ثانيا استبانة المعلمات
لقياس اتجاه و معرفة آراء معلمات رياض الأطفال مرحلة الرياض الأطفال
نحوه برنامج دمج الأطفال حركيا مع الأطفال العاديين في رياض الأطفال
و تتلخص فكرة برنامج الدمج : بدمج الأطفال المعاقين حركيا في رياض الأطفال مع الأطفال العاديين مع الحرص على تزويد الروضة بالأدوات و الأجهزة اللازمة لتسهيل عملية حركه الأطفال المعاقين حركيا بالروضة، للتعرف على ايجابيات و سلبيات برنامج الدمج و تأثيرها على الجوانب الاجتماعية و النفسية و الأكاديمية للأطفال .
1- يزيد برنامج دمج المعاقين حركيا من فرص التفاعل الاجتماعي مع الأطفال العاديين
2- يؤدي برنامج دمج المعاقين مع الأطفال العاديين إلى تطوير مهارات اجتماعية جديدة
3- ينبغي تعليم الأطفال المعاقين حركيا في المدارس العادية
4- الأطفال المعاقون حركيا يطورون مهارات أكاديمية بشكل أفضل عند دمجهم بالمدارس
5- يؤدي برنامج دمج المعاقين حركيا إلى إعطائهم الفرص نفسها المتاحة للأطفال العاديين
6-المعاقون لهم حق أساسي في تلقي التعليم العام ضمن الصفوف العادية
7- لا يستطيع المعاقون إقامة علاقات اجتماعية مع الطلبة العاديين
8- يشعر الطلبة المعاقون بالخجل الشديد من إعاقتهم داخل الفصل العادي
9- يشعر الطلبة المعاقون عند دمجهم بالنقص و الضعف
10- يؤثر وضع الطلبة المعاقين حركيا في الصفوف العادية على البرنامج الدراسي ككل