فاعلية برنامج إرشادى فى خفض الضغوط النفسية لدى الأمهات وأثر ذلك على توافق أطفالهن ضعاف السمع

[عاشقة البدر]

 

فروض الدراسة:
من خلال الإطار النظرى والدراسات السابقة يصوغ الباحث فروض دراسته على النحو التالى:
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات مجموعة الأمهات قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادى ، وذلك على مقياس الضغوط النفسية لصالح*القياس البعدى.

2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات مجموعة الأمهات بعد تطبيق البرنامج الإرشادى ، وبعد فترة المتابعة ، وذلك على مقياس الضغوط النفسية لصالح المتابعة.

3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات مجموعة الأطفال ضعاف السمع قبل وبعد تطبيق البرنامج الإرشادى على أمهاتهم ، وذلك على قائمة تقدير التوافق لصالح*الأطفال بعد تطبيق البرنامج الإرشادى على أمهاتهم.
4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات مجموعة الأطفال ضعاف السمع بعد تطبيق البرنامج الإرشادى على أمهاتهم ، وبعد فترة المتابعة ، وذلك على قائمة تقدير التوافق لصالح الأطفال بعد فترة متابعة البرنامج على أمهاتهم.

عينة الدراسة:
تتكون عينة الدراسة** فى صورتها النهائية من (10) أمهات وأطفالهن ضعاف السمع وعددهم (10) أطفال بمدرسة الأمل الابتدائية للصم وضعاف السمع بمدينة بنها ، محافظة القليوبية. ويتراوح أعمار الأمهات ما بين (30-45) عاماً بمتوسط عمرى(38.86) سنة، وانحراف معيارى قدره(4.71) ، ويبلغ مستوى تعليمهن ما بين الابتدائية والثانوية أو الدبلوم الفنى، وهن من الحاصلات على درجات مرتفعة على مقياس الضغوط النفسية وهذه المجموعة هى التى يقدم إليها البرنامج الإرشادى. أما أطفالهن فيتراوح أعمارهم ما بين (9-12) عاماً بمتوسط عمرى(10.44) سنوات ،
وانحراف معيارى قدره (0.82)،ولديهم فقد سمعى يتراوح ما بين (41-55) ديسيبل* ، ويرتدون أداة معينة ، ومن الحاصلين على درجات منخفضة على قائمة تقدير التوافق .