عند زيارتى لطفل معاق بالمدرسة حيث قابل مشكلة وكان بفصل من فصول الدمج لاحظت سوء
معاملة الميس او مدرسة الفصل للطفل وانها غير مكترثة لوجوده فتخيلت معاملة زملاءه له وقررت
ان اجعل هذا الطفل يعلن عن وجوده اخذت اذن مدير المدرسة والموافقة على زيارة الطفل اسبوعيا
ولمدة معينة ووجدته متفهما ومتعاونا وبالفعل اخذت بعض الهدايا وزرت الفصل فى وقت البريك
وطلبت حضور هذه الميس بالذات معى وبعض الاصدقاء واعلنا ان الزيارة لهذا الطفل لاننا
نحبه جدا ونهتم به ولعينا معه واشركنا زملاءه اللذين يحبوه ويعاملوه معاملة جيدة باللعب وكان عبارة
عن لعبة المتاهة على السبورة واشترك بها طفل سليم مع المعاق وساعدت المعاق فى اللعبة وبعدالانتهاء
ووصول الطفل السليم طبعا للنهاية اولا شرحت لهم لماذاتأخر فى الوصول هذا لانه يعانى من مشكلة
لكنه وصل مثل السليم بمساعدتى وفهم الاطفال انه يحتاج الى مساعدتهم وانه ليس متخلف ولكنه مختلف
عنهم وقام الطفل المختلف بتوزيع الهدايا على الفصل وبداءنا بالميس ثم باقى زملاءه اللذين يعاملوه
معاملة طيبة وبعدها الفصل كله وكانت هدايا رمزية غير مكلفة وقلت للفصل انها منه لانه يحبهم وتكررت
الزيارة وفهمت الميس المغزى مما فعلته وقمنا بعمل هذه التجربة باكثر من فصل نحن مجموعة متطوعين
لوجه الله تعالى جمعنا مبلغا بسيطا اشترينا بسكوتات واقلام وكانت هذه ادواتنا لفتح قلوب الاطفال للمعاقين
عملا بقول رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم (تهادوا تحابوا )