المكتبة العلمية

  الصفحة الرئيسية للمكتبة >> العوق السمعي ، النطق والتخاطب

العنوان	بعض المشكلات التعليمية التى تواجه الطلاب المعوقين سمعياً بمدارس الأمل فى ضوء التحديات المعاصرة
المؤلف / الباحث	دكتور/ راضى عبد المجيد طه
القراءة	5504
رابط التحميل	أضغط هنا للتحميل    (حجم الملف:0.27 MB)

تمثل الموارد البشرية لأية دولة أعز مواردها وأغلاها بحكم ما تمتاز به من إمكانات النمو والقدرة على تسخير الموارد الأخرى( [1]) *، كما تعمل التربية على تهيئة الفرد الإنسانى لكى يكون عضواً عاملاً فى مجتمعه ، محققاً لأغراضه وبما يعود على الفرد نفسه بالسعادة والرفاهية . هذا فضلاً عن أن التربية الصحيحة تلك التى تسعى بالعناية والرعاية لجميع أفراد المجتمع على حد سواء، ومن ثم يعمل المسئولون عن التربية على توفير عناصر العملية التعليمية والتربوية بكفاءة عالية لتحقيق أغراضها( [2]). ويُعد العمل فى مجال التربية الخاصة من الأعمال الإنسانية التى من خلالها يتم تقديم خدمات تربوية وعلاجية لهذه الفئة( [3])، إيماناً بأن رعاية المجتمع لذوى الاحتياجات الخاصة بكل فئاتهم هى المعيار الحقيقى للحكم على تطور ذلك المجتمع ( [4])، هذا بالإضافة إلى تغيير النظرة القديمة لفئة المعوقين سمعياً التى كانت ترى أن هذه الفئة لا أمل يرجى من ورائها، فقد سعت التربية الخاصة حديثاً إلى تربية الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة وتعليمهم وتأهيلهم ومن بينهم المعوقين سمعياً، كما هدفت إلى تدريبهم على اكتساب المهارات المناسبة حسب إمكاناتهم وقدراتهم وفق خطط مدروسة وبرامج خاصة بغرض الوصول بهم إلى أفضل مستوى وإعدادهم للحياة العامة والاندماج فى المجتمع ( [5]) . ويهدف تعليم المعوقين -عامة- والمعوقين سمعياً بصفة خاصة إلى تنمية قدرات المعوق إلى أقصى درجة ممكنة من حيث التعليم المهنى والثقافى، والاندماج فى المجتمع، والاعتماد على النفس وإشعاره بأنه مرغوب فيه ، وأنه جزء من المجتمع( [6]) .