[معلم متقاعد]

 

تصميم برنامج لتنمية السلوك الاجتماعي للأطفال المصابين بأعراضالتوحد

هالة كمال فؤاد الدين (2001).

هدف الدراسة:
إكساب الأطفال التوحديين بعض مهارات السلوك الاجتماعي مثل مهارات التواصل البصري، والتقليد، و المبادأة، وإتباع التعليمات البسيطة.
عينة الدراسة:
تكونت من 16 طفلاً 8 ذكور، 8إناث، من المملكة العربية السعودية، تراوحت أعمارهم الزمنية فيما بين(41- 84) شهر، وتم تقسيم العينة إلى مجموعتين متساويتين تجريبية و ضابطة
أدوات الدراسة:
قائمة تقييم السلوك التوحدي (abc)، استمارة السلوك اللفظي، استمارة تقييم التفاعل الاجتماعي.
نتائج الدراسة:
أوضحت انخفاضاً في مستوى الأداء المميز للطفل التوحدي في المجموعة التجريبية على قائمة تقييم السلوك التوحدي، بالإضافة إلى تحسن مستوى التفاعل واللعب البناء المستقل وإقامة العلاقات، كما انخفض معدل تكرار الأصوات الفردية المنفصلة، وارتفاع معدل ظهور الألفاظ الجديدة والمتنوعة وذات المقاطع المتعددة، بينما لم يلاحظ هذا التحسن في المجموعة الضابطة.