الجزء الثاني من 28 برنامج لزياد((ة القدرات))

[تفاؤل]

 

الجزء الثاني من 28 برنامج لزياد((ة القدرات))



إليكم 22 برنامج لمساعدتكم في تنمية قدرات الطفل الرضيع وهي كجزء ثاني مكمل لـ 28 برنامج لزيادة القدرات الذي نشر بالكثير من المنتديات (ليصبح 50برنامج لزيادة القدرات)وقد راعيت تبسيط المعلومة حتى تناسب جميع المستويات، وعلى الأم أن تبدأ بما تراه مناسباً لقدرات الطفل وهذه البرامج لا تغني عن استشارة المتخصصين في تنمية قدرات الأطفال وهذه البرامج تم إعدادها من قبل أسامة مدبولي مدير التربية الخاصة بمركز تفاؤل بمملكة البحرين وجميع هذه البرامج مأخوذة من برنامج التنمية الشاملة للطفولة المبكرة.

هذه البرامج جميعاً وقف لله تعالى بشرط ذكر المرجع واسم المعد وفي حالة طباعة هذه البرامج في صورة كتب الرجاء الرجوع إلى المعد لها ولا يجوز شرعاً طباعتها في صورة كتب دون ذكر اسم المعد لها وإلا سوف يتعرض من يقوم بذلك للمسائلة القانونية.
برنامج رقم (1)

أين (اسم الطفل) أنا هنا.. يرفع الفوطة من على وجهه

الهدف: يزيل قطعة قماش عندما توضع على الوجه
1- ضعي قطعة قماش على وجهك والعبي لعبة "بخ" مع الطفل بصورة بطيئة مع استخدام الصوت الهادئ والمبهج ببطء. غطي الطفل أسفل العينين ثم أرفعي الغطاء وقولي "بـم". حاولي تغطية وجهه كله ثم أزيلي الغطاء وقولي "بــم" وتحدثي إلى الطفل. اتركي قطعة القماش على جزء أكبر وانظري هل يحاول الطفل نزعها.
2- غطي نصف وجه الطفل بقطعة القماش وبالتدريج تحركي خارج مجال رؤية الطفل. ساعديه ليدفع قطعة القماش ليكشف عينيه إذا لزم الأمر. كافئيه بتعبيرات الوجه السعيدة وبقبلة وتحدثي معه.
3- عندما يكون الطفل راقداً على ظهره منتبهاً ومعتدل المزاج، ضعي قطعة قماش على وجهه تحدثي إليه حتى يعرف بوجودك. ابتسمي وتحدثي للطفل بينما تزيحين قطعة القماش من على عينيه. إذا أزاحها بنفسه بيني دهشتك وفرحتك.



برنامج رقم (2)

أعطني ما بداخل العلبة

الهدف: يخرج شيئاً بيده من علبة مفتوحة
1- أري الطفل كيف يأخذ الشيء من العلبة بعمل ذلك بنفسك. قولي "بره" (للخارج) بينما تخرجي الشيء وكرري ذلك عدة مرات. ثم ضعي الشيء وأشيري إليه وإلى العلبة، وهزيه لتشجيع الطفل ليبحث عنه.
2- أرشدي الطفل جسمانياً بمسك يده لمساعدته في إخراج الشيء قولي "حسن. لقد أخرجتها" كافئيه بابتسامة أو حضن أو قبلة. إن قليلاً من الجوارب وسلة الغسيل يعتبر متعة للطفل لإخراجها ووضعها ثانية أثناء طيك للغسيل.
3- ضعي شيئاً في علبة وهزيه لإصدار أصوات. أشيري إلى الشيء داخل العلبة وهزيه ثانية. أظهري ابتهاجك وسعادتك إذا أخرج الطفل ذلك الشيء من العلبة.
4- ضعي العديد من اللعب الصغيرة وانظري أيها سوف يلعب بها الطفل أولاً، ثم استعملي هذا الشيء في العلبة لتشجعي الطفل على الوصول إليه وإخراجه.
برنامج رقم (3)

سمعني صوت الجرس

الهدف: يهز لعبة تصدر صوتاً مربوطة بحبل
1- أربطي جرس أو بعض الحلقات البلاستيكية في شريط وأعطيه الطفل. وخذي لعبة مماثلة لك. أري الطفل كيف يهز الشريط ويحركه لأعلى وأسفل ليصدر صوتاً. شجعيه ليقلدك.
2- شجعي الطفل ليهز ويخبط اللعبة. أنظر كيف تهزها" أرشدي يد الطفل جسمانياً إذا احتاج ذلك.
3- اربطي الشريط بمقعد الطفل أو ظهر سريره بحيث يستطيع استعاده اللعبة بنفسه ليلعب بها.
تحذير: يجب أن يكون الشريط قصيراً حتى لا يلتف حول رقبة الطفل.

برنامج رقم (4)

أعطني 3 أشياء

الهدف: يضع ثلاثة أشياء في علبة ثم يفرغها
1- ضعي أشياء قليلة وعلبة على الصينية الخاصة بكرسي الطفل. ضعي الأشياء في العلبة ثم أقلبيهم، أطلبي من الطفل أن يقلدك. أرشدي يده إذا لزم الأمر وامدحيه وأنت تساعديه لإنجاز ذلك.
2- قولي "في" بينما تشيرين إلى داخل العلبة، و"خارج" أو "بره" بينما تشيرين إلى الصينية أو المائدة.
3- ضعي أشياءً صغيرة ذات ألوان زاهية في علبة واضحة حتى يستطيع الطفل رؤيتها. أقلبيهم خارج العلبة وأعطي الفرصة للطفل ليحاول ذلك. أرشدي الطفل جسمانياً إذا لزم الأمر. أتركي الطفل يلعب بتلك الأشياء حتى يستطيع أن يفرغهم مرة أخرى. اعملي مباراة ولعبة من ذلك ولكن توقفي إذا شعر الطفل بالإحباط وأراد أن يلعب بالأشياء فقط.
برنامج رقم (5)

ينقل ما بيده إلى اليد الأخرى

الهدف: ينقل شيئاً من يد إلى الأخرى ليلتقط شيئاً آخر
1- إذا ظهر على الطفل أنه يستعمل إحدى يديه أكثر من الأخرى، فضعي مكعب أو لعبة في اليد الأقل استخداماً. راقبيه لتعرفي إذا نقلها إلى اليد المفضلة.
2- أعطي الطفل شيئاً ليمسكه. أعرضي شيئاً آخر جذاب بجوار اليد التي يمسك بها الشيء الأول لتحثيه على نقله إلى اليد الأخرى.
3- أريه كيف ينقل اللعبة بشرح ذلك بنفسك كنموذج له. أرشدي يديه وقولي "ضعه في يدك".

يتبع>>>