معلم متقاعد
06-30-2010, 08:39 PM
برامج تعليم مهارات التفكير
د. حازم محمد أللهيبي
تتنوع برامج تعليم التفكير بحسب الاتجاهات النظرية والتجريبية لخبراء علم نفس التفكير فهي برامج تعنى بتقسيم مستويات التفكير ونطاقاته ,وهي على النحو التالي :-
o برامج العمليات المعرفية Cognitive Operations ;
وتقوم على أساس بناء المهارات المعرفية للشخص ولتفكيره مثل المقارنة والتصنيف والاستنتاج لكونها أساسية في اكتساب المعرفة ومعالجتها . ومن بين البرامج المعروفة في هذا المجال برنامج " البناء العقلي لجيلفورد" وبرنامج فيورستين التعليمي الاثرائي.
o برامج العمليات فوق المعرفية Metacognitive Operations
تركز على التفكير كموضوع قائم بذاته , وتركز على تعليم مهارات التفكير فوق المعرفية كالتخطيط والمراقبة والتقييم وتقوم بدورها بإدارة والسيطرة على العمليات المعرفية . مثل برامج " الفلسفة للأطفال و برنامج المهارات فوق المعرفية ".
o برامج المعالجة اللغوية والرمزية Languageand Symbol Manipulation تركز على الأنظمة اللغوية والرمزية كوسائل للتفكير والتعبير عن نتاج التفكير معا ,وتهدف إلى تنمية قدرات التفكير في الكتبة ,والتحليل والحجج المنطقية مثل برامج الحاسوب اللغوية والحسابية.
o برامج التعلمبالاكتشاف Heuristic-Oriented Learning
تقوم بوضع إستراتيجيات وأساليب محددة للتعامل مع المشكلات ,وتهدف إلى تزويد المتعلمين بإستراتيجيات لحل المشكلات في المجالات المعرفية المختلفة. وتضم هذه الخطة عدة إستراتيجيات مثل : التخطيط , إعادة بناء المشكلة , تمثيل المشكلة بالرموز والصور البيانية , والبرهان على صحة الحل .ومن أمثلة هذه البرامج برنامج " كورت لديبونو" وبرنامج " التفكير المنتج " لكوفنجتن.
o برامج تعليم التفكير المنهجي Formal Thinking
تتبنى هذه البرامج فكرة التطور المعرفي ويهدف إلى تزويد المتعلمين بالخبرات والتدريبات اللازمة لنقلهم من مرحلة العمليات المادية إلى مرحــلة العمليات المجردة التي يبدأ فيها تطوير التفكير المنطقي والعلمي , وتكز على تنمية مهارات الاستكشاف والاستدلال والتعرف على العلاقات ضمن إطار المواد الدراسية التقليدية .( العبد الله ,2007 . 56).
ومن ضمن أشهر برامج تعليم التفكير المنهجي ومهاراته ما يلي - :
1 . الحل الإبداعي للمشكلات لأوبسون.
2 . مهارات التفكير لتابا .
3 . برنامج فيورستين التعليمي الإغنائي .
4 . برنامج الفلسفة للأطفال للبمان .
5 . برنامج كورت لديبونو.
6 . البناء العقلي لجيلفورد .
7 . برنامج التفاعل المعرفي الانفعالي لويليام .( اليونسكو , 2003 . 116 )
د. حازم محمد أللهيبي
تتنوع برامج تعليم التفكير بحسب الاتجاهات النظرية والتجريبية لخبراء علم نفس التفكير فهي برامج تعنى بتقسيم مستويات التفكير ونطاقاته ,وهي على النحو التالي :-
o برامج العمليات المعرفية Cognitive Operations ;
وتقوم على أساس بناء المهارات المعرفية للشخص ولتفكيره مثل المقارنة والتصنيف والاستنتاج لكونها أساسية في اكتساب المعرفة ومعالجتها . ومن بين البرامج المعروفة في هذا المجال برنامج " البناء العقلي لجيلفورد" وبرنامج فيورستين التعليمي الاثرائي.
o برامج العمليات فوق المعرفية Metacognitive Operations
تركز على التفكير كموضوع قائم بذاته , وتركز على تعليم مهارات التفكير فوق المعرفية كالتخطيط والمراقبة والتقييم وتقوم بدورها بإدارة والسيطرة على العمليات المعرفية . مثل برامج " الفلسفة للأطفال و برنامج المهارات فوق المعرفية ".
o برامج المعالجة اللغوية والرمزية Languageand Symbol Manipulation تركز على الأنظمة اللغوية والرمزية كوسائل للتفكير والتعبير عن نتاج التفكير معا ,وتهدف إلى تنمية قدرات التفكير في الكتبة ,والتحليل والحجج المنطقية مثل برامج الحاسوب اللغوية والحسابية.
o برامج التعلمبالاكتشاف Heuristic-Oriented Learning
تقوم بوضع إستراتيجيات وأساليب محددة للتعامل مع المشكلات ,وتهدف إلى تزويد المتعلمين بإستراتيجيات لحل المشكلات في المجالات المعرفية المختلفة. وتضم هذه الخطة عدة إستراتيجيات مثل : التخطيط , إعادة بناء المشكلة , تمثيل المشكلة بالرموز والصور البيانية , والبرهان على صحة الحل .ومن أمثلة هذه البرامج برنامج " كورت لديبونو" وبرنامج " التفكير المنتج " لكوفنجتن.
o برامج تعليم التفكير المنهجي Formal Thinking
تتبنى هذه البرامج فكرة التطور المعرفي ويهدف إلى تزويد المتعلمين بالخبرات والتدريبات اللازمة لنقلهم من مرحلة العمليات المادية إلى مرحــلة العمليات المجردة التي يبدأ فيها تطوير التفكير المنطقي والعلمي , وتكز على تنمية مهارات الاستكشاف والاستدلال والتعرف على العلاقات ضمن إطار المواد الدراسية التقليدية .( العبد الله ,2007 . 56).
ومن ضمن أشهر برامج تعليم التفكير المنهجي ومهاراته ما يلي - :
1 . الحل الإبداعي للمشكلات لأوبسون.
2 . مهارات التفكير لتابا .
3 . برنامج فيورستين التعليمي الإغنائي .
4 . برنامج الفلسفة للأطفال للبمان .
5 . برنامج كورت لديبونو.
6 . البناء العقلي لجيلفورد .
7 . برنامج التفاعل المعرفي الانفعالي لويليام .( اليونسكو , 2003 . 116 )