السمع والتخاطب الصرع والتشنج الشلل الدماغي العوق الفكري التوحد وطيف التوحد متلازمة داون الصلب المشقوق وعيوب العامود الفقري
الاستشارات
الإعاقة دوت نت دليل الخليج لذوي الاحتياجات الخاصة مقالات مجلات ندوات وؤتمرات المكتبة العلمية

صحة الوليد - الأطفال حديثي
الولادة

صحة الطفل

أمراض الأطفال

المشاكل السلوكية

مشاكل النوم

الـربـو

الحساسية

أمراض الدم

التدخل المبـكـــر

الشفة الارنبية وشق الحنك

السكري لدى الأطفال

فرط الحركة وقلة النشاط

التبول الليلي اللاإرادي

صعوبات التعلم

العوق الحركي- الاعاقة الحركية

العوق البصري - الإعاقة البصرية

الدمج التربوي

المتلازمات

الإرشاد الأسري ونقل الخبر

امراض الروماتيزم

أمراض الغدد



اشتراك انسحاب


55193143 زائر
من 1 محرم 1425 هـ

البحث في الموقع
 

المكتبة العلمية
الاستشارات
اتصل بنا

سجل الزوار

الكتاب الالكتروني

تربية الطفل في الإسلام

الكاتب : سيما راتب عدنان أبو رموز

القراء : 25821

تربية الطفل في الإسلام

 

سيما راتب عدنان أبو رموز
ماجستير دراسات إسلامية



لتحميل الكتاب كاملاً - pdf- zip  أضغط على الرابط التالي
 
 
فهرس الموضوعات
 
شكر
المقدمة
الفصل الأول : تعريف التربية والطفل لغةً واصطلاحاً، وحقوق المولود قبل الولادة، وبعدها، وصفات المربي الناجح
المبحث الأول : تعريف التربية والطفل لغةً واصطلاحاً
المطلب الأول : تعريف التربية لغةً
المطلب الثاني : تعريف التربية إصطلاحاً
المطلب الثالث : تعريف الطفل لغةً
المطلب الرابع: الطفل في الإصطلاح
مدة الطفولة
المبحث الثاني : حقوق المولود قبل الولادة
المطلب الأول : إختيار الزوجة الصالحة والزوج الصالح.
أسس اختيار الزوجة من أجل طفل أفضل :
الدين والأخلاق الحسنة
المال
الحسب والمكانة الاجتماعية
الجمال
المطلب الثاني : حقوق الجنين
المبحث الثالث : المولود ما بعد الولادة
المطلب الأول : استحباب البشارة بالمولود
المطلب الثاني: الأذان في أذنه اليمنى، والإقامة في أذنه اليسرى
المطلب الثالث: استحباب التحنيك
المطلب الرابع: تسمية الطفل
المطلب الخامس: استحباب حلق رأس الطفل
المطلب السادس : العقيقة
المطلب السابع: الختان
المطلب الثامن : الرضاعة الى الحولين والفطام
المطلب التاسع : الحضانة والولاية
المبحث الرابع : صفات المربي الناجح
المطلب الأول: العِلم
المطلب الثاني: الأمانة
المطلب الثالث: القوة
المطلب الرابع: العدل
المطلب الخامس: الحرص
المطلب السادس:  الحزم
المطلب السابع: الصلاح
المطلب الثامن: الصدق
المطلب التاسع: الحكمة
الفصل الثاني: بناء شخصية الطفل ( العقائدية ، والعبادية والخُلقية والصحية والعلمية )  منذ استكماله حولين إلى قبيل سن الرشد.
المبحث الأول:  البناء العقائدي
المطلب الأول: أهمية مرحلة الطفولة في غرس العقيدة
المطلب الثاني: أسس غرس أركان الإيمان في الأطفال :
الأساس الأول: إحياء بذرة الفطرة في نفس الطفل
الأساس الثاني : تثبيت اعتقادهم بالله الواحد الأحد ، وترسيخ حب الله تعالى :
لماذا نعلمهم حب الله تعالى :
طرق ترسيخ حب الله -سبحانه وتعالى- في الطفل :
أولاً : " تنزيه سبحانه الله تعالى وطاعته ومراقبة الله سبحانه وتعالى في السر والعلن
-ماذا يجنى اطفالنا من غرس روح المراقبه فى نفوسهم
ثانياً: حسن الظن بالله واللجوء اليه والخوف منه:
-الآثار الطيبه والثمار الحسنة التي يجنيها الفرد من خونه من الله :
ثالثاً : الصلة بالله وبيان أثرها في الطاقات الإنسانية :
رابعاً : شكر الله اعترافاً بالجميل :
خامساً : الدعاء وبيان بركته وفضله :
المطلب الثالث : ترسيخ حب النبي - صلى الله عليه وسلم- وحب آل بيته
المطلب الرابع :  الإيمان بالملائكة
-الملائكة هم
        -من صفات الملائكة:
        -من أعمال الملائكة ووظائفهم
-الثمار التي يجنيها الأطفال من إيمانهم بالملائكة
المطلب الخامس : الإيمان بالكتب السماوية:
المطلب السادس : الإيمان بالرسل عليهم السلام
المطلب السابع : الإيمان باليوم الآخر
المطلب الثامن : الإيمان بالقدر خيره وشره
المطلب التاسع : تعليم الطفل القرآن والسنة النبوية المطهرة
المطلب العاشر: الثبات على العقيدة والتضحية من أجلها
المبحث الثاني : البناء العبادي
المطلب الأول : تكامل العقيدة مع العبادة في تربية الطفل
المطلب الثاني: الصلاة
مراحل تأسيس عبادة الصلاة للطفل
وسائل عملية في كيفية تعليم الطفل الصلاة
المطلب الثالث : الصيام وبيان حكمه على الطفل وأثره عليه
المطلب الرابع : الزكاة
المطلب الخامس : الحج
المبحث الثالث: البناء الأخلاقي
المطلب الأول: خلق تاديب الأطفال
المطلب الثاني: أنواع الآداب النبوية للأطفال
1) الأدب مع الوالدين
2)أدب الاحترام والتوقير
3) أدب الأخوه
4) أدب احترام المعلم
5) أدب الجار
      6) أدب الإستئذان
7)أدب الحديث والسلام
8) أدب مظهر الطفل
9) آداب المشي والجلوس
10) آداب الطعام والشراب
11)آداب الإنصات أثناء تلاوة القرآن الكريم
12)خلق الحياء
13)خلق الصدق والتحرز من الكذب
14) خلق الأمانه والاحتراز من الخيانة
15) خلق حفظ السر
16)  العفو والتواضع
المبحث الرابع: البناء البدني
المطلب الأول: أهداف التربية البدنية 
المطلب الثاني: بعض الممارسات الرياضية في الإسلام
المطلب الثالث :  فوائد اللعب وقيمته
المطلب الرابع : قواعد الأكل والشرب والتغذية وأثرها على التربي البدنية
المطلب الخامس: التربية البدنية وآداب النوم
المطلب السادس: إهتمام الأطفال بالنظافه
المطلب السابع: الوقاية من الأمراض والعلاج منها
المبحث الخامس : البناء العلمي
المطلب الأول : الشريعة تدعو إلى العِلم بمعناه الشامل
المطلب الثاني : العِلم في القرآن الكريم
المطلب الثالث : العِلم في السنة النبوية المطهرة
المطلب الرابع: السن الذي يبدأ فيه تعليم الطفل وتأديبه
الفصل الثالث: الأساليب الخاطئة في تربية الأبناء وأثرها على شخصياتهم، وتربية الأبناء وتحديات العصر، ودور المرأه في التربية
المبحث الأول : الأساليب الخاطئة في تربية الأبناء وأثرها على شخصياتهم
المطلب الأول: التسلط أو السيطرة
المطلب الثاني: الحماية الزائدة
المطلب الثالث: الإهمــــــال
المطلب الرابع: التدليل
المطلب الخامس: إثارة الألم النفسي
المطلب السادس: التذبذب في المعاملة
المطلب السابع: التفرقة
المطلب الثامن:الإسراف في القسوة
المطلب التاسع : الإعجاب الزائد بالطفل :
المبحث الثاني: تربية الأبناء، وتحديات العصر، وكيف يمكن للأسرة أن تتغلب عليها أو على الأقل كيف تقلل منها
المطلب الأول: غلبة الطابع المادي على تفكير الأبناء
المطلب الثاني: سيطرة الأبناء على الآباء
المطلب الثالث: روح التكاسل وعدم الرغبة في القراءة وتدني المستوى العلمي لكثير من الأبناء في الأسر
-أساليب ترغيب القراءة للطفل:
المطلب الرابع :ما يسمى بصراع الأجيال
المطلب الخامس : ما يعرف بالغزو الفكري والثقافي
المبحث الثالث: دور المرأة في التربية
المطلب الأول:أهمية الأم في تربية الطفل
-الأمر الأول: أثر الأسرة في التربية
-الأمر الثاني: الطفل يتأثر بحالة أمه وهي حامل
-الأمر الثالث: دور الأم مع الطفل في الطفولة المبكرة
-الأمر الرابع : دور الأم مع البنات
-الأمر الخامس: الأم تتطلع على التفاصيل الخاصة لأولادها
المطلب الثاني: مقترحات تربوية للأم
أولاً: الشعور بأهمية التربية
ثانياً: الاعتناء بالنظام في المنزل
ثالثاً: السعي لزيادة الخبرة التربوية
رابعاً: الاعتناء بتلبية حاجات الطفلالحاجة إلى الاهتمام المباشر
الحاجة إلى الثقة
الحاجة إلى الاستطلاع:
    3. الحاجة إلى اللعب
    4.الحاجة إلى العدل:
خامسا: الحرص على التوافق بين الوالدين
سادساً: التعامل مع أخطاء الأطفال
1)عدم المثالية:
2)التوازن في العقوبة:
3) تجنب البذاءة:
4)تجنب الإهانة:
5)تجنب إحراجه أمام الآخرين :
سابعاً: وسائل مقترحة لبناء السلوك وتقويمه
أ)التجاهل:
ب) القدوة:
جـ) المكافأة:
د) الإقناع والحوار:
هـ) وضع الأنظمة الواضحة:
و) التعويد على حل الخلافات بالطرق الودية:
ز) تغيير البيئة:
حـ) التعويد :
خاتمة المطاف
فهرس الآيات الوارد ذكرها في البحث
فهرس الأحاديث الوارد ذكرها في البحث
فهرس الآثار
فهرس المصادر والمراجع
فهرس الموضوعات

 

 أطبع الموضوع أرسل الموضوع لصديق

قائمة الكتب

الذكاء العاطفي

معجزة خلق الإنسان

الصرع والتشنج

الوراثة والإنسان

آلام الأطفال وتشوهاتهم الخلقية

نظريات التعلم

الدور التربوي للوالدين في تربية الفتاة المسلمة

الإنسان وعلم النفس

مقاومة الخوف والسلوك الفردي عند الأطفال

الإنسان الحائر بين العلم والخرافة

المساعد على كتابة البحوث والرسائل

الأطفال مرآة اﻟﻤﺠتمع

الحزن والاكتئاب في ضوء الكتاب والسنة

الذكاء الاصطناعي

أزمات الشباب أسباب وحلول

العلاج السلوكي للطفل - أساليبه و نماذج من حالاته

الإسلام والخدمة الاجتماعية

نظريات التعليم

الأمراض الجلدية للأطفال

العلاج النفسي الحديث قوة للإنسان

مرض القلق

المدرس ومهارات التوجيه

الميكروبات والإنسان

سيكولوجية الطفولة وثقافة الخوف

سيكولوجية اللعب

أسرة بلا مشاكل

الأمومة - نموّ العلاقة بين الطفل والأم

الطب النبوى

أسرار النوم

سلسلة المعجزات

كف البصر وصعوبات الرؤية دليل مصوّر للأهل والعاملين مع الأطفال

أمراض الفقر

دليل لتعليم الأطفال المعوقين عقلياً

فلسفات تربوية معاصرة

استخدام مناهج الطفولة المبكرة

اتجاهات نظرية في علم الاجتماع

دمج الأطفال ذوي الإعاقات والاحتياجات الخاصة في برامج الطفولة المبكرة

الفصامي: كيف نفهمة ونساعده

تدريب حول حماية الطفل

اللغة والتفسير والتواصل

رعاية وتنمية الطفولة المبكرة

الفوضى التربوية في الوسط العربي

خمسون حالة نفسية

العبقرية والإبداع والقيادة

الدور التربوي للوالدين في تربية الفتاة المسلمة

تكنولوجيا السلوك الانساني

التنمية الثقافية للطفل العربي

برنامج التدريب المنزلي للأطفال ذوي الشلل الدماغي

شيفرة دافنشي

استراتيجيات وطرق تدريس الطلاب ذوي صعوبات التعلم

أصول العمل الجماعي

الأطفال المهمشون قضاياهم و حقوقهم

حقوق الانسان بين الشريعة الاسلامية والقانون الوضعي

الهندسة الوراثية والأخلاق

السلوك الأنسانى - علم النفس – التعلم – الدافعية - الانفعالات

الإعاقة في التشريعات المعاصرة

المشوق في أحكام المعوق

الحاوي في الطب

العنف الأسري في ظل العولمة

أساليب تعامل المعلمين مع السلوك غير الملائم في فصول الدمج

الفكر التربوي العربي الحديث

كليلة ودمنة

الجواب الكافي لمن سأل عن الدواء الشافي

علم النفس العصبي الأسس وطرق التقييم

معالم في التربية والدعوة

سيكولوجية السعادة

التربية الجادة ضرورة

الإدمان مظاهره وعلاجه

قلق الموت

التلوث مشكلة العصر

الصداقة من منظور علم النفس

يا بني - حديث حول العقوق

اﻟﻤﺨدرات واﻟﻤﺠتمع

الإسلام وحقوق الإنسان

التنبؤ العلمي ومستقبل الانسان

العقد الفريد

كتاب ألف ليلة وليلة

سيكولوجية السعادة

ثقافة الأطفال

الرسالة التربوية للأسرة المسلمة

سيكولوجية اللغة والمرض العقلي

التنبؤ الوراثي

المراهقون الوجه الآخر

تكنولوجيا السلوك الانساني

العبقرية - تاريخ الفكرة

ارتقاء الانسان

الفروقات الفردية بين الطلاب كيف نفهمها

فن الحديث والاتصال

الأطفال و الإدمان التلفزيوني

الإنسان بين الجوهروالمظهر

دعوة المرأة وقفات تقويمية

التواصل مع الأطفال - كيف نساعد الأطفال في ظروف الضيق والنزاعات

القاموس المحيط

أسعـدُ امـرأةٍ في العـالـم

من أسرار النفس البشرية

من وحي القلم

قاموس التربية الخاصة

فــن الإصــغاء

مقدمة ابن خلدون

التنمية المهنية عبر الأنترنت

حقوقنا الآن وليس غداً

رعاية المعاقين بين الشرائع السماوية

المسئولية المدنية والجنائية في الاخطاء الطبية

تأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة

العولمة

موجز تاريخ العالم

التربية الجنسية للطفل

دمج المعاق ذهنياً بين النظرية والتطبيق

هي الأنثى - شعر

ضجيج الصمت – قصص

الشيخ والبحر

لا تحزن

مجنون ليلى

فن التواصل مع الآخرين

نور الايمان

صرخات نور - مجموعة قصص -المعاقين

الآثار النفسية والاجتماعية للاعاقة على أخوة الأشخاص المعاقين

كيف تربي ولدك

الانواع النثرية في الأدب العربي

الوقف في الإسلام

تربية الطفل في الإسلام

بـــناء الأجيـــال

التربية المقارنة -المفهوم،الهدف،المنهج

الرعاية الطبية والتأهيلية من منظور الخدمة الاجتماعية

متلازمة أسبيرغر

الإفادة الشرعية في بعض المسائل الطبية

أساليب المعاملة الوالدية للأطفال الموهوبين

مدارس علم النفس ونظريات الشخصية

إعاقـة التوحـد المعلـوم المجهـول

علم النفس وأهميته في حياتنا

تنمية الشخصية

دراسة الاتجاهات نحو الأنشطة الطلابية - النشاط الكشفي أنموذجاً

الطب البديل: الحجامة

مجلات الأطفال و دورها في بناء الشخصية الإسلامية

علـم النفــس في القرن العشرين

الموجز في التحليل النفسي

كتيب إرشادي لأسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة - طفلي... الإعاقة... والمستقبل

نحو حياة أفضل لأطفال متلازمة الداون

علم نفس الطفل المتخلف عقليا

اهميه اللعب للاطفال ذوي الاحتياجات الخاصه

مدخل الي صحافه الاطفال

علم النفس الاسري

دليل الاباء والمعلمين فى مواجهه المشكلات اليوميه للاطفال والمراهقين

معاقون وليسوا عاجزين

دمج الأشخاص المعاقين في المجتمع حق .. نريده و نعمل من أجله

فلسفة الأخلاق عند الجاحظ

الارشاد الأسري عبر الهاتف

التطور الطبيعي للعين و حاسة الإبصار و مؤشرات الاختلال و التدخلات السليمة

الدليل الارشادي لمواجهة السلوك العدواني لدى طلبة المدارس

سيكولوجية الطفولة

المرجع في أضطراب التوحد التشخيص والعلاج

مشكله الكذب في سلوك الاطفال

فقر الدم المنجلي

مشكلات الطفولة والمراهقة: اسسها الفسيولوجية والنفسية

علم النفس وكيف يمكن أن يساعدك


[   من نحن ? |  سياسة الخصوصية |  المكتبة العلمية | منتدى أطفال الخليج (جديد) | الصفحة الرئيسية ]

خدمة الخلاصات تاريخ آخر تحديث: 2/4/2014

أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

جميع الحقوق محفوظة