منتدى أطفال الخليج ذوي الاحتياجات الخاصة

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
إنا طالبه ادرس تربيه خاصة وقد واجهت صعوبة في هذا السؤال أرجو منكم المساعدة
هب أنك أخصائي تربية خاصة تعمل في غرفة المصادر وتم تحويل الطالب (س ) إليك من قبل معلم اللغة العربية بسبب ضعفه في القراءة والكتابة.

ومن الملاحظات السلوكية التي ظهرت على الطالب أثناء عملية تقييمك ما يلي:

1- سرعة تشتته لأي مثير خارجي
2- مسك القلم بطريقة غير مناسبة
3- ضعف فوق المتوسط في يديه اليمن.
4- ضعف واضح في المهارات الدقيقة
5- ضعف في التوازن

وعند تحليل أخطاء القراءة لديه تبين ما يلي:

- يخلط بين الحروف المتشابه
- يحذف بعض الحروف عند القراءة

أما بخصوص الكتابة فتبين أنه:
- يخلط بين الحروف المتشابه بصرياً عند الكتابة مثل(ص،ض،ع،غ)
- المسافة بين الحروف والكلمات غير مناسبة
- لا يكتب على استقامة واحدة

- نقاط القوة لدى الطالب :
*- وجود دافعية للطالب للتطور.
*- متعاون.
*- يستمع للتعليمات ويحاول تنفيذها.
* يستجيب للتعزيز.

عزيزي الطالب المطلوب منك بعد الاطلاع على المعلومات السابقة ما يلي :

1- عمل خطة فردية للطالب
2- عدد أعضاء الفريق الذين يمكنهم مساعدة الطالب على التشخيص والعلاج.
3- ما هي أدوات التقييم التي سوف تستخدمها.
4- أعمل توصيات إلى معلمين الفصل الذين يدرسون الطالب.