الأطفال الطبيعيين

الكاتب : د.عبدالله الصبي

القدرات والمهارات المكتسبة لدى الأطفال الطبيعيين وكيفية تنميتها

يولد الطفل بمهارات وقدرات إنعكاسية لتحميه ، وفي السنوات الأولى من العمر ينمو الطفل فكرياً وجسدياً ، ويبدأ بإكتساب المهارات والقدرات ويفقد مع كل مهارة مكتسبة أحدى الإنعكاسات الطفولية ، وقد يكون هناك إختلافات في المهارات بين طفل وأخر في نفس السن ، ولكن هذه الفروقات تزول تدريجيا ، وهنا سنحاول تقسيم العمر إلى مراحل وتوضيح القدرات والمهارات لكل مرحلة وكيف تستطيع العائلة تلبية احتياجات الطفل وتنمية قدراته ومهاراته ، والطفل المصاب بمتلازمة داون مثل الأطفال الآخرين يحتاج إلى الرعاية والعناية ، وإن كان يحتاج إلى مدة أطول في التدريب.

الشـــــــــــهر الأول
القـــــدرات
• النوم 20 ساعة أو أكثر
• لا يسمع في الأيام الأولى ثم يبدأ بسماع الأصوات العالية ويفزع منها.
• لا يستطيع التركيز بالنظر ولكن يميز بين النور والظلام.
• يبكي خصوصاً عند الجوع والألم.
الإحتيـــــــاجات
• الرضاعة ، الدفء ، الحنان ، النظافة
• يحتاج إلى الهدهدة وان تقوم الأم بالكلام معه حتى يتعود على صوته

الشهر الثاني والثالــــــث
القـــــدرات
يقل النوم قليلاً
• قادر على الابتسامة عن قصد ، وإخراج الأصوات تعبيراً عن الرضى
• قادر على السمع.
• يميز وجه الأم عن غيرها ، ويرى الأشياء الموجودة في مجال نظره.
• يمكن أن يرفع رأسه قيلاً إذا وضع على بطنه ثم في وضع الجلوس.
الإحتيـــــــاجات
• يحتاج أكثر إلى المداعبة والمناغاة ، وإظهار الاهتمام به
• ضعي أمامه الألعاب وحركيها له ، سيتجاوب معك.
• ضعي الخشخاشة في يده ، فهو يستطيع مسكها وتحريكها وسماع صوتها.
• يبدأ الإرتباط بالأم أكثر وأكثر.

الشهر الرابع إلى السادس
القـــــدرات
• يتابع الأشياء بنظرة ويحرك رأسه لمتابعتها.
• يحرك رأسه يميناً ويساراً بإتجاه الصوت.
• يتعرف على أمه ، ويستغرب وجود الغرباء ويخاف منهم.
• يضحك ويبــكي.
• يحرك يديه بشكل إرادي .
• يمكنه الجلوس مسنوداً ، وبذلك يقل تقوس الظهر
الإحتيـــــــاجات
• التفاعل الاجتماعي مهم جدا في هذه المرحلة فيجب على الأم زيادة مداعبتــه والكلام معه بصوت هادئ. يحتاج إلى الألعاب البسيطة ، وأن تقوم الأم بمداعبته وتحريكه لتنمية هذه الحركات.
• إبعاد الألعاب الخطرة عنه.
• يستعمل راحة اليد لإمساك الألعاب وخاصة الكبيرة.

الشهر السابع إلى التاسـع
القـــــدرات
• يقل النوم إلى 12 -16 ساعة يوميا .
• قادر على الجلوس لمدة قصيرة ، ويبدأ في الحبو ويقف بمساعدة الغير.
• لا يفهم الكلام ، ولكن يستجيب لنبرة الصوت والتعبير كالعبوس والضحك
• يعبر عن نفسه بالصراخ ويتكلم كلمات محدودة (ماما - بابا ).
• يلعب لوحده ، ويمسك الأشياء الصغيرة بالإبهام.
• لديه تنسيق جيد بين حركة اليد والعينين ، ويستطيع نقل اللعبة من يد لأخرى.
• يستطيع إمساك البسكويت وإطعام نفسه
الإحتيـــــــاجات
• يحب الإختلاط مع الآخرين ولا يخاف منهم ، وإن كان يحب اللعب لوحده.
• يحتاج إلي الملاعبة والكلام ، بالصوت والحركة.
• ما زال يستخدم فمه للتعرف على الأشياء ، فلا تعطيه ألعاباً صغيرة لكي لا يبلعها أويغص بها .
• يستطيع الجلوس والحبو ، وقد يقف بالمساعدة ، فحاولي تشجيعه على القيام بذلك.

الشهر العاشر إلى إكمال السنة الأولي
القـــــدرات
• يستجيب بالالتفات عند سماع أسمه ويحس تعابير عدم الرضى
• يتعلم التقليد وخصوصا الكلمات ، وفي نهاية العام ينطق بابا وماما ، وربما بعض الكلمات القليلة .
• قادر على إظهار الخوف والغضب.
• تزداد قدرته علي الحبو والوقوف ، ويعتمد على الأشياء ، وقد يبدأ المشي
• يلعب بالأشياء الصغيرة ، فيستخدم الإبهام لمسكها ، وينقلها من يد لأخرى .
• يستطيع الأكل لوحده.
• يجد متعة في رمي الألعاب ، إعطاؤها وأخذها من الآخرين.
• يقبّل الأشخاص إذا طلب منه ذلك.
الإحتيـــــــاجات
• مع زيادة الحركة ، أعطيه الفرصة للتعبير عن نفسه ، ضعيه في أرضية مفروشــة ، وأتركيه يلعب و يتمرن على تلك الحركات ، ساعديه على الوقوف والمشي.
• أتيحي له فرصة مخالطة الآخرين ، فهذا يساعده على التعلم بالتقليد.
• يحتاج إلى الألعاب التي تحدث صوتاً والتي تتحرك وخصوصا الكرة .
• حدثيه ولاعبيه ، فتلك دروس مهمة.

مـــن السنة إلى السنة والنصف
القـــــدرات
• يستطيع المشي جيداً ، ينهض بدون مساعدة ، يصعد الدرج ممسكاً بالحاجز
• يستطيع التمييز بين الأشياء وان كان لا ينطق بها ، بل يشير إليها .
• يتحكم في البراز ، ويعبر عن البول نهاراً.
• السلبية في التصرفات وتأكيد الذات تبدأ في هذا العمر وتستمر لعدة سنوات
• يصل رصيده من الكلمات إلى حوالي 12 كلمة
الإحتيـــــــاجات
• مجال الحركة الواسع للتعبير عن النفس
• يجب أن تكون ملابسه واسعة ومريحة
• كلميه ما أمكن بلغة بسيطة واضحة وصحيحة .
• أشيري إلى الصورة أو الجسم ، ورددي أسماءها بصوت واضح.
• يحب لعبة المكعبات و السيارة المتحركة والدمى
• يحب أن يكون اجتماعياً ، ومازال يفضل أن يلعب بمفرده

مـــن سنة ونصف إلى سنتين
القـــــدرات
• يجري ، يصعد وينزل الدرج واضعا القدمين علي درجة واحدة.
• يستطيع فتح الباب.
• يبدأ التعبير بالكلمات ، فيركب جملاً غير مترابطة
• يستطيع عمل هرم من 6 مكعبات
الإحتيـــــــاجات
• الحرية في الحركة واللعب
• التعليم والتدريب باللعب
• يحب الإختلاط مع الآخرين
• يحب إستعمال أنا وأنت ، فساعديه على التعبيرعنها
• هذه المرحلة مهمة للمهارات اللغوية والأدراكية

من سنتين إلى ثلاث سنوات
القـــــدرات
• القوة الحركية في تطور فهو يستطيع الجري، يصعد الدرج بقدم واحدة لكل درجة
• يتحكم بحركات أصابعه ويمسك الأشياء بها.
• يبني هرما من 8 مكعبات
• يهتم بنظافة نفسه ويأكل لوحده
• يركب دراجة ذات الثلاث عجلات
• مفرداته اللغوية غنية ، ويستطيع وضع جملة مفيدة
• يغني الأناشيد ، ذاكرته تقوى ، ويستطيع البحث عن ألعابه
الإحتيـــــــاجات
• تشجيعه على الحركة واللعب
• تشجيعه على الأكل لوحده
• تعويده على الذهاب إلى دورة المياه ، فقد اكتملت سيطرته على المبولة ، ويستطيع أن يكون جافا ليلاً ونهاراً
• يحب سماع القصص والأناشيد (أشياء يعرفها وبلغة بسيطة )
• أعطيه ورقة وقلماً فهو يستطيع أن يخربش، وذلك لتعويد يده على الحركة
• يحب عمل الرسوم المجسمة والمكعبات.
• في كل مرحله عمريه ، تذكري إجرآت السلامة .

 أطبع الموضوع |  أرسل الموضوع لصديق