#1  
قديم 01-31-2009, 12:05 AM
الصورة الرمزية hbh
hbh hbh غير متواجد حالياً
عضو مشارك
 
تاريخ التسجيل: Nov 2008
الدولة: ؟؟؟؟؟؟
المشاركات: 75
افتراضي دمج الطالب ذوي الاحتياجات الخاصة في التربية العاديه:

 

في مايلي وصف لحاله لطالب, ويليها سؤالين ارجو من الجميع مشاركتي والتعقيب؟
" طالب مع مستوى ذكاء سليم, ويظهر قابليه للتعلم, ويمكنه فهم ما يتعلمه والتاقلم مع البيئة الصفية, ولكن يوجد عند هذا الطالب مشكله في العضلات الدقيقه التي تظهر بصعوبة الكتابة وليش القراءه, وبصعوبة يؤدي المهام في حصة الفنون, وهوطالب انطوائي وقراءته غير ملائمه لابناء جيله".

1. اين المكان الافضل لهذا النوع من الطلاب , في مدرسه خاصه, في صف خاص, ام في صف الدمج؟
2. كيف ممكن نعمل لهذا الطالب خطه علاجيه نساعده على تخطي ذلك؟

 

__________________
من احب الله احب الحياة
رد مع اقتباس
 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


 المكتبة العلمية | المنتدى | دليل المواقع المقالات | ندوات ومؤتمرات | المجلات | دليل الخدمات | الصلب المشقوق وعيوب العمود الفقري | التوحد وطيف التوحد  | متلازمة داون | العوق الفكري | الشلل الدماغي | الصرع والتشنج | السمع والتخاطب | الاستشارات | صحة الوليد | صحة الطفل | أمراض الأطفال | سلوكيات الطفل | مشاكل النوم | الـربـو | الحساسية | أمراض الدم | التدخل المبكر | الشفة الارنبية وشق الحنك | السكري لدى الأطفال | فرط الحركة وقلة النشاط | التبول الليلي اللاإرادي | صعوبات التعلم | العوق الحركي | العوق البصري | الدمج التربوي | المتلازمات | الإرشاد الأسري | امراض الروماتيزم | الصلب المشقوق | القدم السكرية



الساعة الآن 12:25 PM.