أولاً:اضطرابات النطق:
إن نسبة انتشار اضطرابات النطق تصل لدى الاطفال الى حوالي 10% .
- المقصود باضطرابات النطق:هو عدم قدرة الأفراد أو الأطفال على نطق الحرف داخل الكلمة بصورة صحيحة.
- اضطرابات النطق عملية يتم من خلالها التركيز على وجود خلل في طريقة النطق لأصوات الحروف من خلال إصدارها بصورة صحيحة.
- يعرف اضطرابات النطق الدليل التشخيصي الإحصائي النفسي (dsm 4 ),هو فشل في القدرة على استخدام صوت الكلام المتوقع نمائياً من خلال إصدار صوتي رديء أو تلفظ غير واضح.
- أنواع اضطرابات النطق:
1- التحريف (التشويه).
2- الحذف.
3- الإبدال.
4- التقديم.
5- الإضافة.
وألان نبدأ بالتفصيل:-
1- التحريف أو التشويه:
يتضمن التحريف أو التشويه نطق الصوت بطريقة تقربه من الصوت العادي ولكنه لايماثله أي يتضمن بعض الأخطاء وينتشر بين الصغار والكبار وغالباً يظهر في أصوات معينة,مثل:حرف (س-ص) حيث ينطق مصحوباً بصفير طويل.
2- الحذف:
يقصد بالحذف هو عدم نطق حرف أو صوت أو أكثر في الكلمة وفي هذه الحالة يصبح الطفل غير مفهوم الكلام ولذلك ينطق الطفل جزء من الكلمة,مثل
خروف=>حروف).
3- الإبدال:
يتضمن نطق صوت أو حرف بدل من آخر عند الكلام وقد يكون الصوت غير الصحيح مشابه بدرجة كبيرة للصوت الصحيح من حيث مخارج الحروف وطريقة النطق وخصائص الصوت,مثلأكلت سمك=>أتلت سمت) أو (احط فيها=>احط بيها).
يكثر الابدال بين أزواج الاصوات,مثل:س,ث/ل,ر/ق,ظ/ت,د/ج,د.
مثال آخرجمل=>دمل).
4- التقديم:
ويقصد به تقدم حرف على الآخر عند قيام الفرد بنطق الكلمة,مثلتاكسي=>تاسكي),(بامية=>بايمة),(كبسة=>كس بة).
الاضافة :
ان يضف الطالب حرف او كلمة الى الى الجملة مثل سلام عليكم سسلم عليكم او صباح الخير تجي صصباح الخير .
« آخــر المشـاركــات »
05-11-2008, 09:55 PM
اضطرابات النطق والكلام
العرض المتطور
