فيتامين d وعسر القراءة

[رافت ابراهيم]

 

http://www.ontrackreading.com/dyslex...3-and-dyslexia


فيتامين D وعسر القراءة

في الصفحة السابقة، فيتامين D والأمراض، وحاولت أن أعطيك فكرة عن تأثير واسع على نقص فيتامين D قد يكون لها على صحتنا، نظرا لأنماط الحياة المعاصرة. هنا، أريد أن أعود إلى الفرضية التي أثرتها في قطعة حمية من عسر القراءة لغز.

يمكن لفيتامين D نقص تتسبب عسر القراءة؟

اسمحوا لي أن أشرح كيف وصلت إلى نقطة حيث أنها وقعت لي أن أسأل السؤال أعلاه. في عام 2008، وكنت بالفعل على دراية فيتامين D3 كما كنت آخذ نفسي وتم اختبارها للتأكد من أن كنت الحصول على توسيع نظرية فيتامين D من التوحد لتشمل عسر القراءة ما أشعر به هو المبلغ المناسب لفصل الشتاء ولاية ويسكونسن لدينا. على مدى عام أو نحو ذلك تعلمت أكثر وأكثر عن آثار من فيتامين D3 على الصحة وثم يوم واحد قرأت مذكرة موجزة ربط نقص فيتامين D إلى التوحد. أدى هذا لي ورقة بعنوان الدكتور جون كانيل في نظرية فيتامين D من التوحد، ورقة سوف تناقش في بعض التفاصيل في وقت لاحق. أود أن أشير أيضا إلى أن الدكتور كانيل تم نشر نظرية وليست نتائج هذه البحوث.
كما قلت في قطعة حمية من لغز عسر القراءة وقد شعرت لسنوات أن التوحد، اسبرجر وعسر القراءة، وربما ADHD كذلك، والظروف ذات الصلة، مع التوحد في نهاية حادة من الطيف وعسر القراءة في نهاية أكثر اعتدالا من نمط من تأخر التنمية عبر العديد من القدرات التنموية. التوحد في حد ذاته هو، في الواقع، يعتبر "اضطراب طيف" التي تعرض أفراد مجموعة واسعة من الأعراض متفاوتة ولكن لا تزال تقع ضمن التشخيص الرسمي لمرض التوحد. بينما الدكتور كانيل تقوم بعمل ممتاز في شرح نظريته المتعلقة بالتوحد إلى نقص فيتامين D، كنت أتساءل إذا كان من الممكن جعل قضية مماثلة لعسر القراءة (مرة أخرى، لأنني أعتقد أنها يمكن أن تكون الظروف ذات الصلة عبر طيف أوسع من العاهات الخلقية. )

هل شهر الميلاد تتصل عسر القراءة؟

إذا كان نقص فيتامين D راء مرض التوحد (كما نظريته الدكتور كانيل) وإذا مرض التوحد وصعوبات التعلم والشروط ذات الصلة (كما أظن)، وإذا كانت المرأة الحامل في المناخ الشمالي لدينا تصبح فيتامين D نقص خلال أشهر الشتاء (كما يزعم الدكتور كانيل ومن المرجح تماما) ثم ربما أود أن تجد بعض المؤشرات على أن موكلي في ممارسة القراءة، وكثير منهم يحمل نفس علامات كما المعسرين قرائيا في أنهم يجدون صعوبة في تعلم القراءة في الفصول الدراسية العادية.
يحدث أن خلال فترة معينة، ومعظم زبائني كما تم علاجهم من القضايا الرؤية من خلال يخضعون للعلاج الرؤية. لذا أخذت العملاء في تلك الفترة (تمتد على مدى ما يقرب من سنة) ورسوم بيانية لهم من قبل شهر ميلادهم. السبب اخترت هذه المجموعة لأنه شيء مادي (مشاكل في الرؤية) يمكن أن يفسر على أنه منعهم من القراءة بطلاقة، بدلا من مجرد سوء تعليم القراءة الأولي. ما وجدته كان مذهلا جدا.

النتائج حسب الشهر الميلاد

ولدوا أيا من اثنتي عشرة أو حتى عملاء في تلك الفترة الزمنية في أشهر متتالية أكتوبر، نوفمبر، ديسمبر، يناير وفبراير. ولدوا جميعا في سبعة أشهر أخرى، مع التركيز الأكبر يكون في مارس وابريل ومايو ويونيو. كنت، بصراحة، ذهولها في هذا الاستنتاج الأولي وعمدت إلى تحليل بلدي قاعدة العملاء بكاملها تعود على مدى عدة سنوات، وجدت أن أعلى أشهر ولادة خمسة من بلدي قاعدة العملاء بأكملها سقطت في تمتد لمدة خمسة أشهر ابتداء من مارس وتنتهي في يوليو . بينما من الواضح أن هذا ليس دليلا قاطعا على وجود صلة بين شهر الولادة وعسر القراءة، وبالتأكيد ليس بين نقص فيتامين D وعسر القراءة، فإنه لم تدعم فرضيتي الأولية التي أود أن تجد نمطا الشهر الولادة إذا مرض التوحد وصعوبات التعلم ونقص فيتامين (د) وكلها مرتبطة معا بطريقة ما.

لذلك، ما هو الد الطفل صعوبات القراءة و الكتابة لتفعل؟

وبناء على ما قلته أعلاه، ربما لا شيء. كل ما قمت به، بالطبع، هو اختبار بشكل أولي فرضية الشخصية وإرضاء نفسي أنني يجب أن بعقل مفتوح على وجود صلة بين عسر القراءة ونقص فيتامين D. سيكون من الجميل لو كان بهذه السهولة، أليس كذلك؟ وأنا لم أقول في مكان آخر أن أنا أميل إلى أن يكون "سحرية من الرصاص" نوع من شخص، ودائما تبحث عن، التفسير بسيط بسيط لمعرفة ما إذا كان يمكن للمرء أن يمكن العثور عليها.
حتى لو لم يرتبط عسر القراءة إلى نقص فيتامين D، ينبغي على الآباء النظر في الفوائد الصحية المحتملة الأخرى من فيتامين D3 هذا هو بالضبط السبب في أنني زودت جميع أشرطة الفيديو على الصفحة السابقة. معا، تلك أشرطة الفيديو تشير بقوة إلى أن، سواء يتأثر عسر القراءة أو ليس من فيتامين D3، قد يكون سبب العديد من القضايا الصحية الأخرى عن نقص فيتامين D أن أحد الوالدين سيكون من الغباء عدم النظر على الأقل الحصول على مستويات D3 الأسرة بأكملها إلى النطاق الموصى به من قبل العديد من الباحثين في هذا الموضوع. وخلصوا هؤلاء الباحثين نفسه أنها يمكن أن نتفق جميعا على مستوى 40-60 نانوغرام / مل. (يريد البعض مستوى أعلى التي سيتم التوصل إليها، لكنهم جميعا متفقون على الحفاظ على ما لا يقل عن 40 نانوغرام / مل، وأنهم جميعا متفقون على أن 60 نانوغرام / مل ليست عالية جدا.)
في الواقع أنا أعتقد في نهاية المطاف أن يثبت الدكتور كانيل الصحيح وسيتم جدت أن التوحد لتكون ذات صلة، على الأقل في معظم الحالات، إلى نقص فيتامين D. وأظن أيضا أنني على صواب في الربط بين عسر القراءة والتوحد من الأمراض إلى جانب مجموعة من تأخر أو سوء التنمية وأن أحدا في نهاية المطاف تبين أن عسر القراءة هي أيضا ذات الصلة إلى نقص فيتامين D.

تأثير العلاج الوقائي أو تأثير أو كلاهما؟

وتهدف نظرية الدكتور كانيل لفي الوقاية من مرض التوحد، في أنه افترض أن الحفاظ على مستويات كافية من فيتامين D3 في كل من الأم أثناء الحمل والطفل بعد الولادة وبعد ذلك من شأنه أن يمنع ظهور مرض التوحد. وهو أقل معين من تأثير العلاج. وهذا هو، فهو أقل معين، ولكن من الغريب جدا، إذا كان الطفل تشخيص بالفعل يعانون من مرض التوحد يمكن علاجها بنجاح مع فيتامين D3. انه بالتأكيد ليست على استعداد لاستبعاد هذا الاحتمال.
الآن، في حالة من عسر القراءة، أنا أيضا التنظير لها تأثير وقائي، ولكن بصراحة، أنا أشك انه لن يتم أبدا بحثت بسبب عسر القراءة قليلا defiined سيئة للغاية. ومع ذلك، أنا لا التفاؤل حصة الدكتور كانيل حول تأثير العلاج، إلا في حالتي، لعلاج عسر القراءة بدلا من التوحد. أساسا، وآمل (وانها في الحقيقة مجرد الأمل الآن) أن نجد في نهاية المطاف أن بعض أعراض عسر القراءة يتم تخفيض أو حتى القضاء عليها، على الأقل في الأطفال الصغار، عندما يتم زيادة مستويات فيتامين D3 إلى مستويات كافية. وبطبيعة الحال، لأن القراءة هي نشاط تعلمت أنه من غير الواقعي أن نتوقع تماما فيتامين D3 لتحويل القارئ الفقراء إلى فكرة جيدة. ماذا يمكن ان يحدث، ومع ذلك، هو إزالة بعض الكتل التي تجعل من الصعب على طفلك على تعلم القراءة. بغض النظر، فإن الرسالة لقد حاولت أن أنقل هنا هو أن عليك أن تنظر في الحفاظ على مستويات كافية من فيتامين D3 لأسباب صحية أوسع بكثير، حتى لو نظريتي المتعلقة عسر القراءة ونقص فيتامين D هو الخطأ.
في الصفحة التالية، فيتامين D والتوحد، أقارن جوانب معينة من كلا التوحد وصعوبات التعلم وذلك في محاولة لبناء قضية نظرية الدكتور كانيل من التوحد، وإذا ثبت أن يكون صحيحا، قد تنطبق أيضا على عسر القراءة.

فيتامين D والتوحد

إذا كنت تبحث في الإنترنت عن الصفحات التي تربط بين مرض التوحد وفيتامين D، معظم المواد سوف تجد (اعتبارا من مطلع عام 2011) تناقش ورقة الدكتور جون كانيل، والتوحد وفيتامين D، نشرت 8 أكتوبر 2007 على الخط في الفرضيات الطبية . في المقالة، الدكتور كانيل يعرض نظريته الأصلية التي تزايد حالات التوحد ويرجع ذلك إلى اتجاه حديث نسبيا نحو تجنب الشمس، وانخفاض الناتج في مستويات فيتامين D3، وخاصة في الرضع والأطفال الصغار.

وأضاف مارس، 2013: في حين أن ما كتبته أعلاه كان صحيحا في عام 2011، فإنه لم يعد اليوم. الآن، إذا كنت تبحث "فيتامين د ومرض التوحد" سوف تجد ما يشير إلى دراسات أجريت مؤخرا، وأكثر بكثير المواقع التي تناقش وجود صلة محتملة بين مرض التوحد ونقص فيتامين D3. كيف تتغير الأمور بسرعة، أو ربما ينبغي لي أن أقول، "كيف ينتشر معلومات سريعة هذه الأيام." نلاحظ أيضا أن البحث عن "فيتامين د وعسر القراءة" يجلب فيتامين D وعسر القراءة من هذا الموقع ONTRACK القراءة نتيجة العليا (اعتبارا من أواخر عام 2013 على أي حال.) وهذا تغيير أيضا، وأظن، مرة واحدة العديد من أوجه التشابه (مبين أدناه) بين مرض التوحد وصعوبات التعلم والمزيد من التحقيق.

اعتبارا من مطلع عام 2011، العديد من المواقع التي تناقش "فيتامين D والتوحد" تم الاعتماد على نظرية مجلة علمية أمريكية الدكتور كانيل ل، في عام 2008، نشرت أيضا المادة على افتراض احتمال وجود صلة بين مرض التوحد ونقص فيتامين D. للأسف، فشلت المؤلف من هذه المادة على الائتمان الدكتور كانيل لصياغة أصلا ونشر نظرية. (إذا كنت تقرأ ذلك، لاحظ أن ما لا يقل عن سمحوا له شرف إضافة التعليق الأول).
فمن الواضح، ومحاولة للربط بين نقص فيتامين D إلى التوحد هو تطور حديث. اقتراحي هذا قد يحدث أيضا أن تكون هناك صلة بين نقص فيتامين D وعسر القراءة هو تطور أكثر حداثة، لأنه كان ورقة الدكتور كانيل أن حصلت لي التفكير فيه. بالطبع، شخص ما أنا على علم قد اقترح روابط مماثلة في وقت سابق من ذلك بكثير.

نظرية شديد البخل - أبسط تفسير وغالبا ما يكون أفضل

في ورقته، الدكتور كانيل يوضح كيف يتم شرح انتشار مرض التوحد، بما في ذلك فئات معينة من السكان الأكثر تضررا، من خلال نظريته فيتامين D. وهو ما يفسر أيضا كيف الأعراض الشائعة، بما في ذلك كيفية نطاق واسع أنها تختلف، وتغطي في نظريته. وأخيرا، وهو ما يفسر كيف أن معظم أسباب أخرى يشتبه في التوحد، مثل التلوث بالزئبق أو الاكسدة، تندرج أيضا نظريته. باختصار، إنه قد حان حتى مع نظرية شحيح جدا من التوحد، شرحا بسيط هو أن يفسر كل جوانب هذا الوباء.

ملاحظة هامة لآباء وأمهات الأطفال المصابين بالتوحد: الرجاء قراءة هذا التبادل بين الدكتور كانيل والأم لطفل مصاب بالتوحد، من المحفوظات VitaminDCouncil الإخبارية، يناير 2010. انظر أيضا هذا التحديث من أم لثلاثة أطفال المصابين بالتوحد، من ديسمبر 2010 النشرة الإخبارية. (عندما تحصل على الصفحة، انقر على النشرة الإخبارية ديسمبر، بعنوان المزيد من التوحد تقارير، لفتح PDF).

سأترك لكم لقراءة ورقته إذا كنت مهتما. انها ليست كل ما التقني حتى انها سهلة إلى حد ما للقراءة. سبب لي لمناقشته هنا هو أن تظهر أي روابط بين مرض التوحد وعسر القراءة، لأنه إذا الروابط قوية ثم انه من المرجح أيضا أنه إذا ثبت نظريته في نهاية المطاف الصحيحة فإنه سيتم تعزيز بلدي الفرضية القائلة بأن عسر القراءة هو أيضا نتيجة لنقص فيتامين D . سأبدأ الأول مع مقارنة لاتجاهات التوحد مقابل عسر القراءة، بالاعتماد على معلومات واقعية عن مرض التوحد في ورقة الدكتور كانيل ل.

الحقيقة: حالات التوحد وزادت بسرعة أكثر من الماضي 20 سنوات

ويعتقد أن عسر القراءة عموما تؤثر على حوالي 10٪ من السكان، أكثر أو أقل، وأنا لا أعرف أي دراسة تشير إلى أنه آخذ في الازدياد مع مرور الوقت. ربما المربين على المدى الطويل في الصفوف الدنيا لديهم مشاعر قوية في هذا الشأن، ولكن حتى الآن لا أستطيع أن أرى وجود صلة بين مرض التوحد وصعوبات التعلم في هذا الصدد. إذا كان نقص فيتامين D راء عسر القراءة، ومعدل ينبغي أن يكون في التزايد بشكل ملحوظ على مدى السنوات ال 15 الماضية أو نحو ذلك، ولكن أنا على علم مثل هذه الزيادة.

حقيقة: التوحد لديه جذور الجينية

هذا هو واحد مماثل لعسر القراءة. تماما كما يعمل التوحد في الأسر، حتى لا dylexia وهناك الكثير من الدعم البحثية على حد سواء. إذا اتضح أن نفس الجينات أو مجموعة من الجينات تدخل ثم فإنه يبدو من المرجح أن نظرية الدكتور كانيل من شأنه أن تنطبق أيضا على عسر القراءة.

حقيقة: التوحد هو إعاقة التنمية

عسر القراءة أيضا يعتبر إعاقة النمو. وقد تم القيام به العديد من الدراسات التي تبين التأخير في التنمية عبر مختلف المهارات بما في ذلك الكلام، والحركية الدقيقة، والرؤية، وما إلى ذلك وكما هو الحال مع مرض التوحد، وهناك مجموعة واسعة من النتائج.
كما تظهر كل الظروف أن تكون الاضطرابات العصبية، مع العديد من نفس المهارات المتضررين، يبدو من المرجح أنه إذا كان نقص فيتامين D يسبب مشاكل عصبية في الأطفال المصابين بالتوحد فإنه يمكن أيضا أن تسبب اضطرابات مماثلة في الأطفال المعسرين قرائيا.

حقيقة: التوحد هو مرض مجهول السبب

كل "مجهولة" يعني هو أنه لا يوجد سبب معروف. وهذا ينطبق على الأغلبية، ولكن ليس كل شيء، الأفراد الذين يعانون من التوحد. وبالمثل، عسر القراءة هو شرط أن قد ذهب غير المبررة، على الرغم من أن كما هو الحال مع مرض التوحد، تم العثور على العديد من الجمعيات. المسألة هي ما إذا كان أي من هذه الجمعيات هي السببية، أو إذا كانت هي أيضا نتيجة لسبب اساسي مشترك حتى الآن غير مفسر.
حتى هنا لدينا اثنين من الظروف، سواء الاضطرابات العصبية من أصل غير معروف. إذا كان أحد تبين أن سببها نقص فيتامين D، والآخر أيضا؟

حقيقة: يصيب مرض التوحد أربع مرات أكثر من الأولاد أكثر من البنات

المعلمين يشير أكثر من ضعف عدد الفتيان من الفتيات لقراءة مشاكل على الرغم من أنه من غير الواضح ما إذا كانت بعض تلك الدعوات قد تكون لمشاكل سلوكية بدلا من ذلك. الدراسات لم تظهر أن أكثر الأولاد المعسرين قرائيا من الفتيات، ولكن ليس عن طريق نسبة أربعة إلى واحد.
ومع ذلك، إذا الدكتور كانيل محق في قوله أن هرمون الاستروجين يحسن أداء فيتامين D3 في النظام، في حين أن هرمون التستوستيرون ليس له أي تأثير، وإذا أثرت عسر القراءة عن نقص فيتامين D أيضا، هل نتوقع بعد ذلك أن أكثر الأولاد سيكون ديليكسيا من الفتيات.

وذات الصلة مثل التوحد، أعراض لانخفاض استهلاك الأم الأسماك: الواقع

من ورقة الدكتور كانيل قائلا: "... وارتبط انخفاض استهلاك المأكولات البحرية الأمهات مع الأطفال مع زيادة مخاطر انخفاض الذكاء اللفظية ونتائج سيئة للسلوكيات الاجتماعية والمهارات الحركية الدقيقة، والاتصالات، والاجتماعية للتنمية نتائج مماثلة إلى حد مخيف التوحد. " ويذكر أنه لا يعرف ما إذا كان من المقرر أن فيتامين D3 في الأسماك أو أوميغا 3 أو شيء آخر، ولكن كان هناك ارتباط وجدت.
وبالمثل، فقد أظهرت الدراسات القراء الفقيرة أن زيت السمك أو متعدد الفيتامينات وكلاهما يرتبط مع زيادة في القدرة على التعرف على الكلمة. وتناقش الدراستان في وقت لاحق في هذا القسم.

حقيقة: التوحد أكثر شيوعا أبعد من خط الاستواء

أكثر عموما، وأقل الشمس تستقبل منطقة جغرافية، وارتفاع حالات الإصابة بالتوحد. أنا لست على علم بأي دراسات مماثلة فيما يتعلق بتوزيع عسر القراءة، لذلك هذا هو واحد سؤال مفتوح. يوجد مزيد من المعسرين قرائيا كما يذهب أحد الشمال، أو في المناطق التي تتلقى أشعة الشمس تقلص بسبب الضباب الدخاني أو الغطاء السحابي المتواصل؟

حقيقة: الأمريكيين من أصل أفريقي، وبخاصة في خطوط العرض الشمالية، هم أكثر عرضة لتكون التوحد

تركيز الميلانين العالي في البشرة الداكنة يمنع السود الذين انتقلوا إلى مناخات أكثر شمال من امتصاص كمية ضوء الشمس التي يحتاجونها لخلق ما يكفي من فيتامين D3 المخازن. والنتيجة هي أن السود في المناخات الشمالية هي أكثر من ذلك بكثير من المرجح أن يكون فيتامين D3 ناقصة من أناس من أصحاب البشرة الفاتحة. ومعدلات التوحد هي أعلى من ذلك بكثير للسود من لالأجناس الأخرى.
هل هذا صحيح أيضا من عسر القراءة؟ أنا لست متأكد. ومن المؤكد أن الأداء المدرسي من الأطفال السود في المدارس وسط المدينة سوببر في المتوسط، ولكن الكثير من المتغيرات حيز اللعب أنه سيكون هراء في المطالبة على هذا الأساس أن نسبة أعلى من السود هي الديسليكسيا. إذا مدرستك هي في غاية السوء تشغيل أن معظم الأطفال الذين يحضرون لديهم درجات القراءة منخفضة، وأساليب التدريس بالتأكيد والبيئة والتعليم يجب أن تلعب دورا كبيرا في النتائج.

وتلخيصا

يمكنك أن ترى أن التشابه عسر القراءة التوحد في كثير من النواحي، ولكن هناك أسئلة مفتوحة في بعض المناطق. أنا على أمل أن القراء الذين هم على بينة من الدراسات التي تحاول الإجابة على بعض هذه الأسئلة، أو حتى تلك التي كنت مع خبرة واسعة مباشرة، والاتصال بي واسمحوا لي أن أعرف من تلك الدراسات، أو المتوازيات بين مرض التوحد وعسر القراءة بالتأكيد موجودة، ولكن لا تزال هناك أسئلة مفتوحة تتعلق خبراتكم حتى أن بعض من هذه الأسئلة يمكن الإجابة. على سبيل المثال، يزداد عسر القراءة جنبا إلى جنب مع مرض التوحد؟ هو عسر القراءة أكثر انتشارا في خطوط العرض الشمالية؟ هم الأطفال السود أكثر عرضة لتكون عسر القراءة؟
هنا كان هدفي ببساطة لإظهار أن هناك العديد من أوجه الشبه بين مرض التوحد وصعوبات التعلم. هذه الجوانب المشتركة إضافة إلى دعم بلدي الفرضية القائلة بأن عسر القراءة والتوحد كلا سقوط على نفس الطيف من المرض، مع عسر القراءة مظهرا أكثر اعتدالا من حالة من تأخر في النمو أو حتى سوء النماء. إذا كان هذا صحيحا، وإذا تحملت نظرية فيتامين D الدكتور كانيل من مرض التوحد من قبل البحوث المستقبلية، فإنه من المعقول أن نظريته قد تنطبق أيضا على السكان عسر القراءة أيضا.

فيتامين D والتوحد

إذا كنت تبحث في الإنترنت عن الصفحات التي تربط بين مرض التوحد وفيتامين D، معظم المواد سوف تجد (اعتبارا من مطلع عام 2011) تناقش ورقة الدكتور جون كانيل، والتوحد وفيتامين D، نشرت 8 أكتوبر 2007 على الخط في الفرضيات الطبية . في المقالة، الدكتور كانيل يعرض نظريته الأصلية التي تزايد حالات التوحد ويرجع ذلك إلى اتجاه حديث نسبيا نحو تجنب الشمس، وانخفاض الناتج في مستويات فيتامين D3، وخاصة في الرضع والأطفال الصغار.

وأضاف مارس، 2013: في حين أن ما كتبته أعلاه كان صحيحا في عام 2011، فإنه لم يعد اليوم. الآن، إذا كنت تبحث "فيتامين د ومرض التوحد" سوف تجد ما يشير إلى دراسات أجريت مؤخرا، وأكثر بكثير المواقع التي تناقش وجود صلة محتملة بين مرض التوحد ونقص فيتامين D3. كيف تتغير الأمور بسرعة، أو ربما ينبغي لي أن أقول، "كيف ينتشر معلومات سريعة هذه الأيام." نلاحظ أيضا أن البحث عن "فيتامين د وعسر القراءة" يجلب فيتامين D وعسر القراءة من هذا الموقع ONTRACK القراءة نتيجة العليا (اعتبارا من أواخر عام 2013 على أي حال.) وهذا تغيير أيضا، وأظن، مرة واحدة العديد من أوجه التشابه (مبين أدناه) بين مرض التوحد وصعوبات التعلم والمزيد من التحقيق.

اعتبارا من مطلع عام 2011، العديد من المواقع التي تناقش "فيتامين D والتوحد" تم الاعتماد على نظرية مجلة علمية أمريكية الدكتور كانيل ل، في عام 2008، نشرت أيضا المادة على افتراض احتمال وجود صلة بين مرض التوحد ونقص فيتامين D. للأسف، فشلت المؤلف من هذه المادة على الائتمان الدكتور كانيل لصياغة أصلا ونشر نظرية. (إذا كنت تقرأ ذلك، لاحظ أن ما لا يقل عن سمحوا له شرف إضافة التعليق الأول).
فمن الواضح، ومحاولة للربط بين نقص فيتامين D إلى التوحد هو تطور حديث. اقتراحي هذا قد يحدث أيضا أن تكون هناك صلة بين نقص فيتامين D وعسر القراءة هو تطور أكثر حداثة، لأنه كان ورقة الدكتور كانيل أن حصلت لي التفكير فيه. بالطبع، شخص ما أنا على علم قد اقترح روابط مماثلة في وقت سابق من ذلك بكثير.

نظرية شديد البخل - أبسط تفسير وغالبا ما يكون أفضل

في ورقته، الدكتور كانيل يوضح كيف يتم شرح انتشار مرض التوحد، بما في ذلك فئات معينة من السكان الأكثر تضررا، من خلال نظريته فيتامين D. وهو ما يفسر أيضا كيف الأعراض الشائعة، بما في ذلك كيفية نطاق واسع أنها تختلف، وتغطي في نظريته. وأخيرا، وهو ما يفسر كيف أن معظم أسباب أخرى يشتبه في التوحد، مثل التلوث بالزئبق أو الاكسدة، تندرج أيضا نظريته. باختصار، إنه قد حان حتى مع نظرية شحيح جدا من التوحد، شرحا بسيط هو أن يفسر كل جوانب هذا الوباء.

ملاحظة هامة لآباء وأمهات الأطفال المصابين بالتوحد: الرجاء قراءة هذا التبادل بين الدكتور كانيل والأم لطفل مصاب بالتوحد، من المحفوظات VitaminDCouncil الإخبارية، يناير 2010. انظر أيضا هذا التحديث من أم لثلاثة أطفال المصابين بالتوحد، من ديسمبر 2010 النشرة الإخبارية. (عندما تحصل على الصفحة، انقر على النشرة الإخبارية ديسمبر، بعنوان المزيد من التوحد تقارير، لفتح PDF).

سأترك لكم لقراءة ورقته إذا كنت مهتما. انها ليست كل ما التقني حتى انها سهلة إلى حد ما للقراءة. سبب لي لمناقشته هنا هو أن تظهر أي روابط بين مرض التوحد وعسر القراءة، لأنه إذا الروابط قوية ثم انه من المرجح أيضا أنه إذا ثبت نظريته في نهاية المطاف الصحيحة فإنه سيتم تعزيز بلدي الفرضية القائلة بأن عسر القراءة هو أيضا نتيجة لنقص فيتامين D . سأبدأ الأول مع مقارنة لاتجاهات التوحد مقابل عسر القراءة، بالاعتماد على معلومات واقعية عن مرض التوحد في ورقة الدكتور كانيل ل.

الحقيقة: حالات التوحد وزادت بسرعة أكثر من الماضي 20 سنوات

ويعتقد أن عسر القراءة عموما تؤثر على حوالي 10٪ من السكان، أكثر أو أقل، وأنا لا أعرف أي دراسة تشير إلى أنه آخذ في الازدياد مع مرور الوقت. ربما المربين على المدى الطويل في الصفوف الدنيا لديهم مشاعر قوية في هذا الشأن، ولكن حتى الآن لا أستطيع أن أرى وجود صلة بين مرض التوحد وصعوبات التعلم في هذا الصدد. إذا كان نقص فيتامين D راء عسر القراءة، ومعدل ينبغي أن يكون في التزايد بشكل ملحوظ على مدى السنوات ال 15 الماضية أو نحو ذلك، ولكن أنا على علم مثل هذه الزيادة.

حقيقة: التوحد لديه جذور الجينية

هذا هو واحد مماثل لعسر القراءة. تماما كما يعمل التوحد في الأسر، حتى لا dylexia وهناك الكثير من الدعم البحثية على حد سواء. إذا اتضح أن نفس الجينات أو مجموعة من الجينات تدخل ثم فإنه يبدو من المرجح أن نظرية الدكتور كانيل من شأنه أن تنطبق أيضا على عسر القراءة.

حقيقة: التوحد هو إعاقة التنمية

عسر القراءة أيضا يعتبر إعاقة النمو. وقد تم القيام به العديد من الدراسات التي تبين التأخير في التنمية عبر مختلف المهارات بما في ذلك الكلام، والحركية الدقيقة، والرؤية، وما إلى ذلك وكما هو الحال مع مرض التوحد، وهناك مجموعة واسعة من النتائج.
كما تظهر كل الظروف أن تكون الاضطرابات العصبية، مع العديد من نفس المهارات المتضررين، يبدو من المرجح أنه إذا كان نقص فيتامين D يسبب مشاكل عصبية في الأطفال المصابين بالتوحد فإنه يمكن أيضا أن تسبب اضطرابات مماثلة في الأطفال المعسرين قرائيا.

حقيقة: التوحد هو مرض مجهول السبب

كل "مجهولة" يعني هو أنه لا يوجد سبب معروف. وهذا ينطبق على الأغلبية، ولكن ليس كل شيء، الأفراد الذين يعانون من التوحد. وبالمثل، عسر القراءة هو شرط أن قد ذهب غير المبررة، على الرغم من أن كما هو الحال مع مرض التوحد، تم العثور على العديد من الجمعيات. المسألة هي ما إذا كان أي من هذه الجمعيات هي السببية، أو إذا كانت هي أيضا نتيجة لسبب اساسي مشترك حتى الآن غير مفسر.
حتى هنا لدينا اثنين من الظروف، سواء الاضطرابات العصبية من أصل غير معروف. إذا كان أحد تبين أن سببها نقص فيتامين D، والآخر أيضا؟

حقيقة: يصيب مرض التوحد أربع مرات أكثر من الأولاد أكثر من البنات

المعلمين يشير أكثر من ضعف عدد الفتيان من الفتيات لقراءة مشاكل على الرغم من أنه من غير الواضح ما إذا كانت بعض تلك الدعوات قد تكون لمشاكل سلوكية بدلا من ذلك. الدراسات لم تظهر أن أكثر الأولاد المعسرين قرائيا من الفتيات، ولكن ليس عن طريق نسبة أربعة إلى واحد.
ومع ذلك، إذا الدكتور كانيل محق في قوله أن هرمون الاستروجين يحسن أداء فيتامين D3 في النظام، في حين أن هرمون التستوستيرون ليس له أي تأثير، وإذا أثرت عسر القراءة عن نقص فيتامين D أيضا، هل نتوقع بعد ذلك أن أكثر الأولاد سيكون ديليكسيا من الفتيات.

وذات الصلة مثل التوحد، أعراض لانخفاض استهلاك الأم الأسماك: الواقع

من ورقة الدكتور كانيل قائلا: "... وارتبط انخفاض استهلاك المأكولات البحرية الأمهات مع الأطفال مع زيادة مخاطر انخفاض الذكاء اللفظية ونتائج سيئة للسلوكيات الاجتماعية والمهارات الحركية الدقيقة، والاتصالات، والاجتماعية للتنمية نتائج مماثلة إلى حد مخيف التوحد. " ويذكر أنه لا يعرف ما إذا كان من المقرر أن فيتامين D3 في الأسماك أو أوميغا 3 أو شيء آخر، ولكن كان هناك ارتباط وجدت.
وبالمثل، فقد أظهرت الدراسات القراء الفقيرة أن زيت السمك أو متعدد الفيتامينات وكلاهما يرتبط مع زيادة في القدرة على التعرف على الكلمة. وتناقش الدراستان في وقت لاحق في هذا القسم.

حقيقة: التوحد أكثر شيوعا أبعد من خط الاستواء

أكثر عموما، وأقل الشمس تستقبل منطقة جغرافية، وارتفاع حالات الإصابة بالتوحد. أنا لست على علم بأي دراسات مماثلة فيما يتعلق بتوزيع عسر القراءة، لذلك هذا هو واحد سؤال مفتوح. يوجد مزيد من المعسرين قرائيا كما يذهب أحد الشمال، أو في المناطق التي تتلقى أشعة الشمس تقلص بسبب الضباب الدخاني أو الغطاء السحابي المتواصل؟

حقيقة: الأمريكيين من أصل أفريقي، وبخاصة في خطوط العرض الشمالية، هم أكثر عرضة لتكون التوحد

تركيز الميلانين العالي في البشرة الداكنة يمنع السود الذين انتقلوا إلى مناخات أكثر شمال من امتصاص كمية ضوء الشمس التي يحتاجونها لخلق ما يكفي من فيتامين D3 المخازن. والنتيجة هي أن السود في المناخات الشمالية هي أكثر من ذلك بكثير من المرجح أن يكون فيتامين D3 ناقصة من أناس من أصحاب البشرة الفاتحة. ومعدلات التوحد هي أعلى من ذلك بكثير للسود من لالأجناس الأخرى.
هل هذا صحيح أيضا من عسر القراءة؟ أنا لست متأكد. ومن المؤكد أن الأداء المدرسي من الأطفال السود في المدارس وسط المدينة سوببر في المتوسط، ولكن الكثير من المتغيرات حيز اللعب أنه سيكون هراء في المطالبة على هذا الأساس أن نسبة أعلى من السود هي الديسليكسيا. إذا مدرستك هي في غاية السوء تشغيل أن معظم الأطفال الذين يحضرون لديهم درجات القراءة منخفضة، وأساليب التدريس بالتأكيد والبيئة والتعليم يجب أن تلعب دورا كبيرا في النتائج.

وتلخيصا

يمكنك أن ترى أن التشابه عسر القراءة التوحد في كثير من النواحي، ولكن هناك أسئلة مفتوحة في بعض المناطق. أنا على أمل أن القراء الذين هم على بينة من الدراسات التي تحاول الإجابة على بعض هذه الأسئلة، أو حتى تلك التي كنت مع خبرة واسعة مباشرة، والاتصال بي واسمحوا لي أن أعرف من تلك الدراسات، أو المتوازيات بين مرض التوحد وعسر القراءة بالتأكيد موجودة، ولكن لا تزال هناك أسئلة مفتوحة تتعلق خبراتكم حتى أن بعض من هذه الأسئلة يمكن الإجابة. على سبيل المثال، يزداد عسر القراءة جنبا إلى جنب مع مرض التوحد؟ هو عسر القراءة أكثر انتشارا في خطوط العرض الشمالية؟ هم الأطفال السود أكثر عرضة لتكون عسر القراءة؟
هنا كان هدفي ببساطة لإظهار أن هناك العديد من أوجه الشبه بين مرض التوحد وصعوبات التعلم. هذه الجوانب المشتركة إضافة إلى دعم بلدي الفرضية القائلة بأن عسر القراءة والتوحد كلا سقوط على نفس الطيف من المرض، مع عسر القراءة مظهرا أكثر اعتدالا من حالة من تأخر في النمو أو حتى سوء النماء. إذا كان هذا صحيحا، وإذا تحملت نظرية فيتامين D الدكتور كانيل من مرض التوحد من قبل البحوث المستقبلية، فإنه من المعقول أن نظريته قد تنطبق أيضا على السكان عسر القراءة أيضا.


http://www.ontrackreading.com/dyslex...-d3-and-autism