سؤال وابغى الاجابه

> السؤال:
اولا:لدي طالب يبلغ من العمر 8سنوات اعاني في تدريس خالد في مواد عديدة مثل القراءة والرياضيات مع العلم بان الطالب لديه قدرة جيده على الكتابه,كما ان لديه قدرة جيدة من التفاعل الاجتماعي فقط مع الاطفال الذين يعتمدون على لغة الاشارة داخل المدرسه وكما ان حصيلته اللغويه ضعيفه جدا ويتحدث بلغة غير مفهومه ويلجا الى استخدام يديه للاشارة لاي شي يريده وان فشل في ايجاد الاشارة المناسبه فهو يلجأ الى الصمت والانسحاب من الموقف اجتماعيا او تعليميا .يقوم احمد احيانا بسلوك عدواني مع اطفال معه بالصف او منهم اصغر منه سنا منه وذللك عندما يشاهدهم يضحكون من طريقته في الكلام. س1/ما نوع الاضطراب لدى خالد؟ س2/ما سبب هذا الاضطراب؟ (اريدتفصيلا عن اثار هذا السبب على خالد)؟ س3/كيف يمكنني ان اشخص هذا الاضطراب وما هي الخطوات التي ساتخذها لتقديم تشخيص مناسب ؟ س4/ما هو العلاج المناسب ليتمكن خالد من تخطي هذه المشكله؟ ثانيا: محمد قارب الى الدخول الى المدرسه ويتميز بدرجه عاليه من الذكاء (هذا ما يقوله والده)بالرغم من انه تاخر في نطق كلماته الاولى حتى سن الرابعه ,يخبرنا والد محمد ان مشكلة محمد تمكن في عدم قدرته على النطق السليم ,احيانا ينطق كلمات وتكون ناقصه حرف او اكثر واحيانا يضيف حرفا زائدا للكلمه واحيانا يبدل الحرف في كلمه اخرى ,اخوة محمد في المنزل واقرانه من اقاربه اصبحوا يضحكون من طريقةمحمد في الكلام ويقلدونه في النطق كلما تحدثوا معه , محمد اصغر اخوته فهو لم يات الا وزالده قد تجاوز السبعين من العمر ووالدته في الخامسه والاربيعين ,وقد اخبرت والدته ان الاسرة تعيش وضعا صعبا(ماديا واجتماعياونفسيا)خاصه بعد زواج الاب من امراءة اخرى وانتقاله في العيش في منزل اخر. س1/ما نوع الاضطراب لدى محمد؟ س2/ما سبب هذا الاضطراب؟(اريد تفصيلا عن اثر هذا السبب عل محمد)؟ س3/كيف يمكنني ان اشخص هذا الاضطراب وما هي الخطوات التي ساتخذها لتقديم تشخيص مناسب؟ س4/ما هو العلاج المناسب ليتمكن محمد من تخطي هذه المشكله؟

معلم تربيه خاصه , السعوديه

> الجواب:

غالباً لدى الطفل مشاكل سمعية لم تكتشف يمكن للطبيب التشخيص وليس المعلم - ملاحظة قد يكون الطفل يقرأ الشفاة فيعتقد من يراه أنه يسمع - أو ان لديه ضعف سمع ثانيا: الحالة تسمى أضطراب النطق وهي أشكال وأنواع الطفل يحتاج لتقييم من قبل أخصائي النطق والتخاطب - وهو المسئول عن العلاج المزيد عن الموضوع في قسم النطق والتخاطب