التوصيات :

من خلال نتائج الدراسة يمكن تقديم التوصيات التالية :
• الكشف المبكر عن الطلاب المتفوقين دراسياً والطلاب المتأخرين دراسياً , وتقديم الخدمات الإرشادية المناسبة لهم .
• ضرورة إعداد برامج مختلفة لتوعية الطلاب بمشكلاتهم المختلفة وكيفية التغلب عليها .
• إنشاء مراكز للتوجيه والإرشاد خاصة بدراسة حاجات ومشكلات الطلاب بوجه عام , والطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسياً بشكل خاص , بحيث تتمكن المدرسة من إحالة الحالات التي تتطلب نوعاً من التوجيه والإرشاد والمتابعة .
• إعداد المقاييس النفسية المقننة على البيئة السعودية , وتدريب القائمين على الإرشاد على طريقة تطبيقها .
• إعداد المرشدين الطلابيين المتخصصين للقيام بالعملية الإرشادية على الوجه الأكمل والمساهمة في حل المشكلات النفسية للطلاب عامة والطلاب المتفوقين والمتأخرين دراسياً خاصة .
• توجيه المعلمين لمراعاة الفروق الفردية بين الطلاب في كافة النواحي .
• إعداد برامج تربوية لتوعية الأسر بأساليب تربية الأبناء وكيفية التعامل مع مشكلاتهم .
• توعية المعلمين وأولياء الأمور بالمشكلات المختلفة للأبناء وكيفية التغلب عليها .
دراسات وبحوث مقترحة :
• إجراء العديد من الدراسات الميدانية التي تتناول مشكلات الطلاب المختلفة في مجتمعنا السعودي .
• إجراء دراسة مماثلة لهذه الدراسة بحيث تشمل عينة من أولياء الأمور بغرض معرفة وجهة نظرهم حول المشكلات التي تواجه أبنائهم .
• إجراء دراسة مماثلة لهذه الدراسة بحيث تشمل عينة من المعلمين بغرض معرفة وجهة نظرهم حول المشكلات التي تواجه الطلاب .
• إجراء دراسة مماثلة لهذه الدراسة على مراحل تعليمية أخرى .
ملاحق الدراسة
ملحق رقم ( 1 )
يوضح أسماء المحكمين الذين شاركوا في تحكيم أداة الدراسة
أسماء الأساتذة الأفاضل المشاركين بتحكيم أداة الدراسة
م الاســـــــــــــــم
1 الأستاذ الدكتور / عبد الحميد صفوت
2 الدكتور / أحمد عبد الرحمن
3 الدكتور / حسين طاحون
4 الدكتور / عادل هريدي
5 الدكتور / سليمان الحسين
6 الدكتور / صالح الغامدي
ملحق رقم ( 2 )
• الخطاب الموجهة من كلية العلوم الاجتماعية لإدراة تعليم الرياض .
• الخطابات الموجهة من إدارة تعليم الرياض للمدارس التي تم تطبيق الدراسة عليها .
ملحق رقم ( 3 )
أداة الدراسـة