المكتبة العلمية

  الصفحة الرئيسية للمكتبة >> التوحد والصعوبات السلوكية

العنوان	إعاقـة التوحـد المعلـوم المجهـول - خصائص التوحد - طرق التدخل والعلاج
المؤلف / الباحث	فادي رفيق شبلي
القراءة	18931
رابط التحميل	أضغط هنا للتحميل    (حجم الملف: MB)

الجزء الأول الفصل الأول مدخل إلى إعاقة التوحد بدايات تصنيف التوحد مدخل إلى الإعاقة بالعموم أ- تعريف الإعاقة بالعموم ب- تصنيف فئات الإعاقة ج- الإعاقات الذهنية o       مجموعة الاضطرابات النمائية الشاملة 1- الاسبرجر 2- الرت 3- اضطرابات الطفولة التحليلية o       تعريف التوحد o       خصائص وأعراض إعاقة التوحد o       تشخيص التوحد o       أسباب الإصابة بالتوحد   الفصل الثاني : الاتجاهات والمحاولات للتدخل والعلاج العلاج البيولوجي :أدوية ، هرمونات ، فيتامينات ) العلاج بالحمية الغذائية . العلاج بالتكامل السمعي (التدريب السمعي AIT) . التعليم المنظم  أ - العلاج بتعديل السلوك . ب - العلاج بالتكامل الحسي . ج - العلاج باللعب . د - العلاج بالموسيقى . هـ - العلاج بالرسم . و - العلاج بتنمية حقول التطور السبعة . 1-ا الميسر . 2-تنمية المهارة الأكاديمية . 3-تنمية العضلات الكبيرة . 4-تنمية العضلات الدقيقة . 5-تنمية المهارة الإجتماعية . 6-تنمية المهارة المهنية . 7- تنمية مهارة العناية الذاتية .   الجزء الثاني الجــزء الثـانـي الفصل الأول : تحضير الجو التعليمي -أهمية التدخل المبكر -أهمية مشاركة الأهل والمدرسة في برنامج النمو -كيف يتربى الإنسان ويتعلم -الغاية في تربية وتعليم المصابين بالتوحد -تحضير الجو التربوي والتعليمي -الأبعاد الثلاثية للعملية التربوية -تنظيم قاعة الدرس متعددة الأغراض -وضع الخطة والمنهاج التعليمي الفردي   الجــزء الثـانـي الفصل الثاني : الوسائل التعليمية -ما هي الوسيلة التعليمية - أهمية الوسيلة التعليمية -خصائص وشروط الوسيلة التعليمية الجيدة -الثمار التربوية لاستعمال الوسيلة التعليمية -المعلم : الأداة التعليمية الأساسية -نصائح عامة في تربية وتأهيل المصابين بالتوحد