرهم من قرار التربية الذي ينص على حرمانهم من إكمال دراستهم بالمرحلة الثانوية، ووقوع بعض الأخطاء بحقهم عند تشخيصهم قبل الانتظام مع زملائهم ببرامج الدمج المتوفرة بمدارس التعليم العام، إلا من خلال مسرحية مدرسية وفيلم وثائقي.
حيث انتقد مجموعة من طلاب التربية الفكرية بالتعاون مع مجموعة من زملائهم بالتعليم العام خلال مسرحية بعنوان (الدمج بين الواقع والطموح) بمدرسة حي النظيم الابتدائية شرق الرياض، قرار وزارة التربية والتعليم الذي ينص على إيقاف قبولهم في المرحلة الثانوية، مثلوا خلالها دور المسؤولين في إصدار القرار بشكل مفاجئ لهم، ومعبرين عن خيبة أملهم
في حاله لم تحتضنهم وزارة الشؤون الاجتماعية مبكراً بعد الانتهاء من المرحلة المتوسطة كما بررته التربية لصدور القرار، وفتح مجال لتدريبهم على المهن الحرفية للانخراط في العمل، متخوفين من أن تطول الوعود والتنسيق بين الوزارتين في احتضانهم ويكون الحبس المنزلي مكافأة تخرجهم، ومثلت المسرحية تذمر أولياء أمور الطلاب من القرار مصورين الآثار النفسية للطالب داخل الأسرة وعلى نفسية أفراد عائلته إذا رأى إخوانه الأسوياء ينتقلون صباحاً لمدارسهم ويعودون ظهراً.
ولم يقف النقد لهذا القرار بل امتد لعرض فيلم وثائقي بعنوان (من المسؤول ) ناقش قضية أخطاء التقييم والتشخيص وأخطاء قياس درجة الذكاء من قبل المختصين بالبرامج.
جاء ذلك خلال الحفل الختامي للأنشطة اللاصفية لفصول التربية الفكرية تحت شعار الدمج بين الواقع والطموح نهاية الأسبوع المنصرم بحضور منسق التربية الفكرية بإدارة التربية والتعليم بالرياض الدكتور معيض عبدالله الزهراني ومدير مركز شرطة حي النظيم المقدم سعد بن قعدان السبيعي.
وسرد " للوطن" معلم التربية الخاصة بالمدرسة ياسر العنزي قصة الطالب الذي تم الاستناد عليها في إخراج الفيلم الوثائقي قائلاً " الطالب أمضى ثلاث سنوات في إحدى برامج التربية الفكرية بمدرسة تقع في محافظة القيصومة بعد أن تم تشخيصه من قبل أحد المختصين بالبرامج تشخيصاً ثانويا ولم يكن قياسا كافيا، وانتهى التشخيص لتحويل الطالب لبرنامج التربية الفكرية، وبعد انتقاله في بداية الفصل الدراسي الأول لمدرسة حي النظيم بالرياض وخلال وجوده مع زملائه في التربية الخاصة لاحظت تفوقا غير عادي للطالب بين أقرانه في المستوى الذهني، وتم الاطلاع على ملف الطالب والنظر في التشخيصات السابقة له.
وتابع العنزي أخبرت مدير البرنامج ومدير المدرسة وتم عقد لجنة بحضور ولي أمر الطالب، وأظهرت الاختبارات التي أجريت للطالب أن مستوى الذكاء لديه يفوق 84%، وقررت اللجنة نقل الطالب إلى أحد الفصول بالتعليم العام كمرحلة تجريبية بالصف الأول الابتدائي وبمتابعة مستوى الطالب أكد معلم الصف الأول الابتدائي المنتظم به الطالب أنه متفوق دراسياً ويستحق مرحلة دراسية أعلى من الصف الأول الابتدائي.
ويؤكد منسق التربية الفكرية بإدارة التربية والتعليم بالرياض الدكتور معيض عبدالله الزهراني أن من إيجابيات الدمج أنك تستطيع اكتشاف الحالات التي تستحق الإلحاق بالتربية الخاصة ومنها للتعليم العام.
ويبين الزهراني أن مسؤولية تشخيص الطالب مشتركة بين الأخصائي المختص بالبرنامج حيث يقوم بالتشخيص المبدئي للطالب ومن ثم تأتي مسؤولية المعلم لمتابعة الطالب داخل الصف من الناحية الذهنية والدراسية مبيناً أن بعض الأسر التي تصر على بقاء ابنها الطالب في برنامج التربية الفكرية وتمانع من تحويله للتعليم العام حرصاً على استمرارية المكافأة المالية التي يتقاضها نهاية كل شهر وتوفر حافلات النقل المدرسي له وهؤلاء في الغالب من ذوي الدخل المحدود.
وأشار الزهراني إلى أنه يتم التعامل مع الحالات التي يتم اكتشافها في برامج الدمج بتشكيل لجنة بالبرنامج وإقرار إمكانية تحويل الطالب للتعليم العام والصف المناسب له.
http://www.alwatan.com.sa/news/newsd...7425&groupID=0

 

[المتفائل]

 

الدكتور معيض عبدالله الزهراني
بعض الأسر التي تصر على بقاء ابنها الطالب في برنامج التربية الفكرية وتمانع من تحويله للتعليم العام حرصاً على استمرارية المكافأة المالية التي يتقاضها نهاية كل شهر وتوفر حافلات النقل المدرسي له وهؤلاء في الغالب من ذوي الدخل المحدود

يا للهول .......... يا مصيبتاه
عذر أقبح ............... من ذنب
عيب يا دكتور....................
عيب يا مواطن .................

عيب ...... يا وطن

 

[الصحفي الطائر]

 

 

[nnnayef]

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عفوا بس انا حظرت الحفله المدرسية
لكن اسمحووولي الخبر مغلوووووط و المسرحية الي اغلقووو الثانوية
ليه لان الشؤون الاجتماعيه تستقبل اي طالب فكرية تخرج من المتوسط او وصل الى سن 15 لتاهيلهم مهنين او اجتماعيا ولتوظيفه او اعانتهم ماديا وانا عملت استفتاء على اكثر اعضاء هذا البرنامج واثنووو على قرار اغلاق الثانوية
انا معلم في هذه المدرسه والي صار غير المكتوووب
قصة الطالب المكتشف هذي بالذات جميع المعلمين وحتى الاخصائي من اول وهله علمنا ان الطالب طبيعي
واثرنا الانتظار للتاكد وعمل اختبارات الذكاء والطالب لم يعمل له تشخيص سابقا ابدا من اخصائي
ولكن حب التسلق عند بعض الزملاء اظهرها بهذا الشكل
والله على ما اقول شهيد

 

[الصحفي الطائر]

 

شكرا أخي ........ نايف
نتمى الإيضاح بالتفصيل

أولا - المسرحية .... هل أقيمت أم لا ؟

مشكلة إغلاق الثانوي وقرار الوزارة موضوع آخر
قد يكون مجدياً إذا قامت الشئون الاجتماعية بعملها

هل تعلم ان هناك طلبة تعدوا الأربعين في التأهيل؟

هل تعرف المشاكل الاخلاقية عند أختلاط طفل - 15 سنة - معاق فكرياً - مع بالغ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

هل يتم فصل فئات الطلبة

قمت بعمل أستفتاء ......... الله ينور عليك
ما هي نقاط الاستفتاء؟
من تقصد بأعضاء البرنامج؟

لقد علمنا أنه طبيعي................. عجبي
وأثرنا الأنتظار .......... مصيبة

لو كان هذا الطالب أبنك أو قريبك ... ماذا كنت تفعل؟
اين مشرف برنامج الدمج ..... النايم في العسل
لن تنام جفنك حتى تعرضة على اللجنة

هذا يحدث في مملكة الانسانية
في عاصمة الانسانية

وكما قال .... المتفائل
عيب يا مواطن

 

[ali]

 

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nnnayef

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
عفوا بس انا حظرت الحفله المدرسية
لكن اسمحووولي الخبر مغلوووووط و المسرحية الي اغلقووو الثانوية
ليه لان الشؤون الاجتماعيه تستقبل اي طالب فكرية تخرج من المتوسط او وصل الى سن 15 لتاهيلهم مهنين او اجتماعيا ولتوظيفه او اعانتهم ماديا وانا عملت استفتاء على اكثر اعضاء هذا البرنامج واثنووو على قرار اغلاق الثانوية
انا معلم في هذه المدرسه والي صار غير المكتوووب
قصة الطالب المكتشف هذي بالذات جميع المعلمين وحتى الاخصائي من اول وهله علمنا ان الطالب طبيعي
واثرنا الانتظار للتاكد وعمل اختبارات الذكاء والطالب لم يعمل له تشخيص سابقا ابدا من اخصائي
ولكن حب التسلق عند بعض الزملاء اظهرها بهذا الشكل
والله على ما اقول شهيد

لنفرض أن كلامك صحيح رغم انني اشك في ذلك !
لكن قرار الغاء الثانوية اولياء الامور عارضوه وايضا بعض المختصين
ومن انت حينما تعمل استفتاء ؟
وأين عملت الاستفتاء !
واليك الرابط الذي يوضح استياء اولياء الامور
http://www.gulfkids.com/vb/showthread.php?t=372
لكن يبدوا لي انك تريد ان تسيء لمنسوبي المدرسة الذين طرحو طرح جريء يشكرون عليه

 

[nnnayef]

 

شكرا على ردودكم الحلوووه والتي لم تخلووو من الاتهامات
وبجاوب على كل واحد
اولا انا عضوووو في البرنامج اذا تعرفوون شي اسمه برنامج تربية خاصة
والاستفتاء عملته على معلمين التربية الخاصة الموجودين في المدرسة
وعلى اولياء امووور الطلاب
والمسرحيه صورها مصوور عرووس فالصووت يوم العرض ماطلع مفهووم واظطر واحد من اعضاء البرنامج شرح الموووضوع
ومن انا انا ومن انت عشان تسالني من انا وبعدين احترم نفسك انا هذا كلام قايله في وجههم واذا تبي
بكره الوعد في المدرسة الساعه 6:30 الصباح واعلمك من انا
وعلى فكره اثرنا الانتظار لنتاكد بالدليل اي الاختبارات وموافقة ولي امره على عملها ولتكتمل جميع العناصر حتى الملاحظه يا فاهمين
وغير كذا هو اصلا محول من قسم تربية خاصه في منقطه الشمال
واذا ما تدري
اكتب وطبل يامطبل والله لايسامح من غلط علي وكذبني بدون دليل
وانتم تايدون وترفظون وتتهمون بصفتكم ايش اعضاء المنتدى يعني ولا شكلكم عملاء للمتسلقين
اعرف ان فيه شي اسمه اسلوب طرح واسلوب تحاووور
ماهووو جاي تدافع عن شيء تجهله وانت تجهل من تخاطب
على العموم انا معاكم في هذا الموووضوع للنهاية لو ارجع اشرحلكم وشي التربية الخاصة
المشكله الي يشوفكم انتم كاتبين الموووضوع تراكم نقاله من الجرايد وتنقلووون الغث والسمين
ولن اشارك في مووووضع ثاني في هذا المنتدى

 

[nnnayef]

 

وعلى فكره شفت الرابط الي حاطه من المنتدى بخصووص الالغاء
وانا مؤيد القرار و الله يبارك فيه ريحنا
من تعليمهم من اول الى الثانوي حروووف وارقام الى اخره
وقصرررر طريق الطلاب للوظيفه والتوظيف
يا حقين الجرايد المفرووض قريتووووها
في الايام القادمه سترى طلاب التربية الخاصة مووظفين في كل مكان
ومعالي الوزير العثمان سيحدث الفرق وستروووون


قال المثل لا تكن ببغاء يردد الكلام دون فهمه

 

[ali]

 

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nnnayef

وعلى فكره شفت الرابط الي حاطه من المنتدى بخصووص الالغاء

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nnnayef

وانا مؤيد القرار و الله يبارك فيه ريحنا

من تعليمهم من اول الى الثانوي حروووف وارقام الى اخره
وقصرررر طريق الطلاب للوظيفه والتوظيف
يا حقين الجرايد المفرووض قريتووووها
في الايام القادمه سترى طلاب التربية الخاصة مووظفين في كل مكان
ومعالي الوزير العثمان سيحدث الفرق وستروووو
قال المثل لا تكن ببغاء يردد الكلام دون فهمه

انت لست سوى حاقد على زملائك وعممت حقدك على كل شيء يمت للتربية الخاصة

انت بحاجة لإعادة تأهيل لكيف تفهم التربية الخاصة
اتمنى ان يأتي اليوم الذي تتخلص فيه التربية الخاصة من امثالك المتسلقين على المعاقين
الذين لا يريدون الا هدم التربية الخاصة والرجوع بها الى الخلف

 

[الصحفي الطائر]

 

شكرا على الرد ...... وان كنا نطمح ان تكون معلماً وقدوة

الموضوع للحوار وليس للتشنج
نحن نعمل في مجال الاعاقة .... وليس هناك أغراض شخصية

• وعلى فكره شفت الرابط الي حاطه من المنتدى بخصووص الالغاء
  وانا مؤيد القرار و الله يبارك فيه ريحنا
  من تعليمهم من اول الى الثانوي حروووف وارقام الى اخره
  **********

للأسف اعتراف ..... انكم لاتعلمونهم سوى النزر اليسير

• ومعالي الوزير العثمان سيحدث الفرق وستروووون

***********
مبروك الوزير الجديد !!!!!!!!!!
هذا مدير الجامعة

• والمسرحيه صورها مصوور عرووس

***************
ما شاء الله ... يشكرون على ذلك .. وحتى بدون صوت - مثل شارلي شابلن ... قدروا يوصلون الرسالة
واذا كنتم في نفس البرنامج .... ليه ما ساعدتوهم

• والاستفتاء عملته على معلمين التربية الخاصة الموجودين في المدرسة
  وعلى اولياء امووور الطلاب

*********
طلبنا كان --- ماهي نقاط الاستفتاء؟

• بكره الوعد في المدرسة الساعه 6:30 الصباح واعلمك من انا

**********
من زمان ..... من يوم كنا في الابتدائي ماسمعنا هالكلام
ياريت تطلب من ادارة الموقع ازالته
تراها كبيرة في حقك

• وعلى فكره اثرنا الانتظار لنتاكد بالدليل اي الاختبارات وموافقة ولي امره على عملها ولتكتمل جميع العناصر حتى الملاحظه يا فاهمين
  وغير كذا هو اصلا محول من قسم تربية خاصه في منقطه الشمال

**********
السؤال .... كم قضى من المدة لديكم ... أسبوع ...شهر ... فصل دراسي

• اكتب وطبل يامطبل والله لايسامح من غلط علي وكذبني بدون دليل

************
مين اللي كذبك ...... ام ان طلب التوضيح .... تكذيب

• وانتم تايدون وترفظون وتتهمون بصفتكم ايش اعضاء المنتدى يعني ولا شكلكم عملاء للمتسلقين
  *********

نعم أعضاء في المنتدى .... مواطنيين
وبالمناسبة لسنا من العاملين في وزارة التربية .......... والتعليم

• اعرف ان فيه شي اسمه اسلوب طرح واسلوب تحاووور

***********
نحتاج من يعلمنا أسلوب الخيار
ولكن ... الحمد لله نعرف الكثير من مدرسي التربية الخاصة المثاليين

• على العموم انا معاكم في هذا الموووضوع للنهاية لو ارجع اشرحلكم وشي التربية الخاصة

********
لم يكن الحوار عن التربية الخاصة
ونحن نعرفها أكثر منك

• ولن اشارك في مووووضع ثاني في هذا المنتدى

********
الحمد لله