الحاجات النفسية والمشكلات النفسية لدى المرأة الحامل.
اسم الطالبة: عفراء عبدالرزاق عبدالله القين.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 13/2/1418هـ الموافق 18/6/1997م.
اللجنة المناقشة:
أ. د. الشربيني، زكريا أحمد مشرفاً ومقرراً.
أ. د. يسرية أنور صادق عضواً.
أ. د. سهام عبدالرحمن الصويغ عضواً.
تصنيف الرسالة: 136.1 ق ع ح
هدف الدراسة: تحاول الدراسة الحالية التعرف على الحاجات والمشكلات النفسية للمرأة الحامل في المجتمع السعودي.
عينة الدراسة: تتكون عينة الدراسة من مجموعتين وهما: مجموعة النساء الحوامل وعددهن (152) سيدة حاملاً ومجموعة النساء غير الحوامل وعددهن (151) سيدة غير حامل. وقد تم اختيار أفراد عينة النساء الحوامل من النساء المترددات على مستشفى قوى الأمن بمدينة الرياض، كما تم التوصل إليهن من خلال العلاقات الاجتماعية المحيطة بالباحثة. أما عينة النساء غير الحوامل فقد تم التوصل إليهن من مستشفى قوى الأمن بمدينة الرياض، ومن مستشفى الدكتور عبدالرحمن المشاري بمدينة الرياض، ومن أمهات الأطفال المنتسبين إلى روضة بسمة الطفل الأهلية بمدينة الرياض.
نتائج الدراسة:
اتضح من نتائج الدراسة الحالية وجود حاجات نفسية شائعة لدى المرأة الحامل من خلال مستويين، المستوى الأول يحدد الحاجات النفسية لدى المرأة السعودية الحامل عند الاعتماد على المتوسط الحسابي وعدد البنود في كل حاجة نفسية، واتضح أن أهم الحاجات النفسية الشائعة لدى المرأة الحامل مرتبة ترتيباً تنازلياً هي: الحاجة إلى الهدوء – الحاجة إلى الحب – الحاجة إلى المعرفة بشئون الحمل والولادة – الحاجة إلى الأمومة (الإنجاز الأمومي) – الحاجة إلى المعاضدة – الحاجة إلى العطف – الحاجة إلى لوم الذات – الحاجة إلى التأمل الذاتي – الحاجة إلى التغيير – الحاجة إلى الاستعراض – الحاجة إلى العدوان – الحاجة إلى البكاء.
* * *
علاقة مستوى الطموح وبعض المتغيرات الديمجرافية بالتوافق المهني لدى عينة من العاملين بجامعة الملك سعود.
اسم الطالب: سفر بن عايض الجعيد.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 22/8/1416هـ.
اللجنة المناقشة:
تصنيف الرسالة: 301.15 ج س ع.
هدف الدراسة: دراسة علاقة مستوى الطموح وبعض المتغيرات الديمجرافية بالتوافق المهني بمكوناته.
عينة الدراسة: تتكون عينة البحث من (302) من الأفراد السعوديين الذكور الراشدين من العاملين بجامعة الملك سعود – بالرياض المختارين بطريقة عشوائية بحيث يتوفر في هذه العينة عدد من الشروط:
أ – المرتبة الوظيفية لا تقل عن الثالثة لفرد العينة.
ب – عدم شغل فرد العينة لمنصب إداري حالي أو سابق.
ج – لا يقل المؤهل الدراسي عن الشهادة الابتدائية.
نتائج الدراسة:
1 – لا يختلف الرضا عن الراتب باختلاف مستوى الطموح والعمر والمؤهل ومدة الخدمة ولا بالتفاعل بينهما.
2 – تختلف العلاقة بالزملاء باختلاف مستوى الطموح لصالح أصحاب مستوى الطموح العالي كذلك لتفاعل مستوى الطموح والمؤهل أثر على العلاقة بالزملاء.
3 – يختلف الانسجام مع الإدارة باختلاف مستوى الطموح لصالح أصحاب الطموح العالي. كذلك يختلف الانسجام مع الإدارة باختلاف المؤهل لصالح كبار السن. أيضاً يختلف الانسجام مع الإدارة باختلاف المؤهل لصالح أصحاب المؤهلات دون العليا، أيضاً يختلف الانسجام مع الإدارة باختلاف مدة الخدمة لصالح أصحاب الخدمة أقل من 10 سنوات.
4 – يختلف الرضا عن بيئة العمل باختلاف مستوى الطموح لصالح أصحاب الطموح العالي. كذلك يختلف الرضا عن بيئة العمل باختلاف المؤهل لصالح أصحاب المؤهلات دون العليا.
* * *
دراسة مقارنة بين الطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسياً بالمرحلة الثانوية في بيعض متغيرات الشخصية بمدينة الرياض.
اسم الطالب: عبدالعزيز بن عبدالله بن محمد الدباس.
التخصص: علم النفس.
تاريخ المناقشة: 9/11/1420هـ الموافق 15/2/2000م.
اللجنة المناقشة:
تصنيف الرسالة: 370 د ع د.
هدف الدراسة: التعرف على الفروق بين الطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسياً في السمات التي حددها الباحث، بمعنى أن هذه الدراسة تهدف إلى الكشف عن السمات التي تميز الطالب المتفوق دراسياً عن الطالب المتأخر دراسياً.
عينة الدراسة: تكونت عينة الدراسة الحالية من 250 طالباً تم تقسيمهم على مجموعتين من المتفوقين والمتأخرين المختارين على النحو التالي:
1 – 64 طالباً متفوقاً في العلوم الطبيعية.
2 –60 طالباً متأخراً في العلوم الطبيعية.
3 – 66 طالباً متفوقاً في العلوم الشرعية.
4 – 60 طالباً متأخراً في العلوم الشرعية.
نتائج الدراسة:
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسياً على أبعاد الاستقرار والاكتئاب والتأملية والاجتماعية والعدوانية، في حين أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الشريحتين (المتفوقين والمتأخرين) على سمة الموضوعية لصالح الطلاب المتفوقين دراسياً. وكذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسياً على سمة التأملية لصالح الطلاب المتفوقين دراسياً.