hbh
12-03-2008, 10:18 PM
مشكلة عدم انضباط الطلاب داخل الصف
ان عدم الانضباط داخل الصف مشكلة كبيرة قد تناولها المقال, وكما انها مشكلة نراها بواقعنا وبحياتنا اليومية وبمدارسنا.
فتعددت اسباب هذه المشكلة وكما انها تملك النتائج السلبية اكثر من الايجابية , فعدم انتباه الطلاب وتركيزهم بالماده المتعلمه هو نتيجة اساسية تنبع من هذه المشكلة وكما ايضا فينتج من عدم الانضباط السلوك السلبي مما يعكس ذلك في المدرسة المتواجده بها هذه المشكلة.
كما انه لكل مشكلة سبب وتعددت اسباب مشكلة عدم الانضباط, وابرز هذه المشاكل هي:
- المعلم الغير فعال, فنرى ان هنالك معلمين سلكوا مهنة التدريس بغير ارادة وكما انهم عديمي الشعور بالمسؤولية تجاه عملهم واختيارهم فنرى ذلك بانجازاتهم القليلة والتي لربما لا تتواجد فان المعلم الغير فعال كما انه يؤمن بان عدم الانضباط مشكلة لا يد له بها وكما انه يعتقد بانها حدثت وستنتهي لوحدها, فان المعلم هذا لا يهتم بضبط الصف كما انه لا يعنيه ذلك.
- المعلم البديل او الجديد: نواجه ذلك كثير في المدارس حيث نرى ان المعلم الجديد يضع اولويات والتي ابرزها تقديم ماده بشكل عظيم وفعال ويبهر المعلمين والمديرين لكنه ينسى او يتناسى اهمية الضبط داخل الصف بالاضافه الى عدم اهتمامه بذلك ابدا مما يبني هو هذه المشكلة عدم الانضباط وعدم القدرة على ضبط الطلاب.
- قوانين المدرسة والمنهاج: قد تضع المدرسة قوانين ودستور للمدرسة الاهمية الاولى تكمن في عكس صورة جميلة عن المدرسة في انها تعطي وتقدم للطلاب المادة بشكل صحيح وملائم وتعمل كلها على الطالب لكنها لا تشرك الطالب بوضع هذا الدستور مما يجعله يشعر بالضغوط وعدم القبول ورفضة ينعكس بسلوكه وعدم انضباطه داخل الصف. كما ايضا بالضافة لذلك شعور الطالب بعدم الرضى وان هذه القوانين غير عادلة.
- اسباب تتعلق بالطلاب: ان الطلاب ليسوا متساوون كما ان هناك فروق كثير ومتعدده وهنالك طلاب من بيئات مختلفه فالطالب نفسه وما يواجه في بيته من مشاكل ومعيقات ينعكس كذلك بعدم انضباطه.
وعدة اسباب اخرى. لكن لكل هذه الاسباب حلول كما انه يمكن حلها بصورة جيدة وملائمه ومنها مشاركة الطلاب في وضع القوانين وعندها يشعر الطالب بالانتماء اكثر ويعمل هو ايضا بتطبيق القانون من ارادة وعزيمة. بالاضافه الى ذلك اراد المعلمين اكثر وخصوصا المعلمين الجدد او البديلين .
وعدم فرض الاسلوب السلطوي الذي يعبر على ان يكون المعلم هو ان يجعل الطلاب يخضعون لتعلميه واوامرة من منطلق الخوف والرعب وعدم امكانية عرض المفهوم الانساني بصورة مطلقة بل على العكس في ان يتواجد كلا المفهومين بصورة مطابقة.
ان عدم الانضباط داخل الصف مشكلة كبيرة قد تناولها المقال, وكما انها مشكلة نراها بواقعنا وبحياتنا اليومية وبمدارسنا.
فتعددت اسباب هذه المشكلة وكما انها تملك النتائج السلبية اكثر من الايجابية , فعدم انتباه الطلاب وتركيزهم بالماده المتعلمه هو نتيجة اساسية تنبع من هذه المشكلة وكما ايضا فينتج من عدم الانضباط السلوك السلبي مما يعكس ذلك في المدرسة المتواجده بها هذه المشكلة.
كما انه لكل مشكلة سبب وتعددت اسباب مشكلة عدم الانضباط, وابرز هذه المشاكل هي:
- المعلم الغير فعال, فنرى ان هنالك معلمين سلكوا مهنة التدريس بغير ارادة وكما انهم عديمي الشعور بالمسؤولية تجاه عملهم واختيارهم فنرى ذلك بانجازاتهم القليلة والتي لربما لا تتواجد فان المعلم الغير فعال كما انه يؤمن بان عدم الانضباط مشكلة لا يد له بها وكما انه يعتقد بانها حدثت وستنتهي لوحدها, فان المعلم هذا لا يهتم بضبط الصف كما انه لا يعنيه ذلك.
- المعلم البديل او الجديد: نواجه ذلك كثير في المدارس حيث نرى ان المعلم الجديد يضع اولويات والتي ابرزها تقديم ماده بشكل عظيم وفعال ويبهر المعلمين والمديرين لكنه ينسى او يتناسى اهمية الضبط داخل الصف بالاضافه الى عدم اهتمامه بذلك ابدا مما يبني هو هذه المشكلة عدم الانضباط وعدم القدرة على ضبط الطلاب.
- قوانين المدرسة والمنهاج: قد تضع المدرسة قوانين ودستور للمدرسة الاهمية الاولى تكمن في عكس صورة جميلة عن المدرسة في انها تعطي وتقدم للطلاب المادة بشكل صحيح وملائم وتعمل كلها على الطالب لكنها لا تشرك الطالب بوضع هذا الدستور مما يجعله يشعر بالضغوط وعدم القبول ورفضة ينعكس بسلوكه وعدم انضباطه داخل الصف. كما ايضا بالضافة لذلك شعور الطالب بعدم الرضى وان هذه القوانين غير عادلة.
- اسباب تتعلق بالطلاب: ان الطلاب ليسوا متساوون كما ان هناك فروق كثير ومتعدده وهنالك طلاب من بيئات مختلفه فالطالب نفسه وما يواجه في بيته من مشاكل ومعيقات ينعكس كذلك بعدم انضباطه.
وعدة اسباب اخرى. لكن لكل هذه الاسباب حلول كما انه يمكن حلها بصورة جيدة وملائمه ومنها مشاركة الطلاب في وضع القوانين وعندها يشعر الطالب بالانتماء اكثر ويعمل هو ايضا بتطبيق القانون من ارادة وعزيمة. بالاضافه الى ذلك اراد المعلمين اكثر وخصوصا المعلمين الجدد او البديلين .
وعدم فرض الاسلوب السلطوي الذي يعبر على ان يكون المعلم هو ان يجعل الطلاب يخضعون لتعلميه واوامرة من منطلق الخوف والرعب وعدم امكانية عرض المفهوم الانساني بصورة مطلقة بل على العكس في ان يتواجد كلا المفهومين بصورة مطابقة.