الأجهزة والوسائل المساعدة لذوي الإعاقة البصرية

الكاتب : .......

الأجهزة والوسائل المساعدة لذوي الإعاقة البصرية

تعريف الإعاقة البصرية:هي حالة من العجز في الجهاز البصري تؤدي إلى عدم قدرة الشخص المصاب على الرؤية وقد يكون هذا العجز جزئياً حيث يؤدي إلى ضعف البصر أو كلياً حيث يؤدي إلى كف البصر.
يعرف التربويون الشخص المعاق:بأنه ذلك الشخص الذي فقد القدرة على الإبصار بدرجة تؤثر على قدرته على تعلم القراءة والكتابة بالطرق العادية ويحتاج معها إلى استخدام حاستي اللمس والسمع والأجهزة البصرية المساعدة.
يصنف المعوقين بصرياً إلى فئتين هما:
أ-فئة المكفوفين وهم الأفراد الذين تقل حدة إبصارهم عن 6\60 متراً في أقوى العينين بعد استخدام النظارات أو العدسات الطبية أو لدية درجة ابصار تقل عن 20 درجة.
ب- فئة المبصرين جزئياً أو ضعاف البصر: هم الأفراد الذين تكون حدة إبصارهم بين 6\20 و 6\60 متراً في أقوى العينين بعد استخدام النظارات الطبية.
أسباب الإعاقة البصرية:
1- الأسباب الوراثية والخلقية
2- أسباب تعود إلى إصابة الأم أثناء الحمل
4- أسباب تعود إلى إصابة العين بالأمراض
5- أسباب بيئية الحوادث
أنواع الخلل البصري:
1-كف البصر الكلي ( 2) كف البصر الجزئي
تصنف الإعاقة البصرية إلى:
أولاً: من حيث الآداء الوظيفي للقدرات البصرية يصنف إلى:
1- عجز في حدة الإبصار
2- عجز في المجال البصري
3- عدم القدرة على تمييز الألوان
ثانياً: قسم التربويون الأفراد المصابين بعجز بصري إلى :
1- الأفراد المصابون بعجز بصري يؤدي إلى عدم القدرة على القراءة والكتابة بالطرق العادية ويحتاجون إلى بريل .
2- الأفراد المصابين بعجز بصري يؤدي إلى عدم القدرة على القراءة والكتابة بالطرق العادية ويحتاجون إلى استخدام وسائل تصحيحية كالنظارات أو العدسات اللاصقة .

ثالثاً: من الناحية الطبية يصنف العجز البصري إلى:
1- طول النظر
2- قصر النظر
3- الحول
4- الجلاكوما ،التراخوما
5- أمراض القرنية والشبكية
6- أمراض العصب البصري
7- الرأرأة،الماء البيضاء

تصنيف الأجهزة والوسائل المساعدة الخاصة بذوي الإعاقة البصرية:
أولاً:من حيث طبيعة العجز تقسم إلى:
1- اجهزة ووسائل خاصة بالمكفوفين
2- أجهزة ووسائل خاصة بضعاف البصر
ثانياً:من حيث مجال الاستخدام تقسم إلى:
1- الأجهزة والوسائل التعليميةط2- الأجهزة والوسائل الخاصة بالحركة -3- الأجهزة والوسائل الخاصة بالحياة اليومية.

الأجهزة والوسائل التعليمية للمكفوفين:
أجهزة ووسائل القراءة والكتابة:
1- صندوق برايل:يعتبر صندوق برايل الأداة الأساسية والأولى لتعليم الطفل الكفيف في بداية حياته المدرسية على معرفة أحرف برايل والتمييز بينها وكتابتها بأستخدام اللمس.
يتكون من جزئين:الجزء الأول وهو حجرة صغيرة موجودة في الجانب الأيمن من الصندوق يخصص لوضع مسامير خاصة ذات رؤوس مفلطحة ناعمة اللمس ،ويشكل كل مسمار نقطة.
الجزء الثاني: والموجود في الجانب الأيسر يمثل مسطحاً يتكون من خلايا برايل حيث تتكون كل خلية من (6) ثقوب ملائمة تماماً للمسامير،حيث يقوم الطالب الكفيف بوضع المسامير في الثقوب المخصصة في كل خلية ليشكل الحرف أو الكلمة المطلوبة، وهكذا يمكن للطالب أن يكتب الحرف أو الكلمات او الجمل البسيطة.
2- مسطرة وقلم برايل:
تتكون مسطرة برايل من أربعة أسطر لكل سطر إثنان وثلاثون خلية،وللمسطرة جزئين،السفلي ويتواجد فيه مجموعات من خلايا برايل، أما الجزء العلوي فيوجد عليه مجموعة من المستطيلات التي يحتوي كل مستطيل فيها على ست (6) فتحات تتصل كل فتحة منها بأحد النقاط الستة.
قلم برايل: يتكون من مقبض ومن مسمار أو (مخرز) يثبت بداخل المقبض يكون رأسه مدبب وحاد حتى يخترق الورقة الخاصة بالكتابة.
لوح برايل: يعتبر لوح برايل أكثر تطوراً من الأدوات السابقة وأكثر استخداماً قي المراحل المتوسطة والثانوي من التعليم،بينما صندوق برايل والمسطرة والقلم يستخدم في المراحل الابتدائية.يتكون لوح برايل من جزئين الجزء الأول والذي يقع على الجانب الأيمن من إطار لخلايا برايل وأسطر يصل عددها إلى (28) سطراً كما هو الحال بالنسبة لأي صفحة من صفحات دفاتر الطلاب المسطرة كما يوج دبابيس على أطرافه لتثبيت الورقة.الجزء الثاني يحتويعلى مسامات وثقوب دقيقة تكون خلية برايل0
4- آلة برايل الكاتبة (البيركنز):
تعتبر من أكثر الالات انتشاراً بين المكفوفين على مستوى العالم ،لقد صممت هذه الطابعة بشكل يحافظ على سلامة النقط والورقة وفيها ميزات خاصة من حيث تصحيح الأخطاء وتحديد المسافات وسهولة تثبيت الورقة وتحريكها داخل الطابعة,ويتوفر من هذا الجهاز أنواع يدوية وأخرى كهربائية، كما يتوفر الآن إمكانية توصيل الجهاز الكهرابائي بآلة طابعة عادية لتحويل الكلمات بخط برايل إلى نصوص عادية.
5- الآلة الطابعة العادية:يستطيع الكفيف الذي تدرب على طابعة البركنز وأصبح يجيد المهارات اليدوية اللازمة للطباعة،يستخدم الالة الطباعة العادية .
6- جهاز برايل لايت(Braille Light)
هذا الجهاز هو عبارة عن كمبيوتر شخصي صغير يحتوي على مجموعة من الوظائف التقنية التي تقدم خدمات جليلة للمكفوفين في مجالات مختلفة ومتعددة واهمها المجال التعليمي.
7- جهاز الأبتكون(Optacon):
هو جهاز الكتروني تقوم فكرته على تحويل الكلمة المطبوعة بالخط العادي إلى بديل لمسي بخط برايل .
8- جهاز الفيرسا برايل:
هو جهاز يعمل بطريقة متشابهة لطريقة الكمبيوتر من حيث تخزين المعلومات وتبويبها وتنظيمها بطريقة برايل.

الأجهزة والوسائل الخاصة بتعليم الرياضيات:
جهاز المعداد الحسابي أو الأيبكاس
1- هو جهاز قديم نسبياً يستخدم لإجراء العمليات الحسابية الأساسية كعملية الجمع والطرح والضرب وقسمة العداد الصحيحة والكسور العادية والعشرية.
2-لوحة المكعبات الفرنسية:
3- لوحة تيلر
4- الالة الحاسبة الناطقة:
5- مجموعة الأدوات الهندسية
7- اللوحات الممغنطة ولوحات التثبيت على الفلينك
8- أدوات القياس البارزة وأوراث الرسوم البيانية ذات العلاقة البازة:
9- اجهزة تعليم العلوم:
10- ادوات تعليم الجغرافياك
الأجهزة والوسائل المساعدة على الحركة والتنقل والتوجه:
1- العصا الطويلة :
2- عصا الليزر:
3- المرشد الصوتي:
4- البوصلة

أهداف التدريب على الحركة:
1-توظيف الحواس الأخرى للإحساس بالعوائق البيئية
2- تنمية المهارات الجسمية اللازمة للتوجيه لحركي
3-مساعدة المعوق بصرياً على تنمية مهارات العناية بالذات والاستقلال المعيشي.
4- إكساب المعوق بصرياً مهارات خاصة بالتازر الحركي لمساعدته في مراحل التدريب المهني والعملي.
5- تدريب المعوق من توسيع بيئته من التنقل باستقلال ليس داخل المنزل بل خارجه أيضاً.
طرق وأساليب تدريب المكفوفين على الحركة والتنقل:
1- استراتيجية المرشد المبصر:
2- استراتيجية استخدام العصا:
3- استراتيجية استخدام الذراعين:
4-استراتيجية اقتفاء الأثر أو تتبع الأثر:
5- استراتيجية بناء خط الاتجاه:
أجهزة الحياة اليومية والاستقلال الشخصي:
ساعات ناطقة، العاب تسلية، كتب ناطقة، تلفونات خاصة،

العوامل المؤثرة في استخدام المكفوقين للأجهزة والوسائل المساعدة:
1- العوامل الشخصية:
2- العوامل الأسرية:
3- العوامل البيئية:
4- عوامل عود إلى الأجهزة والوسائل المساعدة:

 أطبع المقال |  أرسل المقال لصديق