التدخل المبكر
إجراء يهدف إلى معالجة مشاكل الأطفال مثل تأخر النمو والإعاقة بأنواعها ويقوم على تقديم خدمات متنوعة سواء طبية أو اجتماعية أو نفسية دون السادسة من أعمارهم ويعتبر التدخل المبكر عاملا رئيسياً في تطوير المهارات الادراكية لدى الطفل او المعاق بصفة خاصة والمهارات الادراكية مثل الانتباه والتذكر تساعد الطفل مستقبلا في استعياب الاشياء من حوله وتذكر الاشياء التي تكون في مقدرته العقلية ومن اجل ذلك يعتبر التدخل المبكر مهم في بناء او تطوير المهارات الادراكية لديهم .
المهارات الإدراكية والحركية
1- المهارات الإدراكية
يعتبر النمو الإدراكي مهم للإنسان في مرحلة الطفولة المبكرة بوجه خاص وفي المرحلة المتقدمة بشكل عام والمهارات الإدراكية يتم التنبؤ بها عن طريق السلوك الملاحظ الذي يظهره الأطفال قدرة الطفل على التمييز بين الكبير والصغير لاتقاس من خلال الملاحظة المباشرة وإنما من خلال قيام الطفل بالاستجابات التي تدل على تطور هذا المفهوم ومن هذه الاستجابات
• الانتباه : الاستجابه للمعلومات بشكل نشط
• التذكر : القدرة على إرجاع المعلومات بشكل نشط
• الإدراك : تحليل المعلومات الحسيه
• التمييز : التفريق بين مثيرين
• التصنيف : تكوين مجموعات من الأشياء بناء على العلاقة التي تربط بينها
• التعليل : توظيف التعلم السابق لحل المشكلات
2- المهارات الحركية
مساعدة الطفل على تعلم مهارات تسهل عليه عملية التعلم والتي ستقود إلى حياه مستقلة بناء على ما تسمح به قدراته
بعض المشكلات التي تعيق عملية الكتابة .
• وضع الجلوس الخاطئ : مثل عدم وصول قدمي الطفل الى الارض بسبب ارتفاع الكرسي الى الحد الاعلى وايضا هناك بعض الكراسي التي لا تساعد على استقامة الظهر بشكل صحيح .
• مسك القلم بطريقة غير صحيحة : مثل ارتفاع الساعد عن الطاولة والضغط على القلم بأصبع واحد بل يجب على الطفل ان تكون اصابعه ضاغطة على راس القلم .
• عدم ثبات وضع الورقة : : مثال على ما يحصل لدى الطفل عندما يلعب بألعابه وذلك بالنزعة في تبديل يديه اثناء اللعب وعدم التأكد من يده المسيطرة على اللعبة .
• عدم التأكد من اليد المسيطرة : بعض الاطفال يعانون من عدم معرفة اليد المفضلة لهم في الكتابة او الرسم وبعض عائلات الاطفال لم يستطيعوا معرفة اليد المفضلة لدى اطفالهم فيجب مراجعة استشاري علاج وظيفي لاكتشاف وتعزيز اليد المفضلة لدى الطفل .