فهرس الموضوعات |
البصمة الوراثية |
علم نفس النمو |
بحث في صعوبات التعلم |
فعالية الألعاب الكمبيوترية في تحصيل معسري القراءة ( الدسلكسيين ) |
إستخدام الحاسوب في تعليم الأطفال ذوي صعوبات التعلم |
برنامج لتعديل بعض الخصائص النفسية لدى المراهقين مرضى السكر |
بحث - إعداد المجتمع نفسياً وتهيئته لقبول ذوي الحاجات |
دليل التغذية السليمة لمرضى الفشل الكلوى |
بحث - الدمج التربوي |
دراسة - علاقة تقدير الذات بالقلق الأجتماعى لدى الأطفال ضعاف السمع |
ثنائي اللغة/ثنائي الثقافة -تربية وتعليم الصم |
برامج التدخل المبكر |
الشلل الدماغي |
تدريس وتدريب التلاميذ المتخلفين عقلياً |
تنمية بعض المهارات الحسية لدى الأطفال المعاقين بصرياً |
سيكولوجية اللعب عند الأطفال |
المشكلات التي تواجه التربية الخاصة وسبل التغلب عليها مع دراسة صعوبة التعلم عند التلاميذ |
مسرحة مناهج الصم |
التدخل المبكر للأطفال المعاقين عقلياً – بحث |
الأطفال ذوو الحاجات الخاصة وأسرهم |
إعاقـة التوحـد المعلـوم المجهـول - خصائص التوحد - طرق التدخل والعلاج |
النمو العضوي والعقلي في مرحلة الرضاعة |
الجينوم البشري والامراض النفسية والعقلية |
الخدمات المساندة لذوي الإعاقة البصرية - المجالات والأدوار |
إضطرابات النطق واللغة لدى المعاقين عقلياً |
التهاب الكبد – تليف الكبد |
تنمية العضلات الدقيقة في اليد |
مهارات المربي |
الفتور مظاهره ، وأسبابه ، وعلاجه |
الطفولة مشاكل وحلول |
من أحكام المرض والمرضى |
الجوانب الروحية للتداوي |
التربية الفنية وتنمية الممارسات المهارية للفئات الخاصة |
الموهبة والموهوبون |
التوجيه والإرشاد للمعاقين بصرياً |
كيف تحوّل الحصة المدرسية إلى متعة من خلال توظيف التقنيات الحديثة |
طرق البحث في التربية الخاصة |
ملخصات بحوث - 1 |
العلاج الاسري |
أثر الإعاقة على الفرد ومدى تكيفه معها |
أثر دمج المعاقين عقلياً في المدارس العادية |
مفهوم تأهيل المعاقين |
البحوث السببية المقارنة في مناهج بحث علم النفس والتربية |
العلاقات الأخوية لأطفال متلازمة داون من منظور الأباء والأمهات والإخوة |
تكنولوجيا التعليم |
الأطفال التوحديين - تعميم مواقف طرح السؤال |
مدرسة المستقبل أهدافها واحتياجاتها الفراغية |
الرضا الوظيفي لدى معلمي التربية الخاصة ومعلمي التعليم العام |
مقياس بيركس لتقدير السلوك |
العلاج السلوكي |
التربية في ظل المتغيرات الجديدة |
النشاط الزائد وتشتت الانتباه واضطراب السلوك القهري |
نظرية بیاجیه البنائیة في النمو المعرفي |
نظريات التعلم السلوكیة |
كيف تكسب الناس ؟ |
نحو نفس مطمئنة واثقة |
العقـــــــوق( تخلِّي الأبناء عن الوالدين ) |
أحكام جراحة التجميل |
كتب العلوم والتربية الصحية للتلاميذ المعاقين فكريا |
أساليب التوجيه والإرشاد |
في بيتنا مشكلة |
اضطرا بات الطفولة التحلليه Childhood Disintegrative Disorder |
تنمية إتجاهات المجتمع نحو المعاقين بصريا |
البصمة الوراثية وقضايا النسب الشرعي |
الآداب الشرعية في المعاشرة الزوجية |
إعاقة الطفل العقلية كإحدى عوامل الخطورة المحركة لإيقاع الإساءة عليه |
الضغوط الأسرية لدى أمهات الأطفال المعاقين عقلياً |
قائمة سمات شخصية الموهوبين |
واقع الصم العربي |
دور المرشد الطلابي مع ذوي الاحتياجات الخاصة |
الصحة والمرض |
مرحلة الطفولة المبكرة |
سيكولوجية المعاق بصريا |
الوراثة والأمراض الوراثية |
برنامج بورتيج - البرنامج المنزلي للتدخل المبكر لتثقيف أمهات الأطفال المعوقين |
ظاهرة الاعتداء علي المدرسين |
أساليب الكشف عن الموهوبين |
تنمية مهارات القراءة عند الأطفال |
إعاقة الطفل العقلية كإحدى عوامل الخطورة المحركة لإيقاع الإساءة عليه |
علم الشخصیة |
برمجيات المعاقين بصريا واستخدامها في المكتبات |
اتجاهات الباحثين العرب نحو الأرشيف المفتوح والدوريات المتاحة مجاناً من خلال شبكة الإنترنت |
التوجيه والإرشاد النفسي للمعاقين بصريا |
مشاكل المراهقين من ذوى الاحتياجات الخاصة |
أدوات البحث العلمي |
ألأساس البايولوجي للنمو الانساني |
معايير شروط الموضوعية والصدق والثبات في البحث الكيفي |
الانحراف العاطفي |
التعلم ونظرياته |
مرحلة الطفولة المبكرة |
تجارب عربية في رعاية الموهوبين |
الشخصية السيكوباتية |
الوسائل التقنية المساندة لذوي صعوبات التعلم |
بعض المتغيرات المعرفية لأطفال الروضة ذوي قصور المهارات قبل الأكاديمية كمؤشر لصعوبات التعلم |
البدانة |
الخصائص الديموجرافية والإقتصادية والإجتماعية لضعاف البصر والمكفوفين |
الضغوط النفسية لدى المعلمين وحاجاتهم الإرشادية |
قوانيين المعوقين في الدول العربية |
أسلوب المعاملة الوالدية ومفهوم الذات |
نظرة المجتمع للإعاقة في الأردن |
الاتجاهات الحديثة في تدريس الرياضيات للفئات ذوي الاحتياجات الخاصة |
خصائص الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الجامعة الأردنية |
إرشاد أسر ذوي الإحتياجات الخاصة |
تمكين غرف المصادر فى علاج صعوبات التعلم |
تقويم مهارات معلمات رياض الأطفال |
مهام المرشد الطلابي |
النمو النفس- اجتماعي |
الروابط والتعلق لدي الأطفال ضحايا سوء المعاملة والإهمال |
الانتباه والذاكرة العاملة لدى عينات مختلفة من ذوي صعوبات التعلم وذوي فرط النشاط الزائد والعاديين |
تأثير برامج الأولمبياد الخاص (التقليدية والمدمجة) على مفهوم الذات لدى التلاميذ ذوي التخلف العقلي بال |
التجربة القطرية في رعاية الموهبة والإبداع والتفوق |
التعليم المستند إلى نتائج البحث العلمي للطلبة ذوي صعوبات التعلم |
تقييم الرعاية لنـزلاء دور التربية الاجتماعية |
مؤشرات الذكاء المتعدد |
الأسس النفسية للتربية البدنية والرياضة |
مبادئ التعليم التفاعلي |
صعوبات التعلم هل هي حقاً إعاقة أم فقط صعوبة ؟ |
الإساءة الانفعالية القضية المهملة |
تشخيص التوحد بين أطفال متلازمة داون |
دور الإعلام في دمج المعاقين ذهنياً |
التوحد - دليل معلم الطفولة المبكرة |
اضطرابات اللغة والنطق وسبل علاجها |
برامج الاسراع للموهوبين |
دور منظمات المجتمع المدني في مساندة ورعاية المعاقين ذهنيا |
العلاج بالفنون الإبداعية والتعبيرية |
الوقف والبحث العلمي كاستثمار |
تمكين غرف المصادر في علاج صعوبات التعلم |
مشكلات تقويم التحصيل الدراسى |
مدي وتداعيات إساءة معاملة الأطفال |
مهارة الفهم القرائي لدى تلميذات صعوبات التعلم |
برنامج الكشف المبكر لنقص هرمون الغدة الدرقية في حديثي الولادة |
التربية الجنسية لذوى الإعاقة العقلية |
تشخيص المشكلات النفسية الاجتماعية وعلاجها |
أثر الإعاقة السمعية على الخصائص النفسية ـ السلوكية للأفراد |
فعالية برنامج صعوبات التعلم المطبق في مدارس تعليم البنات بالمملكة |
الإعاقــات العقليــة - الأنماط .. التشخيص.. التدخل المبكر |
الصعوبات التي تواجه الخدمة النفسية |
وضعية الإساءة الانفعالية ضمن صيغ سوء المعاملة الأخرى |
مقدار معلومات الوعي بما وراء الذاكرة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم |
نظرية الذكاءات المتعددة بعد مرور عشرين سنة |
تصميم وحدة تعليمية وفق المنحنى النظامي |
الاتجاهات الاصطلاحية في الإعاقات النمائية |
رؤية حول دمج المعاقين ذهنياً بالمجتمع المحلي |
مستوى معرفة معلمي الصفوف العادية لصعوبات التعلم |
التشخيص الفونولوجي لكلام الأطفال المعاقين ذهنيًا |
الاكتشاف المبكر للمعاق |
الاكتشاف الموجه في تنمية مهارات القراءة الصامتة |
نحو استراتيجية إعلامية لرعاية المعاقين ذهنياً |
تصميم برامج الحاسوب الذكية لذوي صعوبات التعلم |
مدى ممارسة أولياء الأمور للمهارات المسبقة في القراءة والكتابة مع أطفالهم |
دمج المعاقين ذهنيا بين العقبات والطموحات |
البعد الأخلاقي والاجتماعي لمشكلة صعوبات التعلم |
بحث أنثروبولوجى عن المعاقين ذهنياً -الإعاقة والتنمية المستدامة |
دليل مستخدمي مقياس الأعمار والمراحل (ASQ) |
بعض المتغيرات الشخصية المتعلقة بالإساءة للطفل |
دور الفنون في تأهيل المعاقين ذهنياً |
ااكتشاف وتنمية اهتمامات وقدرات طلاب المرحلة المتوسطة من طلاب صعوبات التعلم |
التفاؤل والتشاؤم - عرض لدراسات عربية |
نحو تطوير العمل الإبداعي |
ما الإساءة الانفعالية؟ |
بعض أخطائنا في التربية |
التأهيل بالفن التشكيلي |
صناعة الذات |
التربية الجنسية للأطفال والمراهقين ذوي الاحتياجات الخاصة |
أدب الطفل |
تطوير برامج الطفولة المبكرة |
خصائص النمو في مرحلة الطفولة المبكرة |
مقياس التفاؤل غير الواقعي |
ظاهرة زواج الأقارب وأثرها في الإعاقة الذهنية |
الحماية القانونية للأطفال مواجهة بالمتغيرات الاجتماعية والاقتصادية |
فاعلية التدخل المبكر في خفض وعلاج اضطرابات التخاطب والنطق والكلام |
التأهيل النفسي والاجتماعي والصحي للمعاق ذهنياً |
مشكلات الطفولة العربية وسبل مواجهتها من المنظور الإسلامي |
الخصائص المعرفية والانفعالية لذوي الاحتياجات الخاصة |
دراسة تحليلية - شلل دماغي مع تخلف عقلي |
تدخلات جديدة في القصور السمعي |
إعداد أطفالنا للمستقبل |
دور مؤسسات المجتمع لدعم قضايا رعاية وتأهيل ذوى الاحتياجات الخاصة |
حق الأطفال ذوي الإحتياجات الخاصة في الحصول على كافة الخدمات التأهيلية والتدريبية والتعليمية |
التمكين الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة |
تأهيل - علاج أطفال التوحد من خلال الفن التشكيلي |
دَورُ الإعلام فِي رعايةِ المُعَاقِين ذِهنِيّاً |
اضطراب بعض المهارات الأساسية وعلاقتها بالسلوك التوافقي لأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة |
الهدية كشكل من أشكال العلاقات الاجتماعية |
قضايا الطفولة في الإعلام |
العلاج الأسري |
الذكاء الوجداني وتأثيره على التوافق والرضا عن الحياة والإنجاز الأكاديمي لدى الأطفال |
نحو إدماج فعال للعب التربوي في منظومة التعليم |
نموذج متعدد الأبعاد للعمل مع أسر التلاميذ ذوى الاحتياجات الخاصة |
القيمة التنبؤية لتحديد وتشخيص صعوبات التعلم |
الإعلام آلية فاعلة لرعاية وتدريب وتأهيل المعاقين ذهنياً |
الطلاب الموهوبون ذوو صعوبات التعلم |
الإنترنت في التعليم مشروع المدرسة الإلكترونية |
المهارات الحياتية والنفسية والحركية لدي الأطفال المعاقين ذهنياً |
التدريس والتقويم الجامعي |
التعلق كمظهر من مظاهر نمو الشخصية |
تعليم الآباء تعليم أطفالهم السلوك الاجتماعي الإيجابي |
صعوبات إستخدام الإنترنت في تدريس العلوم |
علم النفس الإيجابي، الوقاية الإيجابية، والعلاج النفسي الإيجابي |
رعاية وتربية الأطفال بمرحلة الطفولة المبكرة |
مقياس التوجه نحو الحياة |
الخطوات الفعلية لتشغيل برنامج إبصار والتعامل معه |
مرض الصرع |
نظرية كولبرج في النمو الاخلاقي |
الطريق إلى المرونة النفسية |
مؤشرات الذكاء المتعدد - دراسة مقارنة لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم والعاديين والمتفوقين درا |
الموهبة والتفوق |
قياس وتقييم النمو العقلي والمعرفي برياض الاطفال |
البعد الصحي لثقافة الطفل وإدماج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع |
حقوق الطفل من وجه نظر الإسلام |
فاعلية استخدام تقنية فلاتر كرماجين في تحسين القدرات القرائية للمصابين بالديسلكسيا |
الإعاقة الانفعالية |
دراسة تطوير مقياس العلاقة الإرشادية |
أهمية تدريب طفل الروضة على مهارات التفكير العلمي |
الاحتراق النفسي وعلاقته بمرونة الأنا |
اضطراب الضغط الحاد Acute Stress Disorder |
دور إدراة التربية الخاصة في تفعيل القوانين والتشريعات |
الوظيفة التنفيذية واضطرابات التواصل الاجتماعي |
مصادر ضغوط العمل التنظيمية لدى المشرفات الإداريات |
رؤية مستقبلية لإعداد معلم ذوى الاحتياجات |
برنامج مقترح لتنمية مهارات التواصل غير اللفظي لدى أطفال التوحد |
الاستطلاع لدى أطفالنا - لماذا وكيف ومتى؟؟ |
تطوير برنامج إرشادي لمعالجة سلوك العنف في المدارس |
كيف نربي أولادنا؟ وما هو واجب الآباء والأبناء؟ |
الأداء العقلي المعرفي لدى فاقدات السمع والعاديات |
الأحتراق النفسي لدى المعلمين العاملين مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في غرف المصادر |
برمجة مقياس التوافق النفسي |
مظاهر الصحة النفسية لذوي الاحتياجات الخاصة |
برنامج علاجي في خفض الاضطرابات اللغوية |
رعاية الموهوبين الواقع والمأمول |
معالجة اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة والأمراض المصاحبة |
برنامج إرشادي لمعالجة سلوك العنف عند الأطفال |
الكشف والتعرف على التفوق والموهبة |
دور التكنولوجيا في تعليم الكتابة للطلاب ذوي صعوبات التعــلم |
اختبار الكفايات الأساسية للمعلمين |
دراسة للصدق العاملي لمقياس الاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة |
أساليب التوجيه والإرشاد النفسي المدرسي |
تقييم وتشخيص الاضطرابات السلوكية |
فاعلية التدريب على المراقبة الذاتية في مستوى الانتباه لدى الأطفال الذين لديهم قصور فيه |
ما هي أسباب هجر القراءة خاصة لدى الأطفال الصغار؟ |
الخصائص الشخصية لدى المراهقين المعاقين بصريا في مراكز الإقامة الداخلية والنهارية والمراهقين المبصرين |
رياضة المعاقين |
أداء التدريسي الجامعي بين الواقع والطموح |
اضطراب وظائف المكونات الشعورية للذاكرة العاملة |
سمات التدريسي الجامعي من وجهة نظر طلبته |
الخيارات التربوية لرعاية الموهوبين |
نموذج تربوي لتقديم الخدمات المسا نده لطلاب التعليم العام |
فعالية برنامج تعليمي حاسوبي في تنمية بعض المهارات الحاسوبية لدى التلميذات المعاقات بصرياً |
تقييم البرامج الناطقة التي يستخدمها المكفوفين في العالم العربي |
تجربة نادي الحاسب الآلي في تدريب المكفوفين |
الإرشاد المدرسي كأسلوب حديث في تقييم خدمات ذوي الإعاقة |
الاتجاهات الحديثة في التغذية العلاجية للاشخاص ذوي الاعاقة |
أهمية الاجلاس السليم ودور المعالج الوظيفي |
تقييم خدمات الدعم الجامعي لمساندة الطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة ودمجهم في المجتمع الأكاديمي |
التواصل والنمو الاجتماعي لدي الأطفال الصم |
مواقع الجمعيات الخيرية الخليجية على الأنترنت دراسة تقويمية |
مدي فاعلية برنامج للتدخل المبكر في تنمية اللغة التعبيرية والاستقبالية لأطفال متلازمة داون |
العلاج الطبيعي المكثف للأطفال المصابين بنقص النمو |
الاضطرابات اللغوية وعلاقتها بصعوبات التعلم لدى الأطفال |
تطبيق اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة على الأطفال الصم وذوي الاعاقة العقلية |
العلاج النفسي التخاطبي لصور التلعثم لدى ذوي صعوبات التعلم |
عناصر التقييم النفسي التربوي في التربية الخاصة |
مهارات القياس لغير العاديين |
اتجاهات الإعلاميين السعوديين نحو ذوي الاحتياجات الخاصة |
العوامل الأسرية والمدرسية والمجتمعية المنبئة بجودة الحياة لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم بمحافظة بني |
تطبيقات التحليل البعدي في مجال التربية الخاصة |
تعليم السلوك الاجتماعي لذوي الاعاقات الذهنية والتوحد |
سياسات رعاية العاقين جسديا وحسيا من منظور الحياة المستقلة |
الفروق التجهيزية في الانتباه الانتقائي والموزع |
مهارات القراءة عند الطلبة ذوي الاعاقة السمعية الملتحقين بمراكز التربية الخاصة والمدمجين في التعليم ا |
اتجاهات معلمين الصفوف الثلاثة الأولى نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين في الصفوف الثلاثة ال |
مقياس وسكلر للذكاء – النسخة الاماراتية |
التدخل الطبي المبكر وأثره على الاعاقة |
صعوبات التعلم مع الإعاقة السمعية |
الخدمات ذات العلاقة بالاعاقة – سلطنة عمان |
الانشطة اللاصفية وعلاقتها ببعض الأضطرابات النفسية لدى التلاميذ المعاقين في مدارس الدمج |
فعالية العلاج بالموسيقى للأطفال التوحديين |
الأدوار الحضارية للمعلم ودواعي التجديد في فلسفة التعليم |
خدمات التوجيه والحركة |
التدخل النفس – حركي مع الاطفال المصابين بالشلل الدماغي |
الرضا الأسري عن مستوى الخدمات المقدمة لذوي الاحتياجات الخاصة في معاهد وبرامج التربية الخاصة |
وضعية الذكاء الاجتماعي في إطار منظومة الشخصية الإنسانية |
مستوى أداء الموظفين ذوي الإعاقة السمعية في أماكن العمل |
المدرسة الإلكترونية : مدرسة المستقبل |
دور طبيب الأطفال في برنامج التدخل المبكر |
تعزيز الانتماء للجماعة وعلاقته بزيادة قدرة ذوي الاحتياجات الخاصة على تحدي الاعاقة |
استخدام طريقة تحفيز اليد المصابة لدى الأطفال المصابين بالشلل الدماغي |
القدرات القرائية لدى عينة من ضعاف السمع |
فاعلية برامج وخدمات العلاج الطبيعي |
الإساءة الجنسية للأطفال الصم: استراتيجيات الوقاية |
الإساءة الجنسية لذوي الإعاقة العقلية |
مركز مصادر تعلُّم لذوي الإعاقة الفكرية القابلين للتعلُّم |
العمل التطوعي وسبل تحفيز أبناؤنا نحوه |
البيئة التعليمية المناسبة لذوي العوق الحركي |
المعلوماتية والفئات الخاصة |
علم النفس التربوي |
المعلوماتية وتدريب المعلمين |
الكشف عن الموهوبين متدني التحصيل الدراسي |
البرامج التدريبية اللازمة لمعلمي التربية الخاصة |
التطور التاريخي للإرشاد المهني |
الأهداف السلوكية ودورها في العملية التربوية |
الوسم أو التسمية : من يريد أن يطلق عليه مسمي متخلف |
صورة سعودية لمقياس أيزنك المعدل للشخصية |
الإنترنت في التعليم |
دليل منهاج عمل الأخصائي الاجتماعي بالمدارس |
خصائص الأطفال مضطربي الانتباه مفرطي الانتباه |
تربية العولمة وعولمة التربية:رؤية استراتيجية تربوية في زمن العولمة |
تجربة مراكز الأطفال والفتيات بإمارة الشارقة |
إستخدامات تكنولوجيا الاتصالات والمعلومات لخدمة المعاقين |
التعـرف والتنقــل للمكفوفين |
الكفايات التدريسية اللازمة لمعلمات مرحلة ما قبل المدرسة |
المعتقدات الثقافيةً السائدة حول الإعاقة العقلية |
الفحص الطبي قبل الزواج ومدى مشروعيته |
عسر القراءة Dyslexia |
المشروع الوطني لتدريب وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة |
البرامج التربوية للأطفال المضطربين لغويا من ذوي الاحتياجات الخاصة |
المعلوماتية والتعليم... الرؤية |
آساليب التعامل مع السلوك غير الملائم في صفوف الدمج |
اختبار مهارات التعرف في اللغة العربية: |
المهارات الحياتية وتأهيل المعاقين |
دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس التعليم العام في مدينة الرياض |
فعالية برنامج إرشادي في تحسين التوافق النفسي لدى الأمهات المسيئة لأطفالهن المعاقين عقليا |
تقويم كفاءة العاملين في مجال القياس والتقويم بالمملكة العربية السعودية |
تقييم مراكز المعاقين بولاية الخرطوم |
التجديد فى فلسفة التربية العربية |
التكنولوجيا ومدرسة المستقبل " الواقع والمأمول " |
القيم النفسية والعوامل الخمس الكبرى في الشخصية |
المعلوماتية والمتعلمون |
الطفل المسلم مابين الموروث الحضاري وخطر عولمة العصر |
الخيارات التربوية لرعاية الموهوبين |
الإجراءات التعليمية المستخدمة في تدريس ذوي الإعاقات الشديدة "دراسة نظرية" |
دراسة الكفايات اللازمة لمعلمي الأطفال المعوقين سمعيا |
التقنية ومدرسة المستقبل : خرافات وحقائق |
اضطراب وظائف المكونات الشعورية للذاكرة العاملة |
التدخل العلاجي لاضطرابات الانتباه فرط النشاط |
الاحتراق النفسي لدى المعلمين العاملين في معاهد التربية الفكرية |
طبيعة ما وراء المعرفة The Nature of Metacognition |
|