لمحه بسيطه لي صعوبات التعلم

[الشريف]

 

تسعى وزارة التربية والتعليم في الميدان التعليمي والتربوي إلى تحقيق أهدافها التعليمية للطلاب من خلال توفير كل ما هو مفيد لهم ,

فالتلاميذ بدورهم يحققون تلك الأهداف عبر المدرسة بأدواتها التعليمية والتقويمية

وهناك فئة من الطلاب عانت من محدودية تحقيق تلك الأهداف؛ فهي

لا تستجيب لعملية التعلم بالطرق التقليدية مع أن درجة ذكاء تلك الفئة فوق المتوسط أو أعلى؛ فتلك الفئة صنفت ضمن ذوي صعوبات التعلم.

فهؤلاء التلاميذ نجدهم يصدمون من مستواهم الذي لا يتناسب مع طموحهم المستقبلي، بل أن الكثير منهم تسرب من المدرسة بسبب مهارة لم يستطع اجتيازها في الفصل

أما الآن وبعد وجود برامج صعوبات التعلم واللوائح والقواعد المنظمة لها أصبحت عملية التعلم لدى هؤلاء متاحة وفي نفس الوقت مرنة بشكل يضمن الاستفادة الكاملة لقدرات هؤلاء التلاميذ، فالتلميذ يتعلم بالطريقة التي تناسبه وحسب قدراته الحالية

ماذا يعني مصطلح صعوبات التعلم

هو اضطرابات في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الأساسية التي تتضمن فهم واستخدام اللغة المكتوبة أو اللغة المنطوقة والتي تبدو في اضطرابات الاستماع والتفكير والكلام، والقراءة، والكتابة( الإملاء، والتعبير، والخط ) والرياضيات والتي لا تعود إلى أسباب تتعلق بالعوق العقلي أو السمعي أو البصري أو غيرها من أنواع العوق أو ظروف التعلم أو الرعاية الأسرية.

تصنيف صعوبات التعلم:


تنقسم صعوبات التعلم إلى قسمين أساسيين هما:
o صعوبات التعلم النمائية
o صعوبات التعلم الأكاديمية

أولاً: صعوبات التعلم النمائية:

وهي الاضطراب في الوظائف والمهارات الأولية والتي يحتاجها الفرد بهدف التحصيل في الموضوعات الأكاديمية كمهارات الإدراك والذاكرة والتناسق الحركي وتناسق حركة العين واليد.
تعتبر هذه المهارات هي مهارات أساسية في تعلم الكتابة والقراءة والتهجئة أو إجراء العمليات الحسابية، وإن الاضطراب الكبير والواضح في تلك المهارات وعجز الفرد عن تعويضها من خلال مهارات ووظائف أخرى هو دليل واضح على أن الفرد يعاني من صعوبات تعلم نمائية

ثانياُ: صعوبات التعلم الأكاديمية:

يقصد بصعوبات التعلم الأكاديمية المشكلات التي تظهر أصلاً من قبل أطفال المدارس وهي:

الصعوبات الخاصة بالقراءة , DYSLEXIA

وتسمى ( الديسلكسيا ) باللغة اليونانية

الصعوبات الخاصة بالكتابة Dysgraphia

وتسمى ( الديسجرافيا ) باللغة اليوناني

الصعوبات الخاصة بالحساب . Dyscalculia))

وتسمى (الديسكولكوليا) وتعني اللاحسابية



يهدف برنامج صعوبات التعلم في المملكة العربية السعودية إلى زيادة فاعلية التعليم، وذلك بتقديم أفضل الخدمات إلى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم عن طريق

Ø 1ـ تقديم الخدمات التربوية الخاصة بالتلاميذ الذين لديهم صعوبات في التعلم بعد اكتشافهم وتشخيص حالاتهم.

Ø 2ـ توعية وإرشاد مديري المدارس والمعلمين وأولياء أمور التلاميذ وكذلك التلاميذ أنفسهم بأهمية برنامج صعوبات التعلم وإبراز مزاياه وجوانبه الإيجابية.

Ø 3ـ تقديم الاستشارة التربوية لمعلمي المدرسة التي تساعدهم في تدريس بعض التلاميذ الذين يتلقون التعليم داخل الفصل العادي.

Ø 4ـ تقديم إرشادات لأولياء أمور التلاميذ الذين يتلقون خدمات البرنامج لمساعدتهم في التعامل مع حالة التلميذ في المنزل