الهروب من المدرسة

[رامي محمد الحربي]

 

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
نحن طلاب قسم التربية الخاصة رامي السريحي ,علي الغامدي
, احمد حناني و عبدالرحمن عرفات
نتشرف بالمشاركة في هذا المنتدى وسوف نطرح لكم موضوع شيق
عن مشكلة سلوكية اقتحمت المدراس في كل المجتمعات و لكن اختلفت في نسبتها.
تضمن الموضوع تعريف المشكلة واسبابها وعلاجها وهي
الهروب من المدرسة
وتم عمله باشراف الاستاذ المعيد: أمين علي الحزنوي عضو هيئة تدريس في قسم التربية الخاصة.
بالتأكيد جميعنا يعرف أن هناك طلاب يمارسون هذه المشكلة السلوكية
والتي تزداد عند الاولاد عن البنات
فنرجوا من الجميع أن يشرفنا بمشاركته معنا بابراز وجهة نظره
في هذا الموضوع..
المرجع : مشكلات الأطفال والمراهقين وأساليب المساعدة فيها

الهروب من المدرسة :
يعرف الهروب من المدرسة : بأنه الحالة التي يعتمد فيها الطفل يتراوح عمره بين 6 و 17 سنة التغيب عن المدرسة دون عذر قانوني ودون موافقة الأبوين أو المسئوولين في المدرسة ، والهارب من المدرسة لا يذهب عادة إلى البيت حتى يحين الموعد المعتاد للذهابه ، وهكذا فإن الوالدين لا يلاحظان تغيبه عن المدرسة . وإذا تكرر الهروب من المدرسة باطراد بحيث أصبح الطفل يتغيب عدة أيام في الشهر تعتبر المشكلة مشكلة خطرة ، وتقترن كثرة التغييب عن المدرسة بانخفاض العلامات وزيادة احتمال الجنوح.
ويزيد عدد حالات الهرب من المدرسة عند الأولاد عند البنات ، ويبدأ التغيب الزائد في سن مبكرة ويستمر خلال مرحلة الدراسة عند الأولاد عند البنات ، وتظهر أحدى الدراسات عن الأولاد الذين يتكرر هربهم من المدرسة الابتدائية أن 82 % منهم كانوا يكررون التغيب خلال اول سنتين من التحاقهم بالمدرسة، وذلك ، يجب اتخاذ الاجراء المناسب بصدد هذه المشكلة في وقت مبكر ، والهروب من المدرسة مشكلة تزداد مع زيادة عمر الاطفال وتصبح أكثر شيوعاً في عمر 13 سنة ـ

وكلما زادات فترة بقاء الطفل خارج المدرسة كلما زاد احتمال تحول الهرب منها إلى عادة .
وتظهر الاحصائيات في الولايات المتحدة أن معدلات الدوام في المدارس هي في حالة هبوط ، فبينما كان المعدل المعتاد للتغيب هو 5 % أصبحت المعدلات الأكثر شيوعاً اليوم 15 % وفي بعض المدن يزيد التغيب على 30 % ، لقد أصبح الهروب من المدرسة منتشر على نطاق واسع في الولايات المتحدة بحيث أن مديري المدارس يعتبرونها المشكلة الأكبر ، فمشكلات الهرب تزيد على مشكلات الانضباط المدرسي بمقدار الضعف ، وفي المدارس العامة في مدنية نيويورك يتغيب يومياً عن المدرسة أكثر من 200.000 طالب من أصل 50.000 يهربون كل يوم بعد أن يتم تفقد الحضور في الصباح ، أما البقية فهم طلاب توقفوا عن الذهاب للمدرسة دون ابداء الأسباب .
الاسباب :
تعتبر العوامل التالية من العوامل التي تسهم في ظهور حالات الهرب من المدرسة :



1-تبدو اتجاهات الوالدين اللامبالية نحو المدرسة أكثر الاسباب شيوعاً للهرب من المدرسة , ففي بعض الحالات تكون الأم عاملة وتفضل بقاء الطفل في البيت للقيام بالأعمال البيتية ، وفي هذه الحالات يكون الطفل عادة من أسر مفككة .
2-يكثر تكرار ذكر صعوبات التحصيل كسبب للهرب ، فبسبب القلق المرتبط بالواجبات المدرسية التي يجدها الطفل صعبة ، فإنه يتعيب عن المدرسة ـ ويؤدي ذلك إلى تشكيل دائرة مفرغة إذ أن التغيب يؤدي إلى مزيد من الضعف التحصيل الذي يؤدي بدوره إلى مزيد من التغيب ، ويعاني الطفل فيما بعد من النبذ من زملائه لأن عمره بسبب الرسوب يصبح أكبر من أعمارهم .
3-يكون بعض الطلبة متفوقين عقلياً على زملائهم في الصف ولذا فهم يبتعدون عن المدرسة ، لأنهم يجدون الدروس مملة وغير ممتعة ، ويعتبر مثل هؤلاء الأطفال عادة في المدرسة اطفالاً ذوي مشكلات سلوكية ، وفي بعض الحالات يمكن أن يحل المشكلة الطفل إلى صف أعلى أو أكثر .
4-يهرب بعض الاطفال من المدرسة بسبب خوفهم من العنف فيها أو لأنهم يستعملون العقاقير أو يذهبون باحثين عن المغامرة .


العلاج :
-عبر عن عدم رضاك ، عليك أن تعتقد بأن المدرسة مهمة ومفيدة لطفلك ، وأن تنتقل للطفل هذا الاعتقاد ، فبين له بوضوح وثبات أن عليه أن يذهب إلى المدرسة ، وأقم اتصالاً جيد مع المدرسة بحيث تستطيع أن تعرف فوراً فيما لو تغيب عن أيه حصة أو لم يذهب إلى المدرسة . عليك أن تتحمل مسئوولية شخصية فيما يتعلق بالتأكيد من ذهاب الطفل إلى المدرسة دون أن يتلقي اللوم عليها أو على المعلم أو الطفل.
2-كن متفهما : أصغ إلى الأسباب التي يذكرها الطفل لعدم ذهابه للمدرسة وشجعه لكي يعبر عن مشاعره تجاه المدرسه ، إنك باصغائك النشط للطفل تكون قادراً على اكتشاف أية صراعات داخلية لديه تؤدي إلى تكرار تغيبه ، فقد تجد أن الطفل يخاف من طفل آخر شرس أو يخاف من الفشل في الامتحانات .
3-قدم الحوافز المناسبة : يمكنك أن تستثير دافعية الطفل للدوام في المدرسة بأن تحدد له بوضوح المكافآت التي تترتب على ذهابه إليها والعقوبات التي تنتج عن عدم ذهابه .


ومن المفيد ، في معظم الأحيان ، أن تكتب تعاقداً يحصل الطفل بموجبه على نقود أو امتيازات أو مكافآت خاصة مقابل ذهابه إلى المدرسة على أسس منتظمة ، يتم التأكد منها عن طريق ملاحظات يومية تعطيها المدرسة ، ويخسر الطفل نقوداً أو امتيازات بسبب عدم ذهابه إلى المدرسة بانتظام .
ويتم توقيع هذا الاتفاق الرسمي من قبل الطفل والوالدين ، وتأكد من كتابة الاتفاقية بدقة .
ويمكن استخدام أسلوب الحوافز من قبل إدارة المدرسة كما يمكن استخدامه من قبل الوالدين .