|
|
 |
|
108769256 زائر
من 1 محرم 1425
هـ
|
|
|
|
الكتاب الالكتروني
|
|
رعاية وتنمية الطفولة المبكرة |
الكاتب : جاكلين صفير |
القراء :
15799 |
|
رعاية وتنمية الطفولة المبكرة - المفاهيم والمبادئ
الكبار والصغار يتعلّمون النهج الشمولي التكاملي تأليف جاكلين صفير وجوليا جيلكس
الناشر، سنة النشر: ورشة الموارد العربية، 2003
الفئة المستهدفة: المربون والمعنيون بالتربية والأهل والمعلمون والعاملون مع الأطفال
الوصف:
دليل في 3 أجزاء:
1. الجزء الأول: المفاهيم والمبادئ
2. الجزء الثاني: كتاب الأنشطة والتمارين
3. الجزء الثالث: قراءات
الجزء الأول: المفاهيم والمبادئ:
يستكشف هذا الجزء أسئلة جوهرية في حقل الطفولة المبكرة، ويتعرض للحوار التاريخي والفلسفي الذي يجري اليوم في المنطقة العربية، وهو يدفع باتجاه تأسيس نهج حقوقي في العمل في مجال الطفولة المبكرة ويدعم استخدام استراتيجيات ملائمة في إطار التقاليد الثقافية المحلية. وهو يصف العملية التي تساعد على تبني "إطار المبادئ" الخاصة برعاية وتنمية الطفولة المبكرة، ويورد أمثلة تساعد على استخدام المبادئ في توليد مؤشرات تُستعمل في مراجعة الممارسات الراهنة والبرامج والسياسات. ويرى النهج الشمولي التكاملي أن كل الأطفال عندهم حاجات متنوعة ومترابطة تتطلب أن تنعكس في خدمات مرنة ومتكاملة ويمكن تحمل تكاليفها.
هذا المرشد العملي للمسهَلين هو أداة تدريب ذاتي تدعم الانتقال من "التعليم الرسمي" باتجاه "تسهيل التعلّم". ويساهم هذا الانتقال في "تمكين" الممارسين والوالدين والأطفال، وزيادة قدراتهم وذلك من خلال تحدّي البنى التراتبية التقليدية وتعزيز الشراكات في التدريب وفي تطوير البرامج وحملات المناداة. ويتطرق هذا الجزء إلى التبدل في أدوار المسهَلين والمشاركين في "التدريب التشاركي"، وهو يقدم "سلة من الأدوات" التي توفر أفكاراً وتوصيات مبتكرة، ودراسات حالة وغيرها من الموارد المفيدة في تدعيم مهارات المسهّل وثقته الذاتية. (الطبعة الأولى).
للتنزيل الجزء الخاص - PDF - أضغط على الجزء
o المقدمة
o تمهيد
o الفصل الاول
o الفصل الثاني
o المرفقات
الجزء الثاني: كتاب الأنشطة والتمارين.
هذا هو دليل العمل، المرشد إلى التدريب الذاتي للعاملين في حقل الطفولة المبكرة، فهو يساعدهم على تيسير التدريب والأنشطة والمناداة. ويغطي الدليل سبعة وعشرين موضوعاً قابلاً للتكييف والتوسيع. تتوزع المواضيع على تشعة محاور في ثلاثة أقسام: 1في القسم الأول يعالج الدليل أهمية الطفل والطفولة في القيم والتقاليد والمواقف الثقافية السائدة في المجتمع وكيفية تأثير ذلك على الممارسات والبرامج في الطفولة المبكرة. في القسم الثاني يوفر الدليل فرصة لمراجعة الفهم السائد لنمو وتعلّم الأطفال وذلك من زاوية حقوق الطفل. ويراجع الدليل المهارات الحيوية التي يجب أن يمتلكها العاملون والعاملات مع الأطفال في أعوامهم الأولى. وهو يركّز، بشكل خاص، على كيفية تسهيل التعلّم وعلى تحدّي انتشار تلقين صغار الأطفال. في القسم الثالث يطرح الدليل "المناداة" والتأثير في السياسات الخاصة بالطفولة، وضرورة تعزيز الشراكات مع الكبار والأطفال في العمل "من أجل طفولة أفضل" لجميع الأطفال. (الطبعة الأولى).
للتنزيل الجزء الخاص - PDF - أضغط على الجزء
o المقدمة
o تمهيد
o الفصل الاول
o الفصل الثاني: القسم الاول
o لفصل الثاني: القسم الثاني
o الخاتمة
الجزء الثالث: قراءات
اختارت المؤلفتان هذه المجموعة من المقالات والمواد المستلّة من مصادر مختلفة، بشكل خاص، لأنها تعزّز النهج الذي يبني عليه هذا الدليل.
يركّز هذا النهج على حقوق الطفل وعلى الأسرة والشراكات والبرمجية الشمولية والتكاملية والمرنة في مجال الطفولة المبكرة. تساعد هذه النصوص في:
" توفير معلومات جديدة تعزّز المعرفة بالمبادئ والمفاهيم الرئيسية.
" توفير مواد يمكن تكييفها واستنساخها واستعمالها من قبل الطلاب أو في المناسبات الخاصة.
" إعطاء اتجاهات للبحث وبناء مجموعات خاصة من المواد المرجعية والمساندة.
تنتظم مواد هذا الجزء في أربع مجموعات مترابطة:
1- وثائق أساسية حول حقوق الطفل ومبادئ النهج الشمولي التكاملي في الطفولة المبكرة.
2- نصوص تعزّز المعرفة عن الممارسات السائدة في تنشئة صغار الأطفال، وعن دور الكبار.
3- نصوص عن الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة وعن مشاركة الأطفال في "صنع القرار".
4- طرق مبتكرة في المناداة بخدمات أفضل لصغار الأطفال.
وهناك ملحق بالجزء يشمل بيبليوغرافيا عامة بمصادر الدليل بالعربية والإنكليزية. (الطبعة الأولى).
للتنزيل الجزء الخاص - PDF - أضغط على الجزء
o المقدمة
o قراءات
|
|
أطبع
الموضوع |
أرسل الموضوع لصديق
|
|
|
|
|
