الدكتور رائد بايش الركابي جامعة بغداد/ كلية التربية للبنات قسم التربية وعلم النفس الدكتور رائد رسم يونس جامعة بغداد/ كلية التربية للبنات قسم التربية وعلم النفس
خلاصة البحث يعتبر ألتدريسي الجامعي ركيزة من ركائز الجامعة وقاعدة من قواعد بنائها وذلك نتيجة الدور البالغ التأثير الذي يلعبه في التأثير على شخصيات طلبته ،ومن هذا المنطلق ارتأى الباحثان أجراء دراسة ميدانية يحاول فيها التعرف على سمات ألتدريسي الجامعي من وجهة نظرطلبته من اجل تطوير الواقع التربوي على الصعيد الجامعي، ومن الممكن تلخيص اهمية البحث بأنه تحديد لسمات معينة قد تصبح كمعايير لأعداد ألتدريسي الجامعي وتقييمه .يهدف هذا البحث إلى التعرف على سمات ألتدريسي الجامعي، وهل تختلف هذه السمات باختلاف الصف الدراسي او جنس طلبته ، وقد تم تحديد عينة البحث من طلبة الصفوف الأولى والرابعة في قسم علوم الحياة في كلية التربية ابن الهيثم/ جامعة بغداد وقد بلغ عدد الطلبة (100) فردا في الصف الأول و (52) فردا في الصف الرابع، وقد اعد الباحثان أداة البحث والتي تمثلت في استبيان وضع لهذا الغرض تم التحقق من صدقه وملائمته للطلبة وذلك بعرضه على الخبراء والمختصين، وتم ايجاد ثباته ،لقد بلغت فقراته(26) فقرة ثنائية البدائل . ثم طبق الاستبيان خلال العام الدراسي 2000-2001 .استخدم الباحث معامل ارتباط بيرسون لايجاد معامل الثبات ومعادلة سبيرمان - براون لتصحيحه، والنسب المئوية لايجاد نسبة اجابات الطلبة على كل فقرة من فقرات الاستبيان، وقد اظهرت النتائج وجود (26) سمة من سمات التدريسي الجامعي من وجهة نظر افراد العينة الكلية .وفي ضوء نتائج البحث وضع الباحث المقترحات التالية :
