الصحفي الطائر
05-28-2008, 08:33 PM
يسرنا تقديم مجموعة كبيرة من
دراسات وبحوث من موقع أطفال الخليج
مع روابطها لسهولة البحث
نتمنى منها الفائدة للجميع
الدراسات والبحوث
* طرق البحث في التربيةالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1249.htm)
* البصمةالوراثية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-814.htm)
* علم نفسالنمو (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-815.htm)
* التهاب الكبد – تليفالكبد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1153.htm)
* الالتهاب الكبدي الوبائي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1155.htm)
* مدخل إلى صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-846.htm)
* مفهوم صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-847.htm)
* نبذة تاريخية موجزة عنالاهتمام بذوي صعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-848.htm)
* تعريف صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-849.htm)
* المحكات المستخدمة للحكمعلى وجود صعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-850.htm)
* نسبة انتشار صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-851.htm)
* الأسباب المؤدية لصعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-852.htm)
* أنواع صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-853.htm)
* الخصائص النفسية والسلوكيةلذوي صعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-854.htm)
* المظاهر العامة لذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-855.htm)
* مظاهر الصعوبات الأكاديميةلذوي الصعوبات التعلميـّة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-856.htm)
* تشخيص ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-857.htm)
* أساليب تشخيص ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-858.htm)
* أدوات القياس النفسيوالتربوي المستخدمة في التشخيص (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-859.htm)
* محاذير يجب أن تراعى فيعملية التشخيص (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-860.htm)
* أهم أدوات القياس والتشخيصالمتوافرة عالميا ً للكشف عن ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-861.htm)
* آلية تطوير مقاييس صعوباتالتعلـّم مناسبة للبيئة القطرية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-862.htm)
* البدائل التربوية لذويصعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-863.htm)
* أساليب تدريس ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-864.htm)
* دمج ذوي صعوبات التعلـّم فيالمدارس العادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-865.htm)
* معلم ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-866.htm)
* تكييف مناهج ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-867.htm)
* كيفية إعداد المناهج لفئةذوي صعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-868.htm)
* الخطةالتربوية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-869.htm)
* غرفةالمصادر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-870.htm)
* إرشاد أسر ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-871.htm)
* صعوبات التعلـّم – نظرةمستقبلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-872.htm)
* إرشادات لمعلمي ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-873.htm)
* بحث في صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-877.htm)
* المقدمة - استخدامالحاسوب (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-903.htm)
* صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-904.htm)
* خصائص الأطفال ذوي صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-905.htm)
* الأساليب المستخدمة لتدريسذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-906.htm)
* الحاسوبوالتعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-907.htm)
* إستخدام الحاسوب في تعليمالأطفال ذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-915.htm)
* استخدام الحاسوب كمساعد فيالعملية التعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-908.htm)
* استخدامات الكمبيوتر فيالعملية التربوية التعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-909.htm)
* مميزات استخدام الحاسوب فيالتعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-910.htm)
* فعالية الألعاب الكمبيوتريةفي تحصيل معسري القراءة ( الدسلكسيين ) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-911.htm)
* مظاهر الصحة النفسية لذويالاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1784.htm)
* برنامج علاجي في خفضالاضطرابات اللغوية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1785.htm)
* رعاية الموهوبين الواقعوالمأمول (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1786.htm)
* معالجة اضطراب نقص الانتباهوفرط الحركة والأمراض المصاحبة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1787.htm)
* برنامج إرشادي لمعالجة سلوكالعنف عند الأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1788.htm)
* دراسة فعالية الألعابالكمبيوترية في تحصيل معسري القراءة لبعض مفاهيم العلوم بالمرحلةالمتوسطة في المم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-912.htm)
* دراسات في تدريس الرياضياتلذوي صعوبات التعلم باستخدامالكمبيوتر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-913.htm)
* برنامج لتعديل بعض الخصائصالنفسية لدى المراهقين مرضى السكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-925.htm)
* إعداد المجتمع نفسياًوتهيئته لقبول ذوي الحاجات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-937.htm)
* لماذاالدمج؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-940.htm)
* أساليبالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-941.htm)
* العوامل التي تساعد علىنجاح عملية الدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-942.htm)
* الدمج وأهميته في إعدادالمجتمع نفسياً وتهيئته لقبول ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-943.htm)
* ردود الفعل السلبية تجاههذه الفئة من المجتمع. (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-944.htm)
* بعض العوائق السلبية التيتعيق طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-945.htm)
* رسالة من طالب ذوي احتياجاتخاصة إلى والده . (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-947.htm)
* دليل التغذية السليمة لمرضىالفشل الكلوى (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-950.htm)
* حقيبة تدريبية في التربيةالنفسية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-959.htm)
* الذكاءاتالمتعددة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-962.htm)
* الذكاء الوجداني - فحصالذكاء الوجداني (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-963.htm)
* المعرفة الانفعالية (الوعيبالذات) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-964.htm)
* إدارةالوجدان (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-965.htm)
* التحكم فيالذات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-966.htm)
* التفهم أو المشاركةالوجدانية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-967.htm)
* المهاراتالاجتماعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-968.htm)
* تعريف الدمج - انواع الدمج - اهداف الدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-977.htm)
* الشروط الواجب توافرهالتطبيق سياسه الدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-978.htm)
* الاجراءات التى تسبقالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-980.htm)
* اليات تطبيقالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-979.htm)
* التخطيط لعمليه دمج ذوىالاحتياجات الخاصه فى الفصول والمدارسالعاديه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-981.htm)
* مراحل وخطواتالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-982.htm)
* بدائل المناهج المختلفهلذوى الاحتياجات الخاصه حسب حاله واحتياج كل طالب - طرق تعديلالمنهج وانشطه الت (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-983.htm)
* ايجابيا ت وسلبيا تالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-984.htm)
* الصعوبات التى تواجه تطبيقالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-985.htm)
* دور الاسرهوالمعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-986.htm)
* وسائل الإعلام ومفهومالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-987.htm)
* سؤال...ثم جواب حولالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-988.htm)
* سياسه الدمج وتطبيقها علىبعض الفئات الخاصه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-989.htm)
* تجربه عمليه لتطبيق سياسهالدمج فى مدارس التعليم العام بمدينه المدينه المنوره بالمملكهالعربي السعودي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-990.htm)
* بحث - الدمجالتربوي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-992.htm)
* أولاً : تقدير الذات Self Esteem (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-996.htm)
* ثانياً : القلق الأجتماعى Anxiety Social (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-997.htm)
* ثالثاً : المهارات الاجتماعية Social Skills (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-998.htm)
* رابعاً : الإعاقة السمعية Hearing Impairment (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-999.htm)
* تأثير الإعاقة السمعية علىتقدير الذات والقلق الأجتماعى لدى الطفل ضعيفالسمع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1000.htm)
· مقياستقدير الذات للأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1004.htm)
· مقياس القلق الأجتماعىللأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1004.htm)
* علاقة تقدير الذاتبالقلق الأجتماعى لدى الأطفال ضعافالسمع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1005.htm)
* ثنائي اللغة/ثنائي الثقافة -تربية وتعليم الصم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1024.htm)
* برامج التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1025.htm)
* الشللالدماغي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1026.htm)
* تدريس وتدريب التلاميذالمتخلفين عقلياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1027.htm)
* تنمية بعض المهارات الحسيةلدى الأطفال المعاقين بصرياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1029.htm)
* سيكولوجية اللعب عندالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1034.htm)
* المشكلات التي تواجهالتربية الخاصة وسبل التغلب عليها مع دراسة صعوبة التعلم عندالتلاميذ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1046.htm)
* مفهومالتربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1049.htm)
* أهدافالتربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1050.htm)
* واقعالتربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1051.htm)
* خطوات تطويرالتربية الخاصة في المملكة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1052.htm)
* مفهومالتلاميذ ذووا صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1053.htm)
* خصائص ذويالصعوبات التعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1054.htm)
* المشكلاتالتي تواجه ذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1055.htm)
* أسبابصعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1056.htm)
* أساليبمعالجة صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1057.htm)
* التوحد - دليل معلم الطفولةالمبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1479.htm)
* اضطرابات اللغة والنطق وسبلعلاجها (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1481.htm)
* برامج الاسراعللموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1482.htm)
* مسرحة مناهجالصم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1061.htm)
* التدخل المبكر للأطفالالمعاقين عقلياً – بحث (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1072.htm)
* التدخل المبكر- مفهومالتدخل المبكر - ماهية التدخل المبكر - أهمية التدخل المبكر - مبررات التدخل المبك (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1074.htm)
* الإعاقة العقلية والتدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1075.htm)
* أساليب الرعاية في التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1076.htm)
* نماذج التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1077.htm)
* برامج التدخل المبكرالرئيسة مع الأطفال المعرضين لخطر الإصابة بالإعاقةالعقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1078.htm)
* معيقات التدخل المبكر ( فيالدول العربية ) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1079.htm)
* الأطفال ذوو الحاجات الخاصةوأسرهم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1082.htm)
* مقدمة - الأطفال ذووالحاجات الخاصة وأسرهم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1083.htm)
* التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1084.htm)
* حجم مشكلة الإعاقة في مرحلةالطفولة المبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1085.htm)
* الإعاقات العقلية - الكشفالمبكر عن الإعاقة العقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1086.htm)
* الإعاقة الجسمية والصحية - الاضطرابات العصبية -الاضطرابات العضلية / العظمية - الاضطراباتالصحية المزم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1087.htm)
* الصعوباتالتعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1088.htm)
* الإعاقة البصرية - الكشفالمبكر عن الإعاقة البصرية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1089.htm)
* الإعاقة السمعية - الكشفالمبكر عن الإعاقة السمعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1090.htm)
* الاضطرابات السلوكيةوالانفعالية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1091.htm)
* اضطرابات التواصل : الاضطرابات الكلامية واللغوية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1092.htm)
* التوحد - الخصائص النمائيةوالسلوكية للأطفال التوحديين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1093.htm)
* إعاقـة التوحـد المعلـومالمجهـول - خصائص التوحد - طرق التدخلوالعلاج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1095.htm)
* مدخل إلى إعاقةالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1096.htm)
* تعريفالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1098.htm)
* خصائص وأعراضالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1099.htm)
* تشخيصالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1100.htm)
* أسبابالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1101.htm)
* العلاج البيولوجي (أدوية - هرمونات - فيتامينات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1102.htm)
* العلاج بالحميةالغذائية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1103.htm)
* العلاج بالحميةالغذائية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1104.htm)
* العلاج بالتكامل السمعي- التدريب السمعي AIT. (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1105.htm)
* التعليمالمنظم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1106.htm)
* تحضير الجو التعليمي - التدخل المبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1107.htm)
* الخطة الفردية - المنهاجالتعليمي الفردي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1108.htm)
* الوسائلالتعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1109.htm)
* الجينوم البشري والامراضالنفسية والعقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1116.htm)
* متلازمة الطفل ذي النشاطالمفرط (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1122.htm)
* آلية الهندسة الوراثيةعلاجياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1123.htm)
* المصادروالمراجع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1124.htm)
* الخدمات المساندة لذويالإعاقة البصرية - المجالاتوالأدوار (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1125.htm)
* إضطرابات النطق واللغة لدىالمعاقين عقلياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1136.htm)
* النمـــواللغـوي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1138.htm)
* نـظريات اكتساباللغــة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1140.htm)
* اضطرابات النطقوالكلام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1141.htm)
* اضطرابات الكلام" النطق" الناجمة عن ضعف في القدرة العقلية لدىالطفل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1142.htm)
* علاج النطق والكلام عندالمختلفين عقلياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1143.htm)
* تنمية العضلات الدقيقة فياليد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1190.htm)
* مهاراتالمربي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1193.htm)
* مقدمة سلسلة مهاراتالمربي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1194.htm)
* الفتور مظاهره ، وأسبابه ،وعلاجه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1216.htm)
* الطفولة مشاكلوحلول (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1217.htm)
* من أحكام المرضوالمرضى (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1218.htm)
* الجوانب الروحيةللتداوي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1219.htm)
* التربية الفنية وتنميةالممارسات المهارية للفئات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1227.htm)
* الموهبةوالموهوبون (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1228.htm)
* العلاجالاسري (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1251.htm)
* أثر الإعاقة على الفرد ومدىتكيفه معها (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1257.htm)
* أثر دمج المعاقين عقلياً فيالمدارس العادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1258.htm)
* الاستطلاع لدى أطفالنا - لماذا وكيف ومتى؟؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1776.htm)
* تطوير برنامج إرشاديلمعالجة سلوك العنف في المدارس (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1777.htm)
* مفهوم تأهيلالمعاقين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1282.htm)
* البحوث السببية المقارنة فيمناهج بحث علم النفس والتربية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1283.htm)
* العلاقات الأخوية لأطفالمتلازمة داون من منظور الأباء والأمهاتوالإخوة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1287.htm)
* تكنولوجياالتعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1288.htm)
* الأطفال التوحديين - تعميممواقف طرح السؤال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1289.htm)
* مدرسة المستقبل أهدافهاواحتياجاتها الفراغية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1294.htm)
* الرضا الوظيفي لدى معلميالتربية الخاصة ومعلمي التعليمالعام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1295.htm)
* مقياس بيركس لتقديرالسلوك (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1296.htm)
* العلاجالسلوكي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1300.htm)
* التربية في ظل المتغيراتالجديدة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1301.htm)
* النشاط الزائد وتشتتالانتباه واضطراب السلوك القهري (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1302.htm)
* نظرية بیاجیه البنائیة فيالنمو المعرفي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1305.htm)
* نظريات التعلمالسلوكیة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1306.htm)
* كيف تكسب الناس؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1307.htm)
* نحو نفس مطمئنةواثقة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1314.htm)
* العقـــــــوق( تخلِّيالأبناء عن الوالدين ) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1315.htm)
* أحكام جراحةالتجميل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1316.htm)
* كتب العلوم والتربية الصحيةللتلاميذ المعاقين فكريا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1317.htm)
* أساليب التوجيهوالإرشاد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1339.htm)
* في بيتنامشكلة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1340.htm)
* اضطرا بات الطفولة التحلليه Childhood Disintegrative Disorder (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1347.htm)
* تنمية إتجاهات المجتمع نحوالمعاقين بصريا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1348.htm)
* البصمة الوراثية وقضاياالنسب الشرعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1349.htm)
* الآداب الشرعية في المعاشرةالزوجية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1350.htm)
* الروابط والتعلق لديالأطفال ضحايا سوء المعاملةوالإهمال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1460.htm)
* إعاقة الطفل العقلية كإحدىعوامل الخطورة المحركة لإيقاع الإساءةعليه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1355.htm)
* الضغوط الأسرية لدى أمهاتالأطفال المعاقين عقلياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1356.htm)
* قائمة سمات شخصيةالموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1357.htm)
* واقع الصمالعربي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1358.htm)
* دور المرشد الطلابي مع ذويالاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1359.htm)
* الصحةوالمرض (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1368.htm)
* مرحلة الطفولةالمبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1369.htm)
* سيكولوجية المعاقبصريا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1370.htm)
* الوراثة والأمراضالوراثية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1374.htm)
* برنامج بورتيج - البرنامجالمنزلي للتدخل المبكر لتثقيف أمهات الأطفالالمعوقين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1375.htm)
* ظاهرة الاعتداء عليالمدرسين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1376.htm)
* أساليب الكشف عنالموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1380.htm)
* تنمية مهارات القراءة عندالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1383.htm)
* علمالشخصیة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1387.htm)
* برمجيات المعاقين بصرياواستخدامها في المكتبات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1392.htm)
* اتجاهات الباحثين العرب نحوالأرشيف المفتوح والدوريات المتاحة مجاناً من خلال شبكةالإنترنت (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1393.htm)
* التوجيه والإرشاد النفسيللمعاقين بصريا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1397.htm)
* مشاكل المراهقين من ذوىالاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1400.htm)
* أدوات البحثالعلمي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1402.htm)
* ألأساس البايولوجي للنموالانساني (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1406.htm)
* معايير شروط الموضوعيةوالصدق والثبات في البحث الكيفي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1409.htm)
* الانحرافالعاطفي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1414.htm)
* التعلمونظرياته (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1415.htm)
* مرحلة الطفولةالمبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1418.htm)
* تجارب عربية في رعايةالموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1422.htm)
* الشخصيةالسيكوباتية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1425.htm)
* الوسائل التقنية المساندةلذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1430.htm)
* بعض المتغيرات المعرفيةلأطفال الروضة ذوي قصور المهارات قبل الأكاديمية كمؤشر لصعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1431.htm)
* البدانة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1433.htm)
* الخصائص الديموجرافيةوالإقتصادية والإجتماعية لضعاف البصروالمكفوفين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1435.htm)
* الضغوط النفسية لدىالمعلمين وحاجاتهم الإرشادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1437.htm)
* قوانيين المعوقين في الدولالعربية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1440.htm)
* أسلوب المعاملة الوالديةومفهوم الذات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1443.htm)
* نظرة المجتمع للإعاقة فيالأردن (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1446.htm)
* الاتجاهات الحديثة في تدريسالرياضيات للفئات ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1447.htm)
* خصائص الطلبة ذويالاحتياجات الخاصة في الجامعةالأردنية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1450.htm)
* إرشاد أسر ذوي الإحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1452.htm)
* تمكين غرف المصادر فى علاجصعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1454.htm)
* تقويم مهارات معلمات رياضالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1455.htm)
* مهام المرشدالطلابي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1457.htm)
* النمو النفس- اجتماعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1459.htm)
* الانتباه والذاكرة العاملةلدى عينات مختلفة من ذوي صعوبات التعلم وذوي فرط النشاط الزائدوالعاديين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1461.htm)
* تأثير برامج الأولمبيادالخاص (التقليدية والمدمجة) على مفهوم الذات لدى التلاميذ ذويالتخلف العقلي بال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1463.htm)
* التجربة القطرية في رعايةالموهبة والإبداع والتفوق (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1464.htm)
* التعليم المستند إلى نتائجالبحث العلمي للطلبة ذوي صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1466.htm)
* تقييم الرعاية لنـزلاء دورالتربية الاجتماعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1467.htm)
* مؤشرات الذكاءالمتعدد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1468.htm)
* الأسس النفسية للتربيةالبدنية والرياضة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1469.htm)
* مبادئ التعليمالتفاعلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1470.htm)
* صعوبات التعلم هل هي حقاًإعاقة أم فقط صعوبة ؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1472.htm)
* الإساءة الانفعالية القضيةالمهملة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1473.htm)
* إرشاد أسر ذوي الإحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1475.htm)
* تشخيص التوحد بين أطفالمتلازمة داون (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1476.htm)
* دور الإعلام في دمجالمعاقين ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1478.htm)
* الإنترنت في التعليم مشروعالمدرسة الإلكترونية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1733.htm)
* دور منظمات المجتمع المدنيفي مساندة ورعاية المعاقين ذهنيا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1485.htm)
* العلاج بالفنون الإبداعيةوالتعبيرية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1486.htm)
* الوقف والبحث العلميكاستثمار (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1487.htm)
* مشكلات تقويم التحصيلالدراسى (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1489.htm)
* مدي وتداعيات إساءة معاملةالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1490.htm)
* مهارة الفهم القرائي لدىتلميذات صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1499.htm)
* برنامج الكشف المبكر لنقصهرمون الغدة الدرقية في حديثيالولادة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1500.htm)
* التربية الجنسية لذوىالإعاقة العقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1501.htm)
* تشخيص المشكلات النفسيةالاجتماعية وعلاجها (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1502.htm)
* أثر الإعاقة السمعية علىالخصائص النفسية ـ السلوكيةللأفراد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1503.htm)
* فعالية برنامج صعوباتالتعلم المطبق في مدارس تعليم البناتبالمملكة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1505.htm)
* الإعاقــات العقليــة - الأنماط .. التشخيص.. التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1506.htm)
* الصعوبات التي تواجه الخدمةالنفسية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1508.htm)
* وضعية الإساءة الانفعاليةضمن صيغ سوء المعاملة الأخرى (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1509.htm)
* مقدار معلومات الوعي بماوراء الذاكرة لدى التلاميذ ذوي صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1511.htm)
* نظرية الذكاءات المتعددةبعد مرور عشرين سنة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1512.htm)
* تصميم وحدة تعليمية وفقالمنحنى النظامي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1513.htm)
* الاتجاهات الاصطلاحية فيالإعاقات النمائية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1514.htm)
* رؤية حول دمج المعاقينذهنياً بالمجتمع المحلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1515.htm)
* مستوى معرفة معلمي الصفوفالعادية لصعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1516.htm)
* التشخيص الفونولوجي لكلامالأطفال المعاقين ذهنيًا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1518.htm)
* الاكتشاف المبكرللمعاق (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1520.htm)
* الاكتشاف الموجه في تنميةمهارات القراءة الصامتة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1623.htm)
* نحو استراتيجية إعلاميةلرعاية المعاقين ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1624.htm)
* تصميم برامج الحاسوب الذكيةلذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1625.htm)
* مدى ممارسة أولياء الأمورللمهارات المسبقة في القراءة والكتابة معأطفالهم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1627.htm)
* دمج المعاقين ذهنيا بينالعقبات والطموحات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1628.htm)
* البعد الأخلاقي والاجتماعيلمشكلة صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1630.htm)
* بحث أنثروبولوجى عنالمعاقين ذهنياً -الإعاقة والتنميةالمستدامة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1631.htm)
* دليل مستخدمي مقياس الأعماروالمراحل (ASQ) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1633.htm)
* بعض المتغيرات الشخصيةالمتعلقة بالإساءة للطفل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1635.htm)
* دور الفنون في تأهيلالمعاقين ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1637.htm)
* ااكتشاف وتنمية اهتماماتوقدرات طلاب المرحلة المتوسطة من طلاب صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1639.htm)
* التفاؤل والتشاؤم - عرضلدراسات عربية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1641.htm)
* نحو تطوير العملالإبداعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1643.htm)
* ما الإساءةالانفعالية؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1644.htm)
* بعض أخطائنا فيالتربية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1646.htm)
* التأهيل بالفنالتشكيلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1648.htm)
* صناعةالذات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1650.htm)
* التربية الجنسية للأطفالوالمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1652.htm)
* أدبالطفل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1654.htm)
* تطوير برامج الطفولةالمبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1658.htm)
* خصائص النمو في مرحلةالطفولة المبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1668.htm)
* مقياس التفاؤل غيرالواقعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1669.htm)
* ظاهرة زواج الأقارب وأثرهافي الإعاقة الذهنية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1671.htm)
* الحماية القانونية للأطفالمواجهة بالمتغيرات الاجتماعيةوالاقتصادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1673.htm)
* فاعلية التدخل المبكر فيخفض وعلاج اضطرابات التخاطب والنطقوالكلام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1675.htm)
* التأهيل النفسي والاجتماعيوالصحي للمعاق ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1677.htm)
* مشكلات الطفولة العربيةوسبل مواجهتها من المنظور الإسلامي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1695.htm)
* الخصائص المعرفيةوالانفعالية لذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1697.htm)
* دراسة تحليلية - شلل دماغيمع تخلف عقلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1699.htm)
* تدخلات جديدة في القصورالسمعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1700.htm)
* إعداد أطفالناللمستقبل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1702.htm)
* دور مؤسسات المجتمع لدعمقضايا رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1704.htm)
* حق الأطفال ذوي الإحتياجاتالخاصة في الحصول على كافة الخدمات التأهيلية والتدريبيةوالتعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1706.htm)
* التمكين الاجتماعي لذويالاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1711.htm)
* تأهيل - علاج أطفال التوحدمن خلال الفن التشكيلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1712.htm)
* دَورُ الإعلام فِي رعايةِالمُعَاقِين ذِهنِيّاً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1713.htm)
* اضطراب بعض المهاراتالأساسية وعلاقتها بالسلوك التوافقي لأطفال من ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1716.htm)
* الهدية كشكل من أشكالالعلاقات الاجتماعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1718.htm)
* قضايا الطفولة فيالإعلام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1719.htm)
* العلاجالأسري (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1721.htm)
* الذكاء الوجداني وتأثيرهعلى التوافق والرضا عن الحياة والإنجاز الأكاديمي لدىالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1723.htm)
* نحو إدماج فعال للعبالتربوي في منظومة التعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1725.htm)
* نموذج متعدد الأبعاد للعملمع أسر التلاميذ ذوى الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1727.htm)
* القيمة التنبؤية لتحديدوتشخيص صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1728.htm)
* الإعلام آلية فاعلة لرعايةوتدريب وتأهيل المعاقين ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1730.htm)
* الطلاب الموهوبون ذووصعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1732.htm)
* المهارات الحياتية والنفسيةوالحركية لدي الأطفال المعاقينذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1734.htm)
* التدريس والتقويمالجامعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1736.htm)
* التعلق كمظهر من مظاهر نموالشخصية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1738.htm)
* تعليم الآباء تعليم أطفالهمالسلوك الاجتماعي الإيجابي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1739.htm)
* صعوبات إستخدام الإنترنت فيتدريس العلوم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1740.htm)
* علم النفس الإيجابي،الوقاية الإيجابية، والعلاج النفسيالإيجابي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1743.htm)
* رعاية وتربية الأطفالبمرحلة الطفولة المبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1745.htm)
* مقياس التوجه نحوالحياة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1747.htm)
* الخطوات الفعلية لتشغيلبرنامج إبصار والتعامل معه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1748.htm)
* مرضالصرع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1749.htm)
* نظرية كولبرج في النموالاخلاقي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1751.htm)
* الطريق إلى المرونةالنفسية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1752.htm)
* مؤشرات الذكاء المتعدد - دراسة مقارنة لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديينوالمتفوقين درا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1753.htm)
* الموهبةوالتفوق (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1754.htm)
* قياس وتقييم النمو العقليوالمعرفي برياض الاطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1755.htm)
* البعد الصحي لثقافة الطفلوإدماج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فيالمجتمع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1756.htm)
* حقوق الطفل من وجه نظرالإسلام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1757.htm)
* فاعلية استخدام تقنية فلاتركرماجين في تحسين القدرات القرائية للمصابينبالديسلكسيا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1758.htm)
* الإعاقةالانفعالية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1759.htm)
* دراسة تطوير مقياس العلاقةالإرشادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1760.htm)
* أهمية تدريب طفل الروضة علىمهارات التفكير العلمي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1763.htm)
* الاحتراق النفسي وعلاقتهبمرونة الأنا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1764.htm)
* اضطراب الضغط الحاد Acute Stress Disorder (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1765.htm)
* دور إدراة التربية الخاصةفي تفعيل القوانين والتشريعات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1766.htm)
* الوظيفة التنفيذيةواضطرابات التواصل الاجتماعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1767.htm)
* مصادر ضغوط العمل التنظيميةلدى المشرفات الإداريات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1768.htm)
* رؤية مستقبلية لإعداد معلمذوى الاحتياجات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1770.htm)
* برنامج مقترح لتنمية مهاراتالتواصل غير اللفظي لدى أطفالالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1771.htm)
* كيف نربي أولادنا؟ وما هوواجب الآباء والأبناء؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1778.htm)
* الأداء العقلي المعرفي لدىفاقدات السمع والعاديات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1780.htm)
* الأحتراق النفسي لدىالمعلمين العاملين مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في غرفالمصادر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1781.htm)
* برمجة مقياس التوافقالنفسي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1783.htm)
* الكشف والتعرف على التفوقوالموهبة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1789.htm)
* دور التكنولوجيا في تعليمالكتابة للطلاب ذوي صعوباتالتعــلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1790.htm)
* اختبار الكفايات الأساسيةللمعلمين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1792.htm)
* دراسة للصدق العاملي لمقياسالاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1793.htm)
* أساليب التوجيه والإرشادالنفسي المدرسي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1794.htm)
* تقييم وتشخيص الاضطراباتالسلوكية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1795.htm)
* فاعلية التدريب علىالمراقبة الذاتية في مستوى الانتباه لدى الأطفال الذين لديهمقصور فيه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1796.htm)
* ما هي أسباب هجر القراءةخاصة لدى الأطفال الصغار؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1797.htm)
* الخصائص الشخصية لدىالمراهقين المعاقين بصريا في مراكز الإقامة الداخلية والنهاريةوالمراهقين المبصرين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1798.htm)
* رياضةالمعاقين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1799.htm)
* أداء التدريسي الجامعي بينالواقع والطموح (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1800.htm)
* اضطراب وظائف المكوناتالشعورية للذاكرة العاملة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1803.htm)
* سمات التدريسي الجامعي منوجهة نظر طلبته (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1804.htm)
* الخيارات التربوية لرعايةالموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1806.htm)
* نموذج تربوي لتقديم الخدماتالمسا نده لطلاب التعليم العام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1808.htm)
* فعالية برنامج تعليميحاسوبي في تنمية بعض المهارات الحاسوبية لدى التلميذات المعاقاتبصرياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1809.htm)
* تقييم البرامج الناطقة التييستخدمها المكفوفين في العالمالعربي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1810.htm)
* تجربة نادي الحاسب الآلي فيتدريب المكفوفين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1811.htm)
* الإرشاد المدرسي كأسلوبحديث في تقييم خدمات ذوي الإعاقة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1812.htm)
* الاتجاهات الحديثة فيالتغذية العلاجية للاشخاص ذويالاعاقة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1813.htm)
* أهمية الاجلاس السليم ودورالمعالج الوظيفي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1814.htm)
* تقييم خدمات الدعم الجامعيلمساندة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في المجتمعالأكاديمي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1815.htm)
* التواصل والنمو الاجتماعيلدي الأطفال الصم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1816.htm)
* مواقع الجمعيات الخيريةالخليجية على الأنترنت دراسةتقويمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1817.htm)
* مدي فاعلية برنامج للتدخلالمبكر في تنمية اللغة التعبيرية والاستقبالية لأطفال متلازمةداون (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1818.htm)
* العلاج الطبيعي المكثفللأطفال المصابين بنقص النمو (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1819.htm)
* الاضطرابات اللغويةوعلاقتها بصعوبات التعلم لدىالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1820.htm)
* تطبيق اختبار المصفوفاتالمتتابعة الملونة على الأطفال الصم وذوي الاعاقةالعقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1821.htm)
* العلاج النفسي التخاطبيلصور التلعثم لدى ذوي صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1822.htm)
* عناصر التقييم النفسيالتربوي في التربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1823.htm)
* مهارات القياس لغيرالعاديين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1824.htm)
* اتجاهات الإعلاميينالسعوديين نحو ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1826.htm)
* العوامل الأسرية والمدرسيةوالمجتمعية المنبئة بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلمبمحافظة بني (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1828.htm)
* تطبيقات التحليل البعدي فيمجال التربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1830.htm)
* تعليم السلوك الاجتماعيلذوي الاعاقات الذهنية والتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1831.htm)
* سياسات رعاية العاقين جسدياوحسيا من منظور الحياة المستقلة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1832.htm)
* الفروق التجهيزية فيالانتباه الانتقائي والموزع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1833.htm)
* مهارات القراءة عند الطلبةذوي الاعاقة السمعية الملتحقين بمراكز التربية الخاصة والمدمجينفي التعليم ا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1836.htm)
* اتجاهات معلمين الصفوفالثلاثة الأولى نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين فيالصفوف الثلاثة ال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1837.htm)
* مقياس وسكلر للذكاء – النسخة الاماراتية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1839.htm)
* التدخل الطبي المبكر وأثرهعلى الاعاقة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1842.htm)
* صعوبات التعلم مع الإعاقةالسمعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1843.htm)
* الخدمات ذات العلاقةبالاعاقة – سلطنة عمان (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1847.htm)
* الانشطة اللاصفية وعلاقتهاببعض الأضطرابات النفسية لدى التلاميذ المعاقين في مدارسالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1850.htm)
* فعالية العلاج بالموسيقىللأطفال التوحديين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1851.htm)
* الأدوار الحضارية للمعلمودواعي التجديد في فلسفة التعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1854.htm)
* خدمات التوجيهوالحركة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1855.htm)
* التدخل النفس – حركي معالاطفال المصابين بالشلل الدماغي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1857.htm)
* الرضا الأسري عن مستوىالخدمات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في معاهد وبرامج التربيةالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1859.htm)
دراسات وبحوث من موقع أطفال الخليج
مع روابطها لسهولة البحث
نتمنى منها الفائدة للجميع
الدراسات والبحوث
* طرق البحث في التربيةالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1249.htm)
* البصمةالوراثية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-814.htm)
* علم نفسالنمو (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-815.htm)
* التهاب الكبد – تليفالكبد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1153.htm)
* الالتهاب الكبدي الوبائي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1155.htm)
* مدخل إلى صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-846.htm)
* مفهوم صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-847.htm)
* نبذة تاريخية موجزة عنالاهتمام بذوي صعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-848.htm)
* تعريف صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-849.htm)
* المحكات المستخدمة للحكمعلى وجود صعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-850.htm)
* نسبة انتشار صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-851.htm)
* الأسباب المؤدية لصعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-852.htm)
* أنواع صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-853.htm)
* الخصائص النفسية والسلوكيةلذوي صعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-854.htm)
* المظاهر العامة لذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-855.htm)
* مظاهر الصعوبات الأكاديميةلذوي الصعوبات التعلميـّة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-856.htm)
* تشخيص ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-857.htm)
* أساليب تشخيص ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-858.htm)
* أدوات القياس النفسيوالتربوي المستخدمة في التشخيص (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-859.htm)
* محاذير يجب أن تراعى فيعملية التشخيص (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-860.htm)
* أهم أدوات القياس والتشخيصالمتوافرة عالميا ً للكشف عن ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-861.htm)
* آلية تطوير مقاييس صعوباتالتعلـّم مناسبة للبيئة القطرية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-862.htm)
* البدائل التربوية لذويصعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-863.htm)
* أساليب تدريس ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-864.htm)
* دمج ذوي صعوبات التعلـّم فيالمدارس العادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-865.htm)
* معلم ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-866.htm)
* تكييف مناهج ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-867.htm)
* كيفية إعداد المناهج لفئةذوي صعوبات التعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-868.htm)
* الخطةالتربوية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-869.htm)
* غرفةالمصادر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-870.htm)
* إرشاد أسر ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-871.htm)
* صعوبات التعلـّم – نظرةمستقبلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-872.htm)
* إرشادات لمعلمي ذوي صعوباتالتعلـّم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-873.htm)
* بحث في صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-877.htm)
* المقدمة - استخدامالحاسوب (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-903.htm)
* صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-904.htm)
* خصائص الأطفال ذوي صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-905.htm)
* الأساليب المستخدمة لتدريسذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-906.htm)
* الحاسوبوالتعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-907.htm)
* إستخدام الحاسوب في تعليمالأطفال ذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-915.htm)
* استخدام الحاسوب كمساعد فيالعملية التعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-908.htm)
* استخدامات الكمبيوتر فيالعملية التربوية التعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-909.htm)
* مميزات استخدام الحاسوب فيالتعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-910.htm)
* فعالية الألعاب الكمبيوتريةفي تحصيل معسري القراءة ( الدسلكسيين ) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-911.htm)
* مظاهر الصحة النفسية لذويالاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1784.htm)
* برنامج علاجي في خفضالاضطرابات اللغوية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1785.htm)
* رعاية الموهوبين الواقعوالمأمول (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1786.htm)
* معالجة اضطراب نقص الانتباهوفرط الحركة والأمراض المصاحبة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1787.htm)
* برنامج إرشادي لمعالجة سلوكالعنف عند الأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1788.htm)
* دراسة فعالية الألعابالكمبيوترية في تحصيل معسري القراءة لبعض مفاهيم العلوم بالمرحلةالمتوسطة في المم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-912.htm)
* دراسات في تدريس الرياضياتلذوي صعوبات التعلم باستخدامالكمبيوتر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-913.htm)
* برنامج لتعديل بعض الخصائصالنفسية لدى المراهقين مرضى السكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-925.htm)
* إعداد المجتمع نفسياًوتهيئته لقبول ذوي الحاجات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-937.htm)
* لماذاالدمج؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-940.htm)
* أساليبالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-941.htm)
* العوامل التي تساعد علىنجاح عملية الدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-942.htm)
* الدمج وأهميته في إعدادالمجتمع نفسياً وتهيئته لقبول ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-943.htm)
* ردود الفعل السلبية تجاههذه الفئة من المجتمع. (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-944.htm)
* بعض العوائق السلبية التيتعيق طلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-945.htm)
* رسالة من طالب ذوي احتياجاتخاصة إلى والده . (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-947.htm)
* دليل التغذية السليمة لمرضىالفشل الكلوى (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-950.htm)
* حقيبة تدريبية في التربيةالنفسية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-959.htm)
* الذكاءاتالمتعددة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-962.htm)
* الذكاء الوجداني - فحصالذكاء الوجداني (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-963.htm)
* المعرفة الانفعالية (الوعيبالذات) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-964.htm)
* إدارةالوجدان (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-965.htm)
* التحكم فيالذات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-966.htm)
* التفهم أو المشاركةالوجدانية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-967.htm)
* المهاراتالاجتماعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-968.htm)
* تعريف الدمج - انواع الدمج - اهداف الدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-977.htm)
* الشروط الواجب توافرهالتطبيق سياسه الدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-978.htm)
* الاجراءات التى تسبقالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-980.htm)
* اليات تطبيقالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-979.htm)
* التخطيط لعمليه دمج ذوىالاحتياجات الخاصه فى الفصول والمدارسالعاديه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-981.htm)
* مراحل وخطواتالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-982.htm)
* بدائل المناهج المختلفهلذوى الاحتياجات الخاصه حسب حاله واحتياج كل طالب - طرق تعديلالمنهج وانشطه الت (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-983.htm)
* ايجابيا ت وسلبيا تالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-984.htm)
* الصعوبات التى تواجه تطبيقالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-985.htm)
* دور الاسرهوالمعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-986.htm)
* وسائل الإعلام ومفهومالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-987.htm)
* سؤال...ثم جواب حولالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-988.htm)
* سياسه الدمج وتطبيقها علىبعض الفئات الخاصه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-989.htm)
* تجربه عمليه لتطبيق سياسهالدمج فى مدارس التعليم العام بمدينه المدينه المنوره بالمملكهالعربي السعودي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-990.htm)
* بحث - الدمجالتربوي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-992.htm)
* أولاً : تقدير الذات Self Esteem (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-996.htm)
* ثانياً : القلق الأجتماعى Anxiety Social (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-997.htm)
* ثالثاً : المهارات الاجتماعية Social Skills (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-998.htm)
* رابعاً : الإعاقة السمعية Hearing Impairment (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-999.htm)
* تأثير الإعاقة السمعية علىتقدير الذات والقلق الأجتماعى لدى الطفل ضعيفالسمع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1000.htm)
· مقياستقدير الذات للأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1004.htm)
· مقياس القلق الأجتماعىللأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1004.htm)
* علاقة تقدير الذاتبالقلق الأجتماعى لدى الأطفال ضعافالسمع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1005.htm)
* ثنائي اللغة/ثنائي الثقافة -تربية وتعليم الصم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1024.htm)
* برامج التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1025.htm)
* الشللالدماغي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1026.htm)
* تدريس وتدريب التلاميذالمتخلفين عقلياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1027.htm)
* تنمية بعض المهارات الحسيةلدى الأطفال المعاقين بصرياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1029.htm)
* سيكولوجية اللعب عندالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1034.htm)
* المشكلات التي تواجهالتربية الخاصة وسبل التغلب عليها مع دراسة صعوبة التعلم عندالتلاميذ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1046.htm)
* مفهومالتربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1049.htm)
* أهدافالتربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1050.htm)
* واقعالتربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1051.htm)
* خطوات تطويرالتربية الخاصة في المملكة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1052.htm)
* مفهومالتلاميذ ذووا صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1053.htm)
* خصائص ذويالصعوبات التعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1054.htm)
* المشكلاتالتي تواجه ذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1055.htm)
* أسبابصعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1056.htm)
* أساليبمعالجة صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1057.htm)
* التوحد - دليل معلم الطفولةالمبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1479.htm)
* اضطرابات اللغة والنطق وسبلعلاجها (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1481.htm)
* برامج الاسراعللموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1482.htm)
* مسرحة مناهجالصم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1061.htm)
* التدخل المبكر للأطفالالمعاقين عقلياً – بحث (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1072.htm)
* التدخل المبكر- مفهومالتدخل المبكر - ماهية التدخل المبكر - أهمية التدخل المبكر - مبررات التدخل المبك (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1074.htm)
* الإعاقة العقلية والتدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1075.htm)
* أساليب الرعاية في التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1076.htm)
* نماذج التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1077.htm)
* برامج التدخل المبكرالرئيسة مع الأطفال المعرضين لخطر الإصابة بالإعاقةالعقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1078.htm)
* معيقات التدخل المبكر ( فيالدول العربية ) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1079.htm)
* الأطفال ذوو الحاجات الخاصةوأسرهم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1082.htm)
* مقدمة - الأطفال ذووالحاجات الخاصة وأسرهم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1083.htm)
* التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1084.htm)
* حجم مشكلة الإعاقة في مرحلةالطفولة المبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1085.htm)
* الإعاقات العقلية - الكشفالمبكر عن الإعاقة العقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1086.htm)
* الإعاقة الجسمية والصحية - الاضطرابات العصبية -الاضطرابات العضلية / العظمية - الاضطراباتالصحية المزم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1087.htm)
* الصعوباتالتعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1088.htm)
* الإعاقة البصرية - الكشفالمبكر عن الإعاقة البصرية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1089.htm)
* الإعاقة السمعية - الكشفالمبكر عن الإعاقة السمعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1090.htm)
* الاضطرابات السلوكيةوالانفعالية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1091.htm)
* اضطرابات التواصل : الاضطرابات الكلامية واللغوية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1092.htm)
* التوحد - الخصائص النمائيةوالسلوكية للأطفال التوحديين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1093.htm)
* إعاقـة التوحـد المعلـومالمجهـول - خصائص التوحد - طرق التدخلوالعلاج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1095.htm)
* مدخل إلى إعاقةالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1096.htm)
* تعريفالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1098.htm)
* خصائص وأعراضالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1099.htm)
* تشخيصالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1100.htm)
* أسبابالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1101.htm)
* العلاج البيولوجي (أدوية - هرمونات - فيتامينات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1102.htm)
* العلاج بالحميةالغذائية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1103.htm)
* العلاج بالحميةالغذائية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1104.htm)
* العلاج بالتكامل السمعي- التدريب السمعي AIT. (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1105.htm)
* التعليمالمنظم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1106.htm)
* تحضير الجو التعليمي - التدخل المبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1107.htm)
* الخطة الفردية - المنهاجالتعليمي الفردي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1108.htm)
* الوسائلالتعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1109.htm)
* الجينوم البشري والامراضالنفسية والعقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1116.htm)
* متلازمة الطفل ذي النشاطالمفرط (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1122.htm)
* آلية الهندسة الوراثيةعلاجياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1123.htm)
* المصادروالمراجع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1124.htm)
* الخدمات المساندة لذويالإعاقة البصرية - المجالاتوالأدوار (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1125.htm)
* إضطرابات النطق واللغة لدىالمعاقين عقلياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1136.htm)
* النمـــواللغـوي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1138.htm)
* نـظريات اكتساباللغــة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1140.htm)
* اضطرابات النطقوالكلام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1141.htm)
* اضطرابات الكلام" النطق" الناجمة عن ضعف في القدرة العقلية لدىالطفل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1142.htm)
* علاج النطق والكلام عندالمختلفين عقلياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1143.htm)
* تنمية العضلات الدقيقة فياليد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1190.htm)
* مهاراتالمربي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1193.htm)
* مقدمة سلسلة مهاراتالمربي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1194.htm)
* الفتور مظاهره ، وأسبابه ،وعلاجه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1216.htm)
* الطفولة مشاكلوحلول (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1217.htm)
* من أحكام المرضوالمرضى (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1218.htm)
* الجوانب الروحيةللتداوي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1219.htm)
* التربية الفنية وتنميةالممارسات المهارية للفئات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1227.htm)
* الموهبةوالموهوبون (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1228.htm)
* العلاجالاسري (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1251.htm)
* أثر الإعاقة على الفرد ومدىتكيفه معها (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1257.htm)
* أثر دمج المعاقين عقلياً فيالمدارس العادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1258.htm)
* الاستطلاع لدى أطفالنا - لماذا وكيف ومتى؟؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1776.htm)
* تطوير برنامج إرشاديلمعالجة سلوك العنف في المدارس (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1777.htm)
* مفهوم تأهيلالمعاقين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1282.htm)
* البحوث السببية المقارنة فيمناهج بحث علم النفس والتربية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1283.htm)
* العلاقات الأخوية لأطفالمتلازمة داون من منظور الأباء والأمهاتوالإخوة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1287.htm)
* تكنولوجياالتعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1288.htm)
* الأطفال التوحديين - تعميممواقف طرح السؤال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1289.htm)
* مدرسة المستقبل أهدافهاواحتياجاتها الفراغية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1294.htm)
* الرضا الوظيفي لدى معلميالتربية الخاصة ومعلمي التعليمالعام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1295.htm)
* مقياس بيركس لتقديرالسلوك (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1296.htm)
* العلاجالسلوكي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1300.htm)
* التربية في ظل المتغيراتالجديدة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1301.htm)
* النشاط الزائد وتشتتالانتباه واضطراب السلوك القهري (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1302.htm)
* نظرية بیاجیه البنائیة فيالنمو المعرفي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1305.htm)
* نظريات التعلمالسلوكیة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1306.htm)
* كيف تكسب الناس؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1307.htm)
* نحو نفس مطمئنةواثقة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1314.htm)
* العقـــــــوق( تخلِّيالأبناء عن الوالدين ) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1315.htm)
* أحكام جراحةالتجميل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1316.htm)
* كتب العلوم والتربية الصحيةللتلاميذ المعاقين فكريا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1317.htm)
* أساليب التوجيهوالإرشاد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1339.htm)
* في بيتنامشكلة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1340.htm)
* اضطرا بات الطفولة التحلليه Childhood Disintegrative Disorder (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1347.htm)
* تنمية إتجاهات المجتمع نحوالمعاقين بصريا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1348.htm)
* البصمة الوراثية وقضاياالنسب الشرعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1349.htm)
* الآداب الشرعية في المعاشرةالزوجية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1350.htm)
* الروابط والتعلق لديالأطفال ضحايا سوء المعاملةوالإهمال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1460.htm)
* إعاقة الطفل العقلية كإحدىعوامل الخطورة المحركة لإيقاع الإساءةعليه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1355.htm)
* الضغوط الأسرية لدى أمهاتالأطفال المعاقين عقلياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1356.htm)
* قائمة سمات شخصيةالموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1357.htm)
* واقع الصمالعربي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1358.htm)
* دور المرشد الطلابي مع ذويالاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1359.htm)
* الصحةوالمرض (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1368.htm)
* مرحلة الطفولةالمبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1369.htm)
* سيكولوجية المعاقبصريا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1370.htm)
* الوراثة والأمراضالوراثية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1374.htm)
* برنامج بورتيج - البرنامجالمنزلي للتدخل المبكر لتثقيف أمهات الأطفالالمعوقين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1375.htm)
* ظاهرة الاعتداء عليالمدرسين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1376.htm)
* أساليب الكشف عنالموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1380.htm)
* تنمية مهارات القراءة عندالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1383.htm)
* علمالشخصیة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1387.htm)
* برمجيات المعاقين بصرياواستخدامها في المكتبات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1392.htm)
* اتجاهات الباحثين العرب نحوالأرشيف المفتوح والدوريات المتاحة مجاناً من خلال شبكةالإنترنت (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1393.htm)
* التوجيه والإرشاد النفسيللمعاقين بصريا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1397.htm)
* مشاكل المراهقين من ذوىالاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1400.htm)
* أدوات البحثالعلمي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1402.htm)
* ألأساس البايولوجي للنموالانساني (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1406.htm)
* معايير شروط الموضوعيةوالصدق والثبات في البحث الكيفي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1409.htm)
* الانحرافالعاطفي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1414.htm)
* التعلمونظرياته (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1415.htm)
* مرحلة الطفولةالمبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1418.htm)
* تجارب عربية في رعايةالموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1422.htm)
* الشخصيةالسيكوباتية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1425.htm)
* الوسائل التقنية المساندةلذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1430.htm)
* بعض المتغيرات المعرفيةلأطفال الروضة ذوي قصور المهارات قبل الأكاديمية كمؤشر لصعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1431.htm)
* البدانة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1433.htm)
* الخصائص الديموجرافيةوالإقتصادية والإجتماعية لضعاف البصروالمكفوفين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1435.htm)
* الضغوط النفسية لدىالمعلمين وحاجاتهم الإرشادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1437.htm)
* قوانيين المعوقين في الدولالعربية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1440.htm)
* أسلوب المعاملة الوالديةومفهوم الذات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1443.htm)
* نظرة المجتمع للإعاقة فيالأردن (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1446.htm)
* الاتجاهات الحديثة في تدريسالرياضيات للفئات ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1447.htm)
* خصائص الطلبة ذويالاحتياجات الخاصة في الجامعةالأردنية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1450.htm)
* إرشاد أسر ذوي الإحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1452.htm)
* تمكين غرف المصادر فى علاجصعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1454.htm)
* تقويم مهارات معلمات رياضالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1455.htm)
* مهام المرشدالطلابي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1457.htm)
* النمو النفس- اجتماعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1459.htm)
* الانتباه والذاكرة العاملةلدى عينات مختلفة من ذوي صعوبات التعلم وذوي فرط النشاط الزائدوالعاديين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1461.htm)
* تأثير برامج الأولمبيادالخاص (التقليدية والمدمجة) على مفهوم الذات لدى التلاميذ ذويالتخلف العقلي بال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1463.htm)
* التجربة القطرية في رعايةالموهبة والإبداع والتفوق (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1464.htm)
* التعليم المستند إلى نتائجالبحث العلمي للطلبة ذوي صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1466.htm)
* تقييم الرعاية لنـزلاء دورالتربية الاجتماعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1467.htm)
* مؤشرات الذكاءالمتعدد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1468.htm)
* الأسس النفسية للتربيةالبدنية والرياضة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1469.htm)
* مبادئ التعليمالتفاعلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1470.htm)
* صعوبات التعلم هل هي حقاًإعاقة أم فقط صعوبة ؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1472.htm)
* الإساءة الانفعالية القضيةالمهملة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1473.htm)
* إرشاد أسر ذوي الإحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1475.htm)
* تشخيص التوحد بين أطفالمتلازمة داون (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1476.htm)
* دور الإعلام في دمجالمعاقين ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1478.htm)
* الإنترنت في التعليم مشروعالمدرسة الإلكترونية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1733.htm)
* دور منظمات المجتمع المدنيفي مساندة ورعاية المعاقين ذهنيا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1485.htm)
* العلاج بالفنون الإبداعيةوالتعبيرية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1486.htm)
* الوقف والبحث العلميكاستثمار (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1487.htm)
* مشكلات تقويم التحصيلالدراسى (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1489.htm)
* مدي وتداعيات إساءة معاملةالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1490.htm)
* مهارة الفهم القرائي لدىتلميذات صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1499.htm)
* برنامج الكشف المبكر لنقصهرمون الغدة الدرقية في حديثيالولادة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1500.htm)
* التربية الجنسية لذوىالإعاقة العقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1501.htm)
* تشخيص المشكلات النفسيةالاجتماعية وعلاجها (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1502.htm)
* أثر الإعاقة السمعية علىالخصائص النفسية ـ السلوكيةللأفراد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1503.htm)
* فعالية برنامج صعوباتالتعلم المطبق في مدارس تعليم البناتبالمملكة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1505.htm)
* الإعاقــات العقليــة - الأنماط .. التشخيص.. التدخلالمبكر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1506.htm)
* الصعوبات التي تواجه الخدمةالنفسية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1508.htm)
* وضعية الإساءة الانفعاليةضمن صيغ سوء المعاملة الأخرى (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1509.htm)
* مقدار معلومات الوعي بماوراء الذاكرة لدى التلاميذ ذوي صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1511.htm)
* نظرية الذكاءات المتعددةبعد مرور عشرين سنة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1512.htm)
* تصميم وحدة تعليمية وفقالمنحنى النظامي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1513.htm)
* الاتجاهات الاصطلاحية فيالإعاقات النمائية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1514.htm)
* رؤية حول دمج المعاقينذهنياً بالمجتمع المحلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1515.htm)
* مستوى معرفة معلمي الصفوفالعادية لصعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1516.htm)
* التشخيص الفونولوجي لكلامالأطفال المعاقين ذهنيًا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1518.htm)
* الاكتشاف المبكرللمعاق (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1520.htm)
* الاكتشاف الموجه في تنميةمهارات القراءة الصامتة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1623.htm)
* نحو استراتيجية إعلاميةلرعاية المعاقين ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1624.htm)
* تصميم برامج الحاسوب الذكيةلذوي صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1625.htm)
* مدى ممارسة أولياء الأمورللمهارات المسبقة في القراءة والكتابة معأطفالهم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1627.htm)
* دمج المعاقين ذهنيا بينالعقبات والطموحات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1628.htm)
* البعد الأخلاقي والاجتماعيلمشكلة صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1630.htm)
* بحث أنثروبولوجى عنالمعاقين ذهنياً -الإعاقة والتنميةالمستدامة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1631.htm)
* دليل مستخدمي مقياس الأعماروالمراحل (ASQ) (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1633.htm)
* بعض المتغيرات الشخصيةالمتعلقة بالإساءة للطفل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1635.htm)
* دور الفنون في تأهيلالمعاقين ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1637.htm)
* ااكتشاف وتنمية اهتماماتوقدرات طلاب المرحلة المتوسطة من طلاب صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1639.htm)
* التفاؤل والتشاؤم - عرضلدراسات عربية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1641.htm)
* نحو تطوير العملالإبداعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1643.htm)
* ما الإساءةالانفعالية؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1644.htm)
* بعض أخطائنا فيالتربية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1646.htm)
* التأهيل بالفنالتشكيلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1648.htm)
* صناعةالذات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1650.htm)
* التربية الجنسية للأطفالوالمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1652.htm)
* أدبالطفل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1654.htm)
* تطوير برامج الطفولةالمبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1658.htm)
* خصائص النمو في مرحلةالطفولة المبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1668.htm)
* مقياس التفاؤل غيرالواقعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1669.htm)
* ظاهرة زواج الأقارب وأثرهافي الإعاقة الذهنية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1671.htm)
* الحماية القانونية للأطفالمواجهة بالمتغيرات الاجتماعيةوالاقتصادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1673.htm)
* فاعلية التدخل المبكر فيخفض وعلاج اضطرابات التخاطب والنطقوالكلام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1675.htm)
* التأهيل النفسي والاجتماعيوالصحي للمعاق ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1677.htm)
* مشكلات الطفولة العربيةوسبل مواجهتها من المنظور الإسلامي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1695.htm)
* الخصائص المعرفيةوالانفعالية لذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1697.htm)
* دراسة تحليلية - شلل دماغيمع تخلف عقلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1699.htm)
* تدخلات جديدة في القصورالسمعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1700.htm)
* إعداد أطفالناللمستقبل (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1702.htm)
* دور مؤسسات المجتمع لدعمقضايا رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1704.htm)
* حق الأطفال ذوي الإحتياجاتالخاصة في الحصول على كافة الخدمات التأهيلية والتدريبيةوالتعليمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1706.htm)
* التمكين الاجتماعي لذويالاحتياجات الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1711.htm)
* تأهيل - علاج أطفال التوحدمن خلال الفن التشكيلي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1712.htm)
* دَورُ الإعلام فِي رعايةِالمُعَاقِين ذِهنِيّاً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1713.htm)
* اضطراب بعض المهاراتالأساسية وعلاقتها بالسلوك التوافقي لأطفال من ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1716.htm)
* الهدية كشكل من أشكالالعلاقات الاجتماعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1718.htm)
* قضايا الطفولة فيالإعلام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1719.htm)
* العلاجالأسري (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1721.htm)
* الذكاء الوجداني وتأثيرهعلى التوافق والرضا عن الحياة والإنجاز الأكاديمي لدىالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1723.htm)
* نحو إدماج فعال للعبالتربوي في منظومة التعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1725.htm)
* نموذج متعدد الأبعاد للعملمع أسر التلاميذ ذوى الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1727.htm)
* القيمة التنبؤية لتحديدوتشخيص صعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1728.htm)
* الإعلام آلية فاعلة لرعايةوتدريب وتأهيل المعاقين ذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1730.htm)
* الطلاب الموهوبون ذووصعوبات التعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1732.htm)
* المهارات الحياتية والنفسيةوالحركية لدي الأطفال المعاقينذهنياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1734.htm)
* التدريس والتقويمالجامعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1736.htm)
* التعلق كمظهر من مظاهر نموالشخصية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1738.htm)
* تعليم الآباء تعليم أطفالهمالسلوك الاجتماعي الإيجابي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1739.htm)
* صعوبات إستخدام الإنترنت فيتدريس العلوم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1740.htm)
* علم النفس الإيجابي،الوقاية الإيجابية، والعلاج النفسيالإيجابي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1743.htm)
* رعاية وتربية الأطفالبمرحلة الطفولة المبكرة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1745.htm)
* مقياس التوجه نحوالحياة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1747.htm)
* الخطوات الفعلية لتشغيلبرنامج إبصار والتعامل معه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1748.htm)
* مرضالصرع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1749.htm)
* نظرية كولبرج في النموالاخلاقي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1751.htm)
* الطريق إلى المرونةالنفسية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1752.htm)
* مؤشرات الذكاء المتعدد - دراسة مقارنة لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديينوالمتفوقين درا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1753.htm)
* الموهبةوالتفوق (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1754.htm)
* قياس وتقييم النمو العقليوالمعرفي برياض الاطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1755.htm)
* البعد الصحي لثقافة الطفلوإدماج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فيالمجتمع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1756.htm)
* حقوق الطفل من وجه نظرالإسلام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1757.htm)
* فاعلية استخدام تقنية فلاتركرماجين في تحسين القدرات القرائية للمصابينبالديسلكسيا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1758.htm)
* الإعاقةالانفعالية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1759.htm)
* دراسة تطوير مقياس العلاقةالإرشادية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1760.htm)
* أهمية تدريب طفل الروضة علىمهارات التفكير العلمي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1763.htm)
* الاحتراق النفسي وعلاقتهبمرونة الأنا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1764.htm)
* اضطراب الضغط الحاد Acute Stress Disorder (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1765.htm)
* دور إدراة التربية الخاصةفي تفعيل القوانين والتشريعات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1766.htm)
* الوظيفة التنفيذيةواضطرابات التواصل الاجتماعي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1767.htm)
* مصادر ضغوط العمل التنظيميةلدى المشرفات الإداريات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1768.htm)
* رؤية مستقبلية لإعداد معلمذوى الاحتياجات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1770.htm)
* برنامج مقترح لتنمية مهاراتالتواصل غير اللفظي لدى أطفالالتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1771.htm)
* كيف نربي أولادنا؟ وما هوواجب الآباء والأبناء؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1778.htm)
* الأداء العقلي المعرفي لدىفاقدات السمع والعاديات (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1780.htm)
* الأحتراق النفسي لدىالمعلمين العاملين مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في غرفالمصادر (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1781.htm)
* برمجة مقياس التوافقالنفسي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1783.htm)
* الكشف والتعرف على التفوقوالموهبة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1789.htm)
* دور التكنولوجيا في تعليمالكتابة للطلاب ذوي صعوباتالتعــلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1790.htm)
* اختبار الكفايات الأساسيةللمعلمين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1792.htm)
* دراسة للصدق العاملي لمقياسالاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1793.htm)
* أساليب التوجيه والإرشادالنفسي المدرسي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1794.htm)
* تقييم وتشخيص الاضطراباتالسلوكية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1795.htm)
* فاعلية التدريب علىالمراقبة الذاتية في مستوى الانتباه لدى الأطفال الذين لديهمقصور فيه (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1796.htm)
* ما هي أسباب هجر القراءةخاصة لدى الأطفال الصغار؟ (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1797.htm)
* الخصائص الشخصية لدىالمراهقين المعاقين بصريا في مراكز الإقامة الداخلية والنهاريةوالمراهقين المبصرين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1798.htm)
* رياضةالمعاقين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1799.htm)
* أداء التدريسي الجامعي بينالواقع والطموح (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1800.htm)
* اضطراب وظائف المكوناتالشعورية للذاكرة العاملة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1803.htm)
* سمات التدريسي الجامعي منوجهة نظر طلبته (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1804.htm)
* الخيارات التربوية لرعايةالموهوبين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1806.htm)
* نموذج تربوي لتقديم الخدماتالمسا نده لطلاب التعليم العام (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1808.htm)
* فعالية برنامج تعليميحاسوبي في تنمية بعض المهارات الحاسوبية لدى التلميذات المعاقاتبصرياً (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1809.htm)
* تقييم البرامج الناطقة التييستخدمها المكفوفين في العالمالعربي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1810.htm)
* تجربة نادي الحاسب الآلي فيتدريب المكفوفين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1811.htm)
* الإرشاد المدرسي كأسلوبحديث في تقييم خدمات ذوي الإعاقة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1812.htm)
* الاتجاهات الحديثة فيالتغذية العلاجية للاشخاص ذويالاعاقة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1813.htm)
* أهمية الاجلاس السليم ودورالمعالج الوظيفي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1814.htm)
* تقييم خدمات الدعم الجامعيلمساندة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في المجتمعالأكاديمي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1815.htm)
* التواصل والنمو الاجتماعيلدي الأطفال الصم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1816.htm)
* مواقع الجمعيات الخيريةالخليجية على الأنترنت دراسةتقويمية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1817.htm)
* مدي فاعلية برنامج للتدخلالمبكر في تنمية اللغة التعبيرية والاستقبالية لأطفال متلازمةداون (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1818.htm)
* العلاج الطبيعي المكثفللأطفال المصابين بنقص النمو (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1819.htm)
* الاضطرابات اللغويةوعلاقتها بصعوبات التعلم لدىالأطفال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1820.htm)
* تطبيق اختبار المصفوفاتالمتتابعة الملونة على الأطفال الصم وذوي الاعاقةالعقلية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1821.htm)
* العلاج النفسي التخاطبيلصور التلعثم لدى ذوي صعوباتالتعلم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1822.htm)
* عناصر التقييم النفسيالتربوي في التربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1823.htm)
* مهارات القياس لغيرالعاديين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1824.htm)
* اتجاهات الإعلاميينالسعوديين نحو ذوي الاحتياجاتالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1826.htm)
* العوامل الأسرية والمدرسيةوالمجتمعية المنبئة بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلمبمحافظة بني (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1828.htm)
* تطبيقات التحليل البعدي فيمجال التربية الخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1830.htm)
* تعليم السلوك الاجتماعيلذوي الاعاقات الذهنية والتوحد (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1831.htm)
* سياسات رعاية العاقين جسدياوحسيا من منظور الحياة المستقلة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1832.htm)
* الفروق التجهيزية فيالانتباه الانتقائي والموزع (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1833.htm)
* مهارات القراءة عند الطلبةذوي الاعاقة السمعية الملتحقين بمراكز التربية الخاصة والمدمجينفي التعليم ا (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1836.htm)
* اتجاهات معلمين الصفوفالثلاثة الأولى نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين فيالصفوف الثلاثة ال (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1837.htm)
* مقياس وسكلر للذكاء – النسخة الاماراتية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1839.htm)
* التدخل الطبي المبكر وأثرهعلى الاعاقة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1842.htm)
* صعوبات التعلم مع الإعاقةالسمعية (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1843.htm)
* الخدمات ذات العلاقةبالاعاقة – سلطنة عمان (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1847.htm)
* الانشطة اللاصفية وعلاقتهاببعض الأضطرابات النفسية لدى التلاميذ المعاقين في مدارسالدمج (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1850.htm)
* فعالية العلاج بالموسيقىللأطفال التوحديين (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1851.htm)
* الأدوار الحضارية للمعلمودواعي التجديد في فلسفة التعليم (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1854.htm)
* خدمات التوجيهوالحركة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1855.htm)
* التدخل النفس – حركي معالاطفال المصابين بالشلل الدماغي (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1857.htm)
* الرضا الأسري عن مستوىالخدمات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في معاهد وبرامج التربيةالخاصة (http://www.gulfkids.com/ar/topic68-1859.htm)