عرض مشاركة واحدة
  #4  
قديم 10-27-2015, 08:05 PM
رافت ابراهيم رافت ابراهيم غير متواجد حالياً
عضو ذهبي
 
تاريخ التسجيل: Dec 2011
المشاركات: 520
افتراضي

 

هل العميق عسر القراءة، عسر وحصة خلل الكتابة ضعف الصوتية مشترك؟

إليزابيث جيفريز، كارين سيج، ماثيو A. امبون رالف


ملخص

هذه الدراسة مقارنة مباشرة أربعة مرضى الذين، بدرجات متفاوتة، وأظهرت خصائص عسر القراءة العميقة، عسر و / أو خلل الكتابة، أي أنهم ارتكبوا أخطاء الدلالي في القراءة عن طريق الفم، والتكرار و / أو هجاء لالاملاء. تقترح "النظم الأساسية" الفرضية القائلة بأن هذه ظروف مختلفة ناتجة عن ضعف شديد للنظام الصوتي المشترك، بدلا من الأضرار التي لحقت آليات مهمة محددة (أي تحويل حرف من حروف اللغة-صوت). قبل هذا الرأي، عسر القراءة العميقة / المرضى dysphasic يجب أن يظهر العجز متداخلة ولكن الدراسات السابقة لا قارنوها مباشرة. أظهر كل أربعة مرضى في الدراسة الحالية ضعف إنتاج الصوتي عبر مختلف المهام، بما في ذلك التكرار، والقراءة بصوت عال والصورة يتحدث التسمية، وذلك تمشيا مع أنظمة الفرضية الأولية. كما اظهرت العجز الشديد في المهام التي تتطلب التلاعب في علم الأصوات، مثل إضافة صوت والحذف. وقد لوحظت عادة في جميع المهام، بغض النظر عما إذا كانت الأخطاء الدلالية وقعت أم لا، مشيرا إلى أن العجز المرضى الصوتية أثرت على التكرار، والقراءة بصوت عال والإملاء لإملاء - بعض الخصائص من المتلازمات العميقة - وهي lexicality وimageability الآثار بطرق مشابهة. وقد شكلت الخلافات بين متلازمات عليها التباين في الأنظمة الأخرى، ولاسيما الأولية المعالجة السمعية. حدثت أعراض dysphasic عميقة عندما تعطلت تأثير المدخلات الصوتية على الانتاج المنطوقة أو تقليصها، إما نتيجة لالسمعية / انخفاض القيمة الصوتية، أو للمرضى الذين يعانون جيد تحليل المدخلات الصوتية، عندما تأخر التكرار. اضطرابات العميق "من القراءة بصوت عال، والتكرار والإملائية بالتالي يمكن تفسيرها في ضوء الأضرار التي لحقت التفاعل النظم الأساسية مثل علم الأصوات، علم الدلالة والرؤية، مع علم الأصوات يلعب دورا حاسما.

http://www.sciencedirect.com/science...28393206004738

 

__________________
استشارى الادوية الطبيعيه وباحث وخبير فى علاجات التوحد
رد مع اقتباس