|
مقدمـــــة :
يعد القلق من أهم سمات عصرنا , فالقلق لب وصميم الصحة النفسية , إذ أنة هو أساس جميع الأمراض النفسية , وهو أيضا أساس جميع الإنجازات الايجابية في الحياة فهو باتفاق جميع مدارس علم النفس الأساس لكل اختلالات الشخصية, وإضطرابات السلوك , لكنة في الوقت نفسة وإن لم ينتبة إلى ذلك الكثيرون المنطلق لكل الإنجازات البشرية 0
( سامية القطان , 1986 : 1 )
ويرى مخيمر أن ظاهرة القلق تصاحب الإنسان منذ مولدة , فالرضيع يعيش القلق في صورة انغمار - صدمة الميلاد-ليتعلم بعد ذلك أن يستأنس جزءً من هذا القلق يستخدمة إشارة إنذار لتحريك مبدأ اللذة والألم لاستنهاض الدفاعات 0
(صلاح مخيمر , 1979 : 99 )
وعلى ذلك يعد اكتشاف الإعاقة السمعية لدى الطفل بداية لسلسلة من الضغوط النفسية لدى الوالدين عامة , والأطفال خاصة , فقد يسرف الوالدان في تدليل الطفل بتعويضة عما فقدة وعما يعانية من صعوبات بالإذعان لمطالبة مهما كانت غريبة أو شاذة دون المراعاة لظروف الواقع الذي تعيشة الأسرة وقد يسرف الوالدان في استخدام القسوة والشدة مع الطفل للتنفيس عن غضبهم وحزنهم , وقد يستخدم مع الطفل الشدة واللين أو أحدهما وقد يفرض الوالدان الحماية الزائدة مع الطفل وأخضاعة لكثير من القيود والخوف الزائد علية وقد تختلف وجهة نظر الأب عن الأم فيما يتبع من أساليب وما يظهر منها من تناقضات تربوية وغالبا ما تؤدى هذة الأساليب إلى أعاقة نمو الطفل (محمدعبدالله السليطى, 2003 :13 ) 0
ومفهوم الذات يتأثر كثيراً بالخبرات الحياتية , وبما أن الطفل لا يستطيع أن يلاحظ ذاتة بموضوعية كما أنة لا يقوم بمقارنة موضوعية بين ذاتة والأطفال الآخرين في نفس عمرة لذا فأنة يعتمد كثيراً على تفاعلات الآخرين من اجل الحصول على أدلة وتأييد حول قيمتة وجدارتة (عادل الأشول , 1978 : 85 ) 0
من هنا يتضح أهمية الإقبال على الآخرين وإقبال الآخرين على الفرد وتفاعلة معهم على تنمية مفهوم ذات ايجابي وتقدير مرتفع للذات
وقد أكدت دراسة زوكولو Zoccolillo ( 1992 ) أهمية القلق كمتغير لة أثرة السلبي على تقدير الذات , فكلما أرتفع القلق نقص تقدير الفرد لذاتة ( Zoccolillo, 1992 : 547 ) 0
ومن خلال العرض السابق يتضح لنا مدى تأثير القلق على تقدير الذات للفرد سلبا وإيجابا وهذا ما قد اشار إلية سامية القطان , وزوكولو 0
ومن ثم رأى الباحث أن يعنى في هذة المحاولة البحثية بدراسة العلاقة بين تقدير الذات والقلق الأجتماعى لدى عينة من الأطفال ضعاف السمع , بحيث يمكن أن تساعد في عملية الإرشاد والتوجية للأطفال ضعاف السمع 0
|
