السمع والتخاطب الصرع والتشنج الشلل الدماغي العوق الفكري التوحد وطيف التوحد متلازمة داون الصلب المشقوق وعيوب العامود الفقري
الاستشارات
الإعاقة دوت نت دليل الخليج لذوي الاحتياجات الخاصة مقالات مجلات ندوات وؤتمرات المكتبة العلمية

صحة الوليد - الأطفال حديثي
الولادة

صحة الطفل

أمراض الأطفال

المشاكل السلوكية

مشاكل النوم

الـربـو

الحساسية

أمراض الدم

التدخل المبـكـــر

الشفة الارنبية وشق الحنك

السكري لدى الأطفال

فرط الحركة وقلة النشاط

التبول الليلي اللاإرادي

صعوبات التعلم

العوق الحركي- الاعاقة الحركية

العوق البصري - الإعاقة البصرية

الدمج التربوي

المتلازمات

الإرشاد الأسري ونقل الخبر

امراض الروماتيزم

أمراض الغدد



اشتراك انسحاب


110731719 زائر
من 1 محرم 1425 هـ

البحث في الموقع
 

المكتبة العلمية
الاستشارات
اتصل بنا

سجل الزوار
>>  صعوبات التعلم  <<

عسر القراءة - الديسليكسيا

الكاتب : الرابطة الكويتية لعسر القراءة

القراء : 20431

عسر القراءة  - الديسليكسيا

ما هو عسر القراءة ؟
ما هي الديسليكسيا ؟
أصل كلمة (دسلكسيا) تأتي من اللغة اليونانية وتعني صعوبة مع الكلمات ، وسببها الاختلاف في تركيبة المخ الذي يتعامل مع تحليل اللغة و يؤثر بالتالي على المهارات المطلوبة للتعلم سواء في القراءة أو الكتابة أو الإملاء أو الأرقام.
هذا لا يعني أن المريض بالدسلكسيا لن يكون مثقفا بل بالمساعدة الملائمة يمكنه أن يكون ناجحا وعادة ما يكون هذا الشخص لديه أسلوب مختلف في مواجهة المشاكل وحلها.
كم عدد الناس الذين يعانون من الدسلكسيا ؟
يقدر عدد الناس الذين يعانون من الدسلكسيا بدرجة كبيرة حوالي 10% من السكان .
 
ما هي الصعوبات المحددة في التعلم ؟
إن الدسلكسيا عبارة عن حالة من الحالات الخاصة في صعوبة التعلم أي تحت مظلة ( صعوبات خاصة في التعلم ) وهي تعني أن هذه الصعوبات محددة وليست تعبيرا عاما لمعنى صعوبات التعلم .
 
بعض المعلومات عن الدسلكسيا:
" لا علاقة بين الذكاء و الدسلكسيا ، على العكس هناك نسبة عالية من الذكاء عند بعض من يعانون من الدسلكسيا.
" الدسلكسيا نتيجة لاختلاف خلقي في المخ عنه في الشخص العادي.
" الدسلكسيا في معظمها تكون نتيجة للتوارث في العائلة.
" تظهر الدسلكسيا لدي الأولاد أكثر عنها لدي البنات.
" ممكن تحسن القدرات الكتابية والإملائية لدي من هم مصابين بالدسلكسيا وخاصة عند استعمال الكمبيوتر.
" يحتاج مرضى الدسلكسيا أن يكشف عليهم أخصائيون نفسانيون متخصصون لتقييم كل حالة على حده ثم وضع الحل الملائم لها ، على أنه ليس هناك دواء أو وسيلة للشفاء التام منها.
" لابد من تعاون الشخص نفسه مع أقربائه ومدرسيه في تقليل آثار حالة الدسلكسيا لديه.
" الصبر وطول البال مع من يعاني منهم ضروري للتعامل معهم.
" لابد من إعطاء من يعاني من الدسلكسيا الوقت الملائم له في الامتحانات والواجبات المنزلية.
" عدم إعطاء من يعاني من الدسلكسيا مواد كثيرة مثل اللغة الأجنبية والرياضيات المتقدمة والمعلومات الكثيرة.
" التعرف على الإمكانية الخاصة في أفراد الدسلكسيا والتركيز عليها مثل علوم الكمبيوتر والحرف ، لملاءمتها لتركيبهم الدماغي.
" تقوية الثقة بالنفس لدي من هو دسلكسك.
" إعطاء من هو دسلكسك الوقت الكافي لكتابة المعلومات سواء المكتوبة أو الشفهية واستيعاب الأسئلة والتعليمات.
توعية الوالدين والمدرسين والمدرسات والموجه الاجتماعي ورب العمل بحالة الدسلكسيا وتفهم حالة من يعاني منها.
 
الأعراض
كيف نلاحظ من يعاني من الدسلكسيا ؟
إن هناك دلالات تظهر قبل سن التعلم وتدل على أن الطفل في حالة خطر وهي:
" التأخر أو عدم الكلام بوضوح أو خلط الكلمات أو الجمل.
" الصعوبة في تنفيذ بعض الأعمال مثل ارتداء الملابس بصورة طبيعية مثل ربطة العنق وربط الحذاء واستعمال الأزرار.
" طريقة استعمال الأدوات كأن تقع من يده الأغراض أو عندما يحمل كوب الماء يهتز الكوب ويتناثر ما فيه وصعوبة التنسيق فيما يقوم به من أعمال مثل مسك الكرات أو تنطيطها أو رميها بصورة عادية.
" صعوبة التركيز عند الاستماع للقصص أو عندما يقرأ لهم من قصص.
" حالات عائلية سابقة مشابهة.
مع ملاحظة أن ليس كل من هو مصاب بدسلكسيا تظهر عليه كل هذه الدلالات كما أنه ليس كل من يعاني من بعض هذه الدلالات يعتبر أنه يعاني من الدسلكسيا بل قد يكون طفلا عاديا.
 
هل من الممكن القيام بعمل قبل بدء الدراسة للطفل؟
نعم إن هناك طرق متعددة لمساعدة الطفل بتحسين مهاراته كي لا يتعرض للرسوب في المدرسة وهناك كتب حول هذا الموضوع.
 
ما هي الدلائل بالنسبة لأطفال المدارس؟
واحدة من أهم الدلائل للأطفال المصابين بالدسلكسيا هي الصعوبة الغير متوقعة عندهم في التحصيل العلمي في المدرسة مع أنه يظهر عندهم نفس قدرات الطلبة الآخرين الذين ليس لديهم صعوبة في التحصيل العلمي ، ويظهر عليهم أحيانا أن استيعابهم العلمي بطئ مقابل أوقات أخرى يظهروا بحالة لا بأس بها، كما أن الاختلاف في العمر يظهر مشاكل بطرق مختلفة.
الدلالات في الأطفال حتى 9 سنوات :
" صعوبة خاصة في تعلم القراءة والكتابة والتهجئة.
" تكرار واستمرار التبدل في الأرقام مثل 15 لرقم 51 أو ج بحرف خ .
" صعوبة تحديد الاتجاه يمينا أو شمالا.
" صعوبة تعلم حروف الهجاء ، و جداول الضرب وتذكر الأشياء المتتالية مثل أيام الأسبوع والأشهر.
" استمرار صعوبة ربط الأحذية ومسك الكرة أو رميها.
" صعوبة التركيز والمتابعة.
" صعوبة تنفيذ ومتابعة التعليمات سواء كتابة أو قراءة.
" التذمر المؤدي إلى مشاكل سلوكية.
الدلالات في الأطفال ما بين 9 إلى 12 سنة ومنها :
" استمرار الأخطاء في القراءة.
" أخطاء إملائية غريبة كنسيان حروف من كلمات أو وضع الحروف في غير مكانها.
" يحتاج إلى وقت أكثر من المتوسط في الكتابة.
" غير منظم في المدرسة والبيت.
" صعوبة نقل وكتابة المعلومات من السبورة في الفصل أو من الكتاب بصورة دقيقة.
" صعوبة في تذكر أو تحليل التعليمات الشفهية وفهمها.
" يزداد ضعف الثقة بالنفس المؤدية إلى زيادة التذمر.
الدلالات للتلاميذ من هم أكبر من 12 سنة:
" استمرارية القراءة بصورة غير دقيقة أو بتعابير ملائمة.
" أخطاء إملائية متكررة لكن بصور مختلفة.
" صعوبة التخطيط وكتابة المواضيع.
" حصول التخبط في تلقي التعليمات الشفوية أو الأرقام الهاتفية.
" الصعوبة الشديدة في تعلم اللغة الأجنبية.
" قلة المثابرة وقلة الثقة بالنفس.
ملاحظة:
ليس كل الذين يعانون من الدسلكسيا يظهر عليهم كل هذه الدلالات كما أن هذه الدلالات لا تظهر بنفس الدرجة.

كتب متخصصة
" دسلكسيا صعوبات التعلم الخاصة........ محمد يوسف القطامي.
" الموهوبون من ذوي الاحتياجات الخاصة ........ د.نصرة جلجل .
" التغلب على الدسلكسيا ........ زهير زكريا .
" العسر القرائي........ د.نصرة عبد المجيد جلجل .
" علم النفس التربوي المعاصر ........ د.نصرة عبد المجيد جلجل.
" تعليم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة........ ماجدة السيد عبيد .
" Dyslexia at college (D.Egilroyant and T.r.Miles ).
" Specific Learning Difficulties . (D.pu Frey and Reason).
" Dimensions of Dyslexia .
" Reading Writing and Dyslexia A cognitive Analysis. (Andrew W Ellis ).
" Speech and Language(Margaret Snowing & joy Stack house ).
" How to detect and manage Dyslexia (Philemon ott).
" Dyslexia An o International Journal of Res.
" Dyslexia hundred years on (T.R.Miles and Elaine Miles).
" Multiplying gualism literacy and Dyslexia.
" Dyslexia Theory & practice of remedial Instruction (Diana Brews her clarck, Joanna kelloggumry).
" Mathematics for Dyslexia sate Altering Hand book . (Second Edition ) chin& Ash croft
" Dyslexia the ory & Good Practice .
" Dyslexia the Pattern of Difficulties .
" Annals of Dyslexia .(Found in memory of Samuel Torton) .
" Dyslexia Wendy morgue (Wendy moorage ).
 
ندوات ومحاضرات
" الدسلكسيا د. فاطمة العوضي .
" مظاهر الاختلال لدي ذوي صعوبات التعلم - د. أحمد عبد الله 1+2 .
" آخر ما توصل إلية العلم عن الدسلكسيا - محمد القطامي .
" مشاكل التواصل وعسر القراءة - د. أمل صلاح الدين .
" ذوي الاحتياجات الخاصة - أ. سالم حطاب .
" رؤية مستقبلية للدسلكسيا - د. نصرة جلجل .
" التشخيص والعلاج د. نصرة جلجل .
توجد هذه الندوات على أشرطة كاسيت وفيديو وتوزع في مكتبة الدسلكسيا في الرابطة الكويتية


الرابطة الكويتية لعسر القراءة
مركز محمد الخرافي لعسر القراءة

أهداف الرابطة
يقوم صندوق إعانة المرضى بجهود حثيثة لخدمة المجتمع الكويتي والدولي. ومن هذا المنطلق تصدى الصندوق بإنشاء مركز كويتي للعناية بحالة عسر القراءة أو الدسلكسيا وذلك بإنشاء الرابطة الكويتية للدسلكسيا (مركز الدسلكسيا الكويتي سابقا) آخذا بعين الاعتبار أن عسر القراءة عالميا يمثل ما نسبته حوالي 10% من عدد السكان.
وتطبيقا لأهداف الصندوق وذلك بمساعدة المجتمع ، ولكبر حجم هذه الحالة فإن التصدي لها ليس مطلبا حكوميا فقط بل الواجب تضافر كل الجهود في سبيل ذلك. والرابطة الكويتية للدسلكسيا ما هي إلا خطوة أولى في التصدي للدسلكسيا وتسخير الإمكانات المتوافرة جميعها للقيام بهذا العمل آملين من الجميع تقديم كل عون سواء أدبيا أم ماليا وذلك في سبيل رفعة شأن مجتمعنا الكويتي والعربي والإسلامي والتخفيف من آثار هذه الظاهرة.
ومن أهداف الرابطة :
" التعريف بحالات الدسلكسيا وإبراز خصائصها.
" التشخيص المبكر للحالات وعلاجها بالتعاون مع أولياء الأمور والمدرسين والاختصاصيين والأطباء.
" تنظيم حلقات دراسية ودورات تدريبية ومؤتمرات خاصة بهذا المجال.
" دعم الدراسات المتخصصة في الدسلكسيا.
" توعية المجتمع بالاحتياجات الخاصة للمصابين بالدسلكسيا وإمكاناتهم وإرشاد جهات العمل بطريقة التعامل مع هذه الحالات.
" إعداد النشرات والأبحاث الخاصة.
" دعم المراكز والجمعيات ذات العلاقة بالدسلكسيا داخليا وخارجيا.
" التنسيق مع الصحافة والإعلاميين للتعريف بالدسلكسيا والأنشطة والأخبار المرتبطة بها.
" توفير مكتبة وأرشيف متنوع لمساعدة من يستفسر عن الدسلكسيا من أولياء أمور ومهتمين.
" خلق صلات وصل بين المجتمع وبين من يعاني من الدسلكسيا.
" استقطاب المهتمين من الاختصاصيين والباحثين.
إن تصدي الصندوق لحالة الدسلكسيا لا يمكن أن يتم إلا بالدعم سواء بالمال أم بالجهد أم بالنصح وذلك لكبر حجم مشكلة الدسلكسيا وتأثيرها على قطاعات عديدة في المجتمع. مع العلم أن هذا المركز هو أول مركز في العالم العربي والإسلامي متخصص للدسلكسيا وذلك للحداثة النسبية عالميا للدسلكسيا . هذا مما يجعل المسئولية الكبيرة على المركز ليس لخدمة الكويت فقط وإنما للعالم العربي والإسلامي …
جمعية النجاة الخيرية
صندوق اعانة المرضى
الرابطة الكويتية لعسر القراءة
مركز محمد الخرافي لعسر القراءة
العنوان:
الصليبيخات - مستشفى الطب الطبيعي والتأهيل الصحي - دوار الأمم المتحدة
ص.ب 24409 الصفاة 13105 الكويت
الهاتف : 4877394(00965) داخلي 116
الفاكس: 4864574(00965)
البريد الإلكتروني :
$2q8dyslexia@hotmail.com
حساباتنا لدى بيت التمويل الكويتي:
الصدقات 011010508490
الزكاة 011010508482
حساب عام 011010508520

 أطبع المقال أرسل المقال لصديق


[   من نحن ? |  سياسة الخصوصية | منتدى أطفال الخليج (جديد) | الصفحة الرئيسية ]

خدمة الخلاصات تاريخ آخر تحديث: 1/4/2022

أطفال الخليج ذوي الإحتياجات الخاصة

جميع الحقوق محفوظة