++ تقرير عن زيارتي لأحد مدارس الدمج ++

ALZAEEM · #1 05-06-2008, 10:03 PM

صباح اليوم قمت بجولة ومعي أحد الزملاء في القسم إلى أحد مدارس الدمج وهو مجمع الأمير محمد بن عبد الرحمن المتوسط تعرفنا من خلالها على الخدمات المقدمة لذوي الإعاقة العقلية والمشاكل التي يعانون منها ؛؛
في البداية استقبلنا مدير المدرسة الأستاذ هاشم الزهراني ورحّب بنا وبادرته بعدد من الأسئلة حول برنامج التربية الفكرية والتربية الخاصة بشكل عام المطبّق في المدرسة وإليكم هذه المعلومات والملاحظات :
- يوجد بالمدرسة ثلاثة برامج لذوي الاحتياجات الخاصة ( برنامج التربية الفكرية - برنامج الموهوبين - برنامج ذوي صعوبات التعلم ) .
- عدد طلاب برنامج التربية الفكرية 20 طالب ..!!!
- قام أحد الأساتذة السعوديين في المدرسة بأخذنا في جولة على فصول التربية الفكرية حيث أنّ لهم فصولا خاصة ملحقة بالمدرسة ولا يلتقون أو يختلطون بالعاديين إلا في حصة التربية البدنية والفنية والنشاط .
- كل يوم ثلاثاء هناكـ حصة نشاط في الحصة الرابعة يجتمع فيها الطلاب العاديين مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة .
- عدد طلاب التربية الفكرية في كل فصل لا يتجاوز سبعة طلاب ولا يقل عن أربعة طلاب .
- دخلنا على ثلاثة فصول للتربية الفكرية ( أولى متوسط - ثاني متوسط - ثالث متوسط ) .
- عدد المدرسين الذين التقينا بهم في الفصول ثلاثة أستاذين مصريين ومدرس سعودي واحد ..!!!!
- أحد المدرسين المصريين ببرنامج التربية الفكرية وجدناه نائما في الفصل .
- لاحظت أنّ أغلب طلاب التربية الفكرية يكتبون باليد اليسرى وخطوطهم جميلة وأحد الطلاب خطّه أفضل من خطّي .
- بصراحة لم نلاحظ سلوكيات غير مرغوبة من الطلاب بل بالعكس رأينا منهم ما يسرّنا ويرغّبنا في تدريسهم لأننا خلقنا جو من الألفة والمودة معهم .
- هناكـ عدد من الطلاب لديهم ميول كروية فهناكـ طالبين من طلاب التربية الفكرية يشجّعون الهلال وواحد أهلاوي وطالب واحد يشجّع الاتحاد ويتكلم معاي عن رحيل تفاريس للريان القطري وكان مبسوط جدا من رحيله ها الاتحادي .
- أحد الطلاب لديه ميول للشعر وهو قريب للشاعر عيضه السفياني .
- في كل فصل من الفصول الثلاثة طالب مصاب بمتلازمة داون وأحدهم اسمه سلمان على اسم خالي سلمان المصاب بنفس المتلازمة .
- الإعاقات التي لاحظتها في الطلاب هي كالتالي : ( متلازمة داون - صغر حجم الدماغ - كبر حجم الدماغ ) .
- أحد الطلاب المصابين بمتلازمة داون عمره 29 سنة ومو باين عليه انّه بهذا الكبر حيث يعاني من اضطراب في النمو ( الطول تحديدا ) .
- المواد التي يدروسنها هي : ( الدين - اللغة العربية - الرياضيات - العلوم - الحاسب ) .
- عند دخولنا أحد الفصول لاحظت على الطلاب دهشتهم وأنّنا غرباء عنهم لكن بعد أن قدمت لهم الحلويات انبسطوا فعلا وكأنّنا أصدقاء لهم ...!!!!!
- بالنسبة للمنهج كل طالب له برنامج تربوي فردي خاص فيه وأهداف المنهج تأتي من الوزارة .
- ما لاحظته في المدرسين عدم اهتماهم بالتعزيز الرمزي والاكتفاء بالتعزيز اللفظي ..!!!!
- عند مناقشتي مع المدرس السعودي سألته : هل قمت يوما بضرب أحد الطلاب ؟؟ قال : أكيــد ويقول : أنا أحاول أعرف إيش اللي يحبه الطالب وإيش اللي يكرهه فأقوم بحرمانه من أحد المعززات المحببه لديه وأمارس معه اسلوب العقاب متى ما تطلّب الأمر ...!!!!
وهذه بعض الصور للزيارة التي قمنا بها =>
&1&

&2&

&3&

&4&

&5&

&6&

&7&

&8&

&9&

&10&

&11&

&12&

ملاحظة : ( قبل أن أقوم بالتصوير استأذنت من الوكيل وكان أقرب إلينا من المدير حيث لم يمنعنا من تصوير الطلاب أنفسهم وهم يشاركون في الفصل لكن بعد أن صورنا أبدى المدير رفضه لفكرة تصوير الطلاب حتى لا يتضجر أهاليهم من ذلكـ وهذه هي النظرة السلبية تجاه الشخص ذي الإعاقة التي ما زالت متحجرة في مجتمعنا حيث ما زال بعض الأهالي لا يريدون أن يعرف العامّة أنّ لديهم طفل معاق ، لذلكـ لم أقم بعرض صور الطلاب احتراما لرغبة أهاليهم والمدير أيضا وسوف أحتفظ بها إلى يوم ينظر فيه للشخص المعاق على أنّه إنسان يتمتع بكافة الحقوق التي نالها الشخص العادي ولا ينظر إليه على أنّه عار على أسرته ومجتمعه الذي يعيش فيه ...!!!! )
أي سؤال أو استفسار أنا حاضر ، وصلّى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين ...