أطفال الخليج >> الدراسات والبحوث >> إعاقـة التوحـد المعلـوم المجهـول - خصائص التوحد

110533192 زائر من 1 محرم 1425 هـ

الدراسات والبحوث

إعاقـة التوحـد المعلـوم المجهـول - خصائص التوحد - طرق التدخل والعلاج

الكاتب : فادي رفيق شبلي

القراء : 37874

إعاقـة التوحـد المعلـوم المجهـول

خصائص التوحد - طرق التدخل والعلاج
تحضير الجو التربوي والوسائل التعليمية
- دليل عملي للمعلمين وأولياء الأمور -

اعداد - فادي رفيق شبلي - مدرب ميداني لأطفال التوحد
مراجعة وتقديم - د. سميرة عبد اللطيف السعد

الطبعة الأولى 2001 - جميع الحقوق محفوظة للمؤلف
تلفون 9472102 00965 الكويت
فاكس 2612928 00965 الكويت
تلفون 3309252 00961 لبنان
فاكس 8805037 00961 لبنان
المصدر – منتدى الخليج

الجزء الأول :
o       الفصل الأول : مدخل إلى إعاقة التوحد
o       الفصل الثاني : الاتجاهات والمحاولات للتدخل والعلاج
الجــزء الثـانـي :
o       الفصل الأول : تحضير الجو التعليمي
o       الفصل الثاني : الوسائل التعليمية

الفهـــرس

الجزء الأول
الفصل الأول : مدخل إلى إعاقة التوحد

o بدايات تصنيف التوحد - مدخل إلى الإعاقة بالعموم
أ- تعريف الإعاقة بالعموم
ب- تصنيف فئات الإعاقة
ج- الإعاقات الذهنية
د- مجموعة الاضطرابات النمائية الشاملة
1- الاسبرجر
2- الرت
3- اضطرابات الطفولة التحليلية
4- التوحد

o أولا : تعريف التوحد

oثانيا : خصائص وأعراض إعاقة التوحد

oثالثا : تشخيص التوحد

oرابعا: أسباب الإصابة بالتوحد

الفصل الثاني : الاتجاهات والمحاولات للتدخل والعلاج

oالعلاج البيولوجي (أدوية - هرمونات - فيتامينات

o العلاج بالحمية الغذائية .

o العلاج بالتكامل السمعي (التدريب السمعي AIT) .

o التعليم المنظم
أ - العلاج بتعديل السلوك .
ب - العلاج بالتكامل الحسي .
ج - العلاج باللعب .
د - العلاج بالموسيقى .
هـ - العلاج بالرسم .
و - العلاج بتنمية حقول التطور السبعة .
1-التواصل الميسر .
2-تنمية المهارة الأكاديمية .
3-تنمية العضلات الكبيرة .
4-تنمية العضلات الدقيقة .
5-تنمية المهارة الإجتماعية .
6-تنمية المهارة المهنية .
7- تنمية مهارة العناية الذاتية .

الجزء الثاني :
الفصل الأول : تحضير الجو التعليمي

o التدخل المبكر
-أهمية التدخل المبكر
-أهمية مشاركة الأهل والمدرسة في برنامج النمو
-كيف يتربى الإنسان ويتعلم
-الغاية في تربية وتعليم المصابين بالتوحد
-تحضير الجو التربوي والتعليمي
-الأبعاد الثلاثية للعملية التربوية
-تنظيم قاعة الدرس متعددة الأغراض

o   وضع الخطة والمنهاج التعليمي الفردي

الفصل الثاني : الوسائل التعليمية
-ما هي الوسيلة التعليمية
- أهمية الوسيلة التعليمية
-خصائص وشروط الوسيلة التعليمية الجيدة
-الثمار التربوية لاستعمال الوسيلة التعليمية
-المعلم : الأداة التعليمية الأساسية
-نصائح عامة في تربية وتأهيل المصابين بالتوحد

o   المراجع:
المراجع الانكليزية
المراجع الفرنسية
المراجع العربية