[معلم متقاعد]

 

المراجـــع
أولاً : المراجع العربية:
إبراهيم محمد عطا (1987). طرق تدريس اللغة العربية والتربية الدينية. القاهرة: مكتبة النهضة المصرية.
أحمدبنعليبنحجر العسقلاني ،(١٩٨٦).فتحالباريلشرحصحيحالبخاري. قامبشرحه وتصحيحهوتحقيقهمحبالدينالخطيب،رقمكتبهوأبوابهوأحاديث همحمدفؤادعبدالباقي،. راجعهقصيمحبالدينالخطيب،القاهرة: دارالريانللتراث،ط1
أحمد خيرى حافظ ومجدي حسن محمود (1990). أثر العلاج النفسي الجماعي في ازدياد تأكيد الذات ، مجلة علم النفس ، العدد الرابع عشر : الهيئة المصرية العامة للكتاب، القاهرة.
أحمد راجح ) ١99٩ ( . أصولعلمالنفس. القاهرة: دارالمعارف.
أحمد عبد الرحمن ( 1986) . بعض أساليب المعاملة الوالدية في التنشئة الاجتماعية وعلاقتها بموضع الضبط لدى الأبناء . رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة الزقازيق .
أحمد عبد اللطيف عبادة ومحمد عبد المؤمن حسين (1991). صعوبات التعلم وعلاقتها بالتوافق الشخصي والاجتماعي لدى عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي بدولة البحرين. مجلة البحث في التربية وعلم النفس، العدد الثاني المجلد الخامس. أكتوبر.
أحمد محمد عامر (1983). الشخصية والشعور بالأمان، مجلة الأمن والحياه العدد التاسع المركز العربى للدراسات الأمنية والتدريب بالرياض.
أحمد يونس ( 1986 ) ، اسرار الطفولة ، مكتبة نهضة مصر ، القاهرة .
إلهامي عبد العزيز (1987) الانتماء للأسرة وعلاقته بأساليب التنشئة الاجتماعية, رسالة دكتوراه غير منشورة, كلية الآداب, جامعة عين شمس .
آمال سيد عبده ( 1997 ) ، المعاملة الوالدية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى الجنسين ، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة عين شمس .
أمل الهاجري (2002) دراسة لبعض الخصائص الشخصية والانفعالية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم في القراءة والعاديين بالمرحلة الابتدائية بمملكة البحرين ، مجلة العلوم التربوية والنفسية . جامعة البحرين، 3 (4)، 250-251
أميرة أزهري (1961). القلق عند كارن هورنى، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية جامعة عين شمس.
أمينة عبد الله كمال (1992). العلاقة بين المهارات الإدراكية وبعض صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصفوف الأولى من المرحلة الابتدائية بدولة البحرين. رسالة ماجستير غير منشورة، كلية التربية، جامعة الخليج العربي، البحرين.
أنور الشرقاوي (1990)، الأساليب المعرفية في البحوث العربية وبحوث التخصص والاختيار الدراسي والمهني، القاهرة: مجلة علم النفس : الهيئة المصرية العامة للكتاب، العدد 16، ص ص 10 – 21.
إيناس صادق ولميس الراعي، (2006)، اضطرابات اللغة في الأطفال ، المجلس الأعلى للثقافة ، القاهرة .
اوجيني مدانات ( 1985 ) . الطفل ومشكلاتة القرائية في الصفوف الثلاث الاولى ( ترجمة عدوية العلمي ) دار مجداوي ، عمان
ب. ب (ولمان) (1985). مخاوف الأطفال. ترجمة الطيب. (محمد عبد الظاهر). القاهرة. دارة المطبوعات.
بدرية سعيد الملا. ( 1987).التأخر في القراءة الجهرية تشخيصه وعلاجه، الرياض، القاهرة: دار عالم الكتب للنشر والتوزيع.
بشير الرشيدي ، طلعت منصور، محمد النابلسي، إبراهيم الخليفي، فهد الناصر، بدر بورسلي، حمود القشعان (2000). اضطرابات الطفولة، موسوعة تشخيص الاضطرابات النفسية. الكويت، الديوان الأميري، الطبعة الأولى، مكتب الإنماء الاجتماعي.
جابر عبد الحميد جابر(1990)، نظريات الشخصية ، دار النهضة الغربية ، القاهرة .
جابر عبد الحميد ومحمود أحمد عمر(1988) . دراسة لدافعية الحاجات لماسلو فى علاقتها بموضع الضبط والاستقلال الإدراكي، قطر: مركز البحوث التربوية، المجلد (21).
جاد البحيري ،(2005) . انتشار الدسلكسيا في الكويت. الرابطة الكويتية للدسلكسيا. ، مجلة الدسلكسيا ، عدد 1 ، 10-11
جاسم محمود الحسون (1984). طرائق تعليم القراءة مع العناية بالطريقة الصوتية. العراق: مكتبة أبو عماد.
جاى بوند، مايلز تنكر، بارابارا واسون (1983). الضعف في القراءة: تشخيصه وعلاجه. (ترجمة محمد منير مرسى، إسماعيل أبو العزايم). القاهرة: عالم الكتب.
جمال عبداللطيف ( 1995 ) ،الاغتراب وعلاقتة بأساليب المعاملة الوالدية ، معهد الدراسات العليا للطفولة ، جامعة عين شمس .
جهاد الخطيب (1988) . الشخصية بين التدعيم وعدمه في : برامج في تعديل السلوك، قسم الإرشاد التربوي والصحة النفسية، وزارة التربية والتعليم .
جيرالد ج. دوفى، جورج ب. شيرمان، لورا ر. روهلر (1987). كيف ندرس القراءة بأسلوب منظم. (ترجمة: إبراهيم محمد الشافعى). الكويت: مكتبة الفلاح.
حابس العواملة و ايمن مزاهره ( 2003) ، سيكولوجية الطفل ، الاهلية للنشر والتوزيع ، عمان .
حامد زهران ( 19984 ) ، علم النفس الاجتماعي ، عالم الكتب ، القاهرة
حامد عبد السلام زهران (1977) . علم نفس النمو ، القاهرة : عالم الكتب.
حسن شحاتة (1981). تطور مهارات القراءة الجهرية في مراحل التعليم العام في مصر. رسالة دكتوراه، غير منشورة، كلية التربية. جامعة عين شمس.
حسن شحاته ( 1994 ) ، أدب الطفل العربي دراسات وبحوث ، الدار المصرية اللبنانية ، القاهرة .
حسن شحاته (1992). تعليم اللغة العربية بين النظرية والتطبيق. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.
حسنين محمد، وعلى السيد سليمان (1990). السلوك العدوانى وإدراك الأبناء للاستجاهات الوالدين فى التنشئه الاجتماعية، دراسة تنبوئيه – الجمعية المصرية للدراسات النفسية، بحوث المؤتمر السنوى السادس، الجزء الثانى، القاهرة.
حمدي عرقوب ( 1996 ) ، برنامج ارشادي للأطفال الصم أسرهم ومعلميهم وأثره على التوافق النفسي لهؤلاء الأطفال ، مركز الدراسات العليا
النفسية والاجتماعية،رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة عين شمس .
ذوقان عبيدات و عبدالرحمن عدس ( 1989 ) ،البحث العلمي مفهومه أساليبه أدواته ، ، دار وائل للنشر والتوزيع ، الأردن .
رامز طه (1987). ودائما للقلق ، القاهرة : دار مصر للطباعة والنشر.
راوية محمد دسوقي ( 1996 ) النموذج السلبي للعلاقة بين المساندة الاجتماعية والصحة النفسية لدى المطلقات ، مجلة علم النفس ، الهيئة المصرية للكتاب ،العدد39 يوليو سبتمبر ، السنة العاشرة ، ص ص 44-60 ، القاهرة .
رشاد الدمنهوري ( 1995 ) ، التنشئة الاجتماعية والتأخر الدراسي ، دار المعرفة الجامعية ، القاهرة .
رشدي حنين (1983) : دراسات وبحوث في المراهقة ، القاهرة : دار المطبوعات الجديدة .
رمزية الغريب (1985). التقويم والقياس النفسى والتربوى. القاهرة: مكتبة الانجلو المصرية.
رمضان القذافى (1998). الصحة النفسية والتوافق. الإسكندرية: المكتب الجامعى الحديث.
روبرت سولسو (1996). علم النفس المعرفي، ترجمة، محمد نجيب الصبوة، مصطفى كامل، محمد الدق، الكويت: دار الفكر الحديث.
زكريا الشربينى ويسرية صادق (2001). تنشئة الطفل وسبل الوالدين فى مواجهة مشكلاته. القاهرة: دار الفكر العربي.
زيدان السرطاوى، عبد العزيز السرطاوى، أيمن خشان، وائل أبـو جـودة (2001). مدخل إلى صعوبات التعلم. الرياض: سلسلة إصدارات أكاديمية التربية الخاصة.
زينب محمود شقير (2000). الشخصية السوية والمضطربة ، القاهرة : مكتبة النهضة العربية .
سامى عياد حنا، حسن جعفر الناصر (1993). كيف أعلم القراءة للمبتدئين. البحرين: دار الحكمة.
سامية الساعاتي ( 1998 ) ، الثقافة والشخصية ، دار النهضة العربية ، القاهرة .
سامية القطان ( 1983 ) ، كيف تقوم الدراسة الاكلينيكية ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة .
سامية عباس القطان (1981). دراسة لمستوى التوكيدية لدى طلبة وطالبات المرحلتين الثانوية والجامعية، مقياس التوكيدية للبيئة المصرية، القاهرة دار الثقافة العربية.
سعد جلال (1985) . الطفولة والمراهقة. الإسكندرية : مكتبة المعارف الحديثة .
سميرة عبد الله كردى (1985). العلاقة بين الاتجاهات الوالدية- كما تدركها الفتيات – والتحصيل الدراسى بين طالبات الصف الثالث الثانوى فى المملكة العربية السعودية. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة الملك سعود، كلية التربية، قسم علم النفس، المملكة العربية السعودية.
سيبيل اسكالونا ترجمـة عبد المنعم المليجى ومراجعة عبد العزيز القوصى (1986) : عـدوان الأطفال. سلسلة دراسات سيكولوجية "19"، ط4، القاهرة، المركز الإسلامى للطباعة والنشر.
سيد احمد عثمان ( 1986 ) ، الإثراء النفسي ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة .
سيد غنيم ( 1975 ) ، سيكولوجية الشخصية ، دار النهضة المصرية ، القاهرة .
سيد غنيم (1987). سيكولوجية الشخصية. محدداتها – قياسها – نظرياتها، القاهرة، دار النهضة العربية.
شمسان المناعى (1996). المعاملة الوالدية وعلاقتها بالتفوق العقلي للأبناء. رسالة ماجستير غير منشورة. البحرين: جامعة الخليج العربي.
شوقي الجميل (1996). الدوجماتية وتقدير الذات واتجاهات الشباب نحو حجم الأسرة، رسالة دكتوراه، غير منشورة، كلية الآداب جامعة الزقازيق.
صالح حسن الدهراوي ، ناظم هاشم الصمدي (1999) : الشخصية والصحة النفسية , عمان : دار الكندي للنشر والتوزيع .
صالح علوان (1984). تربية الأولاد في الإسلام. الجزء الأول، القاهرة الطبعة السابعة: دار السلام .
صفاء الأعسر (1978). دراسات سيكولوجية في المجتمع القطري. بحوث ميدانية. القاهرة : الأنجلو المصرية.
صلاح أبو ناهية (1989). العلاقة بين الضبط الداخلي – الخارجي وبعض أساليب المعاملة الوالدية في الأسر الفلسطينية بقطاع غزة. مجلة علم النفس، العدد العاشر، القاهرة، الهيئة المصرية العامة للكتاب.
صلاح الدين محمد أبو ناهية (1991). أسس التعلم ونظرياته. القاهرة: دار النهضة العربية.
صلاح مخيمر ( 1996 ) ، نظرية الجشطلت وعلم النفس الاجتماعي ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة .
صلاح مخيمر (1984). الإيجابية كمعيار وحيد وأكيد لتشخيص التوافق لدى الراشدين، القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية.
طريف شوقي ( 1998 ) ، توكيد الذات ، دار غريب ، القاهره .
طريف شوقي (1988). أبعاد السلوك التوكيدى، رسالة دكتوراه، كلية الآداب، جامعة القاهرة: (غير منشورة).
طريف شوقي (1993). محددات السلوك التوكيدى: دراسة لحجم ووجهة الآثار، مجلة علم النفس، العدد الخامس والعشرون، السنة السابعة، 54 – 71.
طلال المسعد و أحمد الهولي ( 2002 ) ، الأسلوب المتطور الملائم في رياض الاطفال والإبتدائي بين النظرية والتطبيق ، مكتبة الطالب الجامعي الكويت .
عادل الأشول (١٩٨2 (علمنفسالنمو ، ط٢: مكتبةالانجلوالمصرية ، القاهره .
عبد الحكيم الوكيل (1989). الاتجاهات الوالدية وعلاقتها بالتحصيل الدراسى والتفكير الابتكارى. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة الملك سعود، كلية التربية، قسم علم النفس، المملكة العربية السعودية.
عبد الحليم محمود السيد (1980). الأسرة وإبداع الأبناء، الطبعة الأولى ، القاهرة، دار المعارف.
عبد الخالق عفيفى (1994). الأسرة والطفولة. مكتبة عين شمس. القاهرة:.
عبد الرحمن العيسوى (1985). سيكولوجية التنشئة الاجتماعية. القاهرة: دار الفكر العربي.
عبد الستار إبراهيم ( 1994) .العلاج النفسي السلوكي المعرفي الحديث، دار الفجر، القاهره .
عبد السلام عبد الغفار ، وعادل عز الدين الأشول ، وعبد المطلب القريطي ونبيل حافظ (1997) . مظاهر إساءة معاملة الطفل في المجتمع المصري ، القاهرة ، أكاديمية البحث العلمي .
عبد الله السيد عسكر (1985). مقدمة في التحليل النفسي، ط3 مكتبة الانجلو المصرية، القاهرة.
عبد الله السيد عسكر (1996). دراسة ثقافية مقارنة للفروق بين عينة من المصريين واليمنيين في تقدير الشخصية ، دراسات نفسية ، 6 (3) ، 411-435 .
عبد المطلب القريطي ( 2002 ) . في الصحة النفسية ، الطبعة الثانية ، دار الفكر العربي ، القاهره .
عبد المطلب القريطي (1989). المتفوقون عقلياً ومشكلاتهم في البيئة الأسرية والمدرسية، ودور الخدمات النفسية في رعايتهم. رسالة الخليج العربي. الرياض: مكتب التربية العربي لدول الخليج. العدد 9(28) ص ص 255-271.
عبد المنعم عبد اللـه حسيب (1993) : مستوى مفهوم الذات والتوافق النفسى وعلاقتهما بالسلوك التأملى والاندفاعى لطلبة المرحلة الثانوية " دراسة وصفية مقارنة ". رسالة دكتوراه، معهد الدراسات العليا للطفولة، جامعة عين شمس.
عبد الوهاب كامل (1991). سوء معاملة وإهمال الأطفال، دراسة ايدومترية على عينة مصرية، بحوث المؤتمر السنوي الرابع للطفل المصري، مركز دراسات الطفولة بجامعة عين شمس.
عبد الوهاب كامل (1991). سيكولوجية الفروق الفردية: النظرية والتطبيق. طنطا : مطبعة دار الكتب الجامعية الحديثة.
عبير الخلفي . (2007) . بعض المتغيرات النفسية بعسر القراءة لدى أطفال المرحلة الابتدائية ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة الزقازيق .
عزة حسين (1985) : المشكلات السلوكية التى يعانى منها أطفال المرحلة الابتدائية المحروميـن وغير المحرومين من الرعاية الوالدية. رسالة ماجستير، جامعة عين شمس.
علاء الدين كفافى (1989). التنشئة الوالدية والأمراض النفسية ، القاهرة : دار هجر للنشر.
علاء الدين كفافى (1997). علم النفس الارتقائي ، القاهرة : مؤسسة الأصالة للنشر والتوزيع .
على أحمد مدكور (1984). تدريس فنون اللغة العربية. الكويت: مكتبة الفلاح.
على الديب (1990). علاقة بعض الاتجاهات الوالدية بالثقة المتبادلة بين الأفراد والمسئولية عن التحصيل الدراسى. مجلة علم النفس، المجلد 4 (13)، 64 – 82.
عماد مخيمر (1996) . تقدير الذات ومصدر الضبط : خصائص نفسية وسيطة في العلاقة بين ضغوط الحياة وأعراض القلق والاكتئاب ، رسالة كتوراة منشورة ، كلية الآداب . جامعة الزقازيق ,
عمر نصر الله ( 2006 ) ، مبادئ التعليم والتعلم ، دار وائل للنشر والتوزيع ، الاردن .
غادة عبد الغفار (2002): بعض الاضطرابات المعرفيه واللغوية لدى مجموعات فرعية من ذوي اضطراب القراءة الارتقائي ، المجلة المصرية للدراسات النفسية ، العدد 29 مجلد الثالث عشر ص 194-244 .
غسان بادى خالد (1990). تحديد عوامل السهولة والصعوبة فى المادة المقروءة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، رسالة دكتوراه، غير منشورة، كلية التربية. جامعة عين شمس،.
فتحي الزيات (1998). صعوبات التعلم الأسس النظرية والتشخيصية والعلاجية، القاهرة، الطبعة الأولى.دار النشر للجامعات .
فتحي الزيات (2002). نمذجة العلاقات السببية بين صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية واضطرابات السلوك ، ندوة الاضطرابات السلوكية والانفعالية لدى الأشخاص ذوى الاحتياجات الخاصة، جامعة الخليج العربي، 20-22 مايو البحرين، 75-183 .
فتحي السيد عبد الرحيم (1988). سيكولوجية الأطفال غير العاديين (الجزء الثاني)، (الطبعة الثانية). الكويت: دار القلم.
فرج عبدالقادر طه ( 1989 ) ، أصول علم النفس الحديث ، دار المعارف، القاهره .
فرج عبدالقادر طه ( 2000 ) ، اصول علم النفس الحديث ، دار قباء ، القاهره .
فهيم مصطفى وأحمد عبد الله (1988). مشكلات القراءة. القاهرة : الدار المصرية اللبنانية .القاهرة .
فهيم مصطفى وأحمد عبد الله (1994). الطفل ومشكلات القراءة. القاهرة : الدار المصرية اللبنانية .
فوزية دياب (2002). نمو الطفل وتنشئته بين الأسرة ودور الحضانة. القاهرة:الهيئة المصرية العامة للكتاب ، القاهره.
فيصل عباس ( 1983 ) ، إشكالات المعالجة النفسية ، دار الميسرة ، القاهرة .
فيصل عباس(١٩87) .أساليبدراسةالشخصية. التكتيكاتالإسقاطية، ط١بيروت : دار الفكراللبناني .
فيولا الببلاوى (1990) : مشكلات السلوك عند الأطفال – نماذج من البحوث في تحليل وتعديل السلوك عند الأطفال. القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية.
قحطان الظاهر ( 2005 ) المدخل إلى التربية الخاصة ، دار وائل للنشر، الأردن
كافيه رمضان. (1987) . التنشئة الأسرية وأثرها في تكوين شخصية الطفل العربي ، مجلة علم النفس ، العدد الرابع : 93 .
كامحي وكاتس (1998) ، صعوبات القراءة منظور لغوي تطوري ترجمة حمدان علي نصر وشفيق فلاح علاونة ، المركز العربي للتعريب والترجمة والتأليف والنشر، دمشق .
كلير فهيم .(2006) . الأمومة : وإشباع الحاجات النفسية للأبناء ، القاهرة الأنجلو المصرية .
كمال إبراهيم مرسى (1988). علاقة بعض سمات الشخصية في المراهقة بإدراك المعاملة الوالدية في الطفولة. المجلة التربوية، العدد الخامس عشر، المجلد الرابع جامعة الكويت.
كمال دسوقى (1979). النمو التربوي للطفل والمراهق. دروس في علم النفس الارتقائي ، الطبعة الأولى. بيروت : دار النهضة العربية.
لويس كامل مليكه (1989). محاضرات وتمرينات تمهيدية في علم النفس دار القلم، الكويت.
ليلى كرم الدين ( 1993) : الإدمان ودور مؤسسات التنشئة الاجتماعية في الوقاية منه . وثائق حلقة بحث حول عالم عربي خال من المخدرات , الجزء الأول , جامعة الدول العربية
مالك فحول (1982) . مشكلات الطفولة المراهقة : دار الآفاق الجديدة.
ماهر عمر (1988) . سيكولوجية العلاقات الاجتماعية، الإسكندرية : دار المعرفة الجامعية .
مايسة شكري (1992) الضغوط الوالدية وقوة الأنا لدى أمهات بعض الفئات الاكلينكية من الأطفال ( دراسة مقارنة) , الجمعية المصرية للدراسات النفسية , بحوث المؤتمر الثامن لعلم النفس . القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية .
مايكل راتر( 1991 ) . الحرمان من الأم، ترجمة ممدوحة سلامة ، مكتبة الانجلو المصرية ، القاهرة.
مجدي كمال عبيد ( 1981 ) ،تصميم اختبار للتوافق النفسي للراشدين ، رسالة ماجستير غير منشورة ، مكتبة كلية التربية ، جامعة عين شمس .
محمد السيد عبد الرحمن ( 2000 ) . علم الأمراض النفسية والعقلية . القاهرة : دار قباء الطباعة والنشر والتوزيع .
محمد السيد عبد الرحمن (1998). اختبار المهارات الاجتماعية، القاهرة : مكتبة الأنجلو المصرية.
محمد السيد عبدالرحمن ( 1998 ) نظريات الشخصية ، دار قباء ، القاهره .
محمد الشريف (1990). مظاهر العدوان ومستوى القلق لدى الشباب الفلسطينى فى قطاع غزة بالأرض المحتلة والشباب الفلسطينى المقيم بجمهورية مصر العربية. دراسة مقارنة، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الآداب جامعة الزقازيق.
محمد ثابت على الدين (1987). إدراك الفرد لدوره الاجتماعي وعلاقته ببعض أنماط التربية الأسرية. مجلة كلية التربية- جامعة المنصورة : كلية التربية. ج.م.ع.
محمد زيدان ( 1978 ) ، النمو النفسي للطفل والمراهق ، دار الشروق ، القاهرة .
محمد صوالحة ومصطفى حوامده (1994). أساسيات التنشئة الاجتماعية للطفولة (ط1) عمان: دار الكندى للنشر والتوزيع.
محمد عاطف رشاد زعتر ومحمد سعيد أبو الخير (1999). اضطرابات الشخصية الاعتمادية وعلاقته بإدراك الضوابط الوالديه والاتجاه نحو تعاطي المخدرات لدى طلاب المرحلة الثانوية، المؤتمر الدوري السادس لمركز الإرشاد النفسي ، جامعة عين شمس نوفمبر .
محمد عبد الرحمن ( 1989) . أساليب المعاملة الوالدية كما يدركها العصابيون والذهانيون والأسوياء ، مجلة كلية التربية ، الزقازيق ، مايو 1989.
محمد عبد الظاهر الطيب (2001). تعليمات اختبار تأكيد الذات ، القاهرة : دار النهضة المصرية.
محمد عبد المؤمن (1986) : مشكلات الطفل النفسية، دار الفكر العربى، القاهرة.
محمد علي حسن . (1971) . علاقة الوالدين بالطفل وأثرها في جناح الأحداث ، القاهرة : الانجلو المصرية .
محمد عماد الدين إسماعيل (1986). الأطفال مرآة المجتمع . سلسلة عالم المعرفة – العدد (99) دولة الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب.
محمد عماد الدين إسماعيل (1989). الطفل – من الحمل إلى الرشد. الكويت: دار القلم.
محمد منير مرسى . (1961)، قياس المهارات الأساسية للقراءة الصامتة في المرحلة الإعدادية، رسالة ماجستير، كلية التربية، جامعة عين شمس (غير منشورة).
محمد منير مرسى، إسماعيل أبو العزايم (1983). الضعف فى القراءة تشخيصه وعلاجه، القاهرة: عالم الكتب،.
محمود الأرضي (1985). علاقة بعض الاتجاهات الوالدية بالاستجابات التوكيدية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، رسالة ماجستير غير منشورة، مكتبة كلية التربية، جامعة عين شمس.
مريم عيسى الخليفى (1992). العلاقة بين التوكيدية وبعض متغيرات الشخصية لدى بعض شرائح الشباب فى المجتمع القطرى، رسالة ماجستير، كلية البنات جامعة عين شمس، (غير منشورة).
مشاعل المطيرى (1998). الفروق فى بعض أبعاد العلاقات الأٍسرية بين المتفوقات وغير المتفوقات بمرحلة الدراسة الثانوية بدولة الكويت. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة الخليج العربى: البحرين.
مصطفى تركي (1980) . الرعاية الوالدية وعلاقتها بشخصية الأبناء : دار النهضة .
مصطفى تركي (1980). العلاقة بين رعاية الوالدين للأبناء في الأسرة وبين بعض سمات شخصية الأبناء. في تركي (محرر) بحوث في سيكولوجية الشخصية بالبلاد العربية، القاهرة. مؤسسة الصباح.
مصطفى فهمي (1984) . سيكولوجية الطفولة والمراهقة ، الطبعة الأولى: دار النهضة
ممدوح الكناني وحسن الموسوي ( 2001) .سيكولوجية الطفولة المبكرة ، الكويت : دار القلم .
ممدوحة سلامة (1984). أساليب التنشئة وعلاقتها بالمشكلات النفسية في مرحلة الطفولة الوسطى. رسالة دكتوراه غير منشورة مودعة بالمكتبة المركزية.
ممدوحة سلامة (1991). المعاناة الاقتصادية وتقدير الذات والشعور بالوحدة النفسية لدى طلاب الجامعة. مجلة دراسات نفسية. العدد1، مجلد 3 القاهرة، ص ص 475 – 496.
ممدوحة سلامة .(1991) . تقدير الذات والضبط الوالدي في نهاية المراهقة وبداية الرشد ، مجلة دراسات نفسية ، 4 (2) 679-702 .
ممدوحة سلامه (1987). سيكولوجية الشخصية، محاضرات غير منشورة ، كلية الآداب ، جامعة الزقازيق.
ممدوحة محمد سلامة (1990). علم النفس المقارن في التعلق لدى الإنسان والحيوان : مكتبة الإنجلو بالقاهرة.
ميشيل دبابنة ونبيل محفوظ (1984). سيكولوجية الطفولة.عمان: دار المستقبل للنشر والتوزيع.
نادية شريف (1995). الأنماط الإدراكية المعرفية وعلاقتها بمواقف التعلم الذاتي والتعلم التقليدي ، دراسات الخليج والجزيرة العربية، (12 – 39).
ناريمان رفاعي (1985). فاعلية التدريب التوكيدى فى علاج المرضى بالفوبيا الاجتماعية من طالبات المرحلة الثانوية والجامعية، رسالة دكتوراه، كلية الآداب، جامعة الزقازيق، (غير منشورة).
نسرين ابو زيد ( 1997 ) ، أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بالسلوك الاستكشافي لدى اطفال ماقبل المدرسة ، معهد الدراسات العليا للطفولة، رسالة ماجستير غير منشورة ، جامعة عين شمس .
نصرة جلجل (1998) الإدراك الذاتي وقبول النظير لدى عينة من التلاميذ ذوى الصعوبات القراءة وأقرانهم عاديين في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي ، المجلة المصرية للدراسات النفسية، 8 (21)، 194-226
نصرة جلجل (2003): الدسلكسيا الإعاقة المختفية ، القاهرة :مكتبة النهضة المصرية .
هاني إبراهيم عتريس (1997). المهارات الاجتماعية وتقدير الذات والشعور بالوحدة النفسية لدى طلاب الجامعة – رسالة ماجستير كلية الآداب جامعة الزقازيق.
هدى قناوى (1996). الطفل تنشئته وحاجاته،الأنجلو المصرية، القاهرة .
وفاء عبد الخالق (1986). تصميم مقياس للتسلط والإهمال من وجهة نظر الأبناء من سن 7 : 12 سنة، الكتاب السنوي في علم النفس القاهرة، الجمعية المصرية للدراسات النفسية. المجلد الخامس.
يحي عبدالعال ( 2002 ) تقدير الشخصية والمهارات الاجتماعية وارتباطها بالاضطرابات السيكوسوماتية ، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الزقازيق
يوسف ميخائيل ( 1997 ) ، كيف تربي أبنائك ، دار غريب ، القاهرة .