[الصحفي الطائر]

 

كيف ننمي مهارات وقدرات الطلبة ذوي الإعاقة العقلية والحركية في الجوانب المختلفة؟

مقدمة:
إن التعرف على خصائص الطلبة المعاقين(عقليا وحركيا) ، وتشخيصهم ، وتنمية قدراتهم وتقديم الخدمات والتدريب المناسب لهم ، ومن ثم تأهيلهم؛ يعتبر حجر الأساس في عمل القائمين على تعليمهم .
وبالتالي فإن تدريب المعلمين وتأهيلهم ضروري لأي مشروع أو برنامج تدريبي يهدف إلى رعاية هذه الفئة وتقديم الخدمات المناسبة لها والوصول بها إلى أقصى درجة تسمح بها طاقاتها.

أهداف الورشة:
يتوقع من المتدربين بعد انتهاء الدورة أن يكونوا قادرين على:
§ التعرف على خصائص الطلبة المعاقين عقلياً وحركيا.
§ التعرف على بعض استراتيجيات تعليم المعاقين عقليا وحركيا .
§ تنمية مهارات وقدرات هذه الفئة في الجوانب المختلفة (العقلية والإدراكية و الاجتماعية والحركية واللغوية و....)
§ فهم دورهم كمعلمين في تأهيل المعاقين عقليا وحركيا مرحليا.

محتوى الورشة:
§ عرض ومناقشة.
§ توفير ورقة عمل تضم معلومات نظرية عن الإعاقتين السابقتين.
§ تدريب عملي على بعض التدريبات والبرامج المنوعة لتنمية القدرات والمهارات المختلفة(على شكل مجموعات عمل) .

المستفيدون من الورشة:
§ معلمات التربية الخاصة في جمعية الأطفال المعوقين .
§ أمهات الطلبة المعاقين عقليا وحركيا .
§ جميع المهتمين بتعليم وتدريب هذه الفئة.

مدة الورشة:
يومان من الساعة 8 صباحا وحتى 12 ظهرا.

يحصل المشارك على:
حقيبة الورشة تضم الإطار النظري للدورة وبعض أوراق العمل بالإضافة إلى العرض التقديمي للبرنامج وشهادة حضور للبرنامج ...