خطوات عملية التأهيل

[اخصائي توحد]

 

** خطوات عملية التأهيل:-

1- المرحلة الأولى مرحلة الدراسة والتقويم:-
وتشتمل هذه المرحلة على الخطوات التالية:
(أ‌) استقبال الحالات 0
(ب‌) الدراسة الأولية 0
(ت‌) الدراسات والتقويم في الجوانب الطبية والنفسية والاجتماعية والمهنية والتعليمية 0

2- المرحلة الثانية: مرحلة الإرشاد:-
وتشمل على الخطوات التالية:
( أ ) الإرشاد 0
( ب) إعداد خطة التأهيل الفردية 0

3- المرحلة الثالثة: الخدمة التأهيلية:-
وتشتمل على الخطوات التالية:
( أ ) الإعداد البدني 0
(ب) التدريب المهني 0
(ج) التدريب على التوافق الشخصي ( برامج تعديل السلوك ) 0
(ح) التدريب المهني 0
(ع) التدريب على التوافق الشخصي ( برامج تعديل السلوك ) 0
(هـ) الإلحاق بعمل 0
( و) المتابعة ( التقويم )0
( ز) إقفال الحالة 0



تأهيل حالات التخلف العقلي: -
مراحل تأهيل المتخلفين عقليا:
وفيما يلي عرض للمراحل التي يمر بها تأهيل حالات التخلف العقلي:

المرحلة الأولى الدراسة والتقويم:

1- التقويم النفسي:
بالتقويم النفسي وهناك جانبان أساسيان في التقويم النفسي للحالات المتقدمة للالتحاق ببرامج تأهيل المتخلفين عقليا 0
أولهما: تقدير الأداء الذهني – وذلك باستخدام احد مقاييس الذكاء المعروفة والتي تطبق فرديا – وبصفة خاصة مقياس بينيه وويكسلر للراشدين 0
ثانيهما:- تقدير السلوك التكيفي – ويستخدم لهذا الغرض واحد من مقاييس السلوك التكيفي المقننة واشهرها مقياس السلوك التكيفي الذي أصدرته الجمعية الأمريكية ويراعى عند استخدام المقاييس السابقة ما يلي:
1- التطبيق الفردي 0
2- أن يكون القائم بالتطبيق أخصائيا نفسيا مدربا 0
3- وجود معايير محلية للمقياس الذي تستخدمه ووجود تقديرات مناسبة للثبات والصدق
4- مراعاة حالة الفحوص أثناء تطبيق الاختبار 0
5- مراعاة جوانب الإعاقة الأخرى مثل عيوب الكلام أو المشكلات البد نية والتي قد تتعارض مع تطبيق بعض الفقرات 0

2- التقويم الطبي:
فإن التقويم الطبي لحالات التخلف العقلي يجب أن يتسم بالشمول حتى نحصل على معلومات كافية عن كافيه عن أجهزة الجسم وللمساعدة عند تخطيط البرنامج الفردي للتأهيل. كذلك يهتم التقويم الطبي بالتعرف علي العيوب الخاصة بالسمع والبصر والحركة وكذلك عيوب الكلام وغيرها
وقد تدعو حالة الطالب للعرض علي طبيب نفسي أو طبيب أخصائي للأمراض العصبية والنفسية 0

3- التقويم المهني:-
ويقصد بالتقويم المهني العملية التي يمكن من خلالها التعرف علي الخصائص المهنية للفرد بما في ذلك ميوله واستعداداته وقدراته المهنية وإمكانية قيامة بأعمال فعلية – وقد تستخدم لهذا الغرض الاختبارات المقننة أو يستخدم أسلوب عينات العمل أو عينات الوظائف 0
4- الدراسات الاجتماعية ( دراسة التاريخ الاجتماعي للفرد ):-
وتهدف الدراسة إلى التعرف على ظروف الفرد ونشأته وظروف أسرته وبيئته وظروف حدوث القصور العقلي لديه وكيفية اكتشافه والتطور التي يمر بها سواء كانت تشخيصية أو خدمات طبية أو تعليمية أو مهنية وما هي الحاجات الاجتماعية للفرد وأسرته لتحقيق أعلى درجة من التوافق الاجتماعي 0

5- أنواع أخري من التقويم:-
قد نحتاج مع بعض الأشخاص المتخلفين عقليا المتقدمين لمؤسسات التأهيل أن نحصل علي بعض المعلومات المتصلة ببعض الجوانب مثل وجود عيوب في الكلام حيث يتولى تقويمها أخصائي علاج النطق وقد يحتاج إلي طبيب أمراض الكلام وكذلك عيوب القوام والتآزر وما شكلها وهذه قد يقوم بتقويمها أخصائي العلاج الطبيعي 0

المرحلة الثانية: مرحلة الإرشاد:
بانتهاء عملية التقويم فإن مرشد التأهيل يجمع التقارير المختلفة التي قدمها المتخصصون والتي تشتمل علي المعلومات الناتجة من المقاييس والدراسات والتقويمات ويحاول أن يصل منها إلي:-
تصوير المشكلة ( التشخيص )0
تحديد مدي انطباق شروط مؤسسة التأهيل علي هذا الفرد المتقدم للتأهيل 0
تحديد حاجات الفرد في المجالات المختلفة 0
الإرشاد والمشورة مع الفرد وأحد أفراد أسرته ويفضل أن يكون ولي الأمر 0
الوصول إلي تحديد خطة فردية للتأهيل مشتملة علي الخدمات التأهيلية التي تقدم له 0