المكتبة العلمية

  الصفحة الرئيسية للمكتبة >> العوق السمعي ، النطق والتخاطب

العنوان	طرق التواصل للمعوقين سمعياً، دليل المعلمين والوالدين والمهتمين
المؤلف / الباحث	الدكتور على عبدالنبى حنفي
الناشر	الأكاديمية العربية للتربية الخاصة
القراءة	12599

طرق التواصل للمعوقين سمعياً، دليل المعلمين والوالدين والمهتمين المؤلف : الدكتور على عبدالنبى  حنفي الأستاذ المشارك بقسم التربية الخاصة  إصدارات الأكاديمية العربية للتربية الخاصة المحتويــات مقدمة الناشر 13 تقديم الدكتور ناصر الموسى المشرف على التربية الخاصة بوزارة التربية         والتعليم بالمملكة العربية السعودية 15 مقدمة 17 الفصل الأول مدخل إلى عملية التواصل Introduction to Communication تقديم 23 أولاً: مفهوم التواصل وعناصره 23 ثانيــــاً: اللغة: مدخلها.. أساليب تعلمها وطرق تنميتها 31 ثالثــــاً: العوامل التي تؤثر في نمو  اللغة عند المعوقين سمعياً 40 رابعــاً: مظاهر اضطراب اللغة عند المعاقين سمعياً 42 خامساً: معوقات إتقان اللغة عند المعاقين سمعياً 46 سادسا: تنمية اللغة عند الصم 47 سابعـاً: جهود الاتحاد العربي للهيئـــات العاملة في رعاية الصم لدراسـة             ومعالجة مشكلات تعلم اللغة 53 ثامنــاً: الأنظمة المختلفة لطرق التواصل.... مدخل وتمهيد 57 الفصل الثاني لغة الإشارة Sign Language تقديم 69 أولاً: الخلفية ، المفهوم ، مبررات الاستخدام 69 ثانيــــاً: فن لغة الإشارة 78 ثالثــــاً: لغة الإشارة: القواعد... والأسس 80 رابعــاً: أنواع الإشارات الوصفية ومصادرها 86 خامساً: مستويات اللغة الإشارية للصم 90 سادساً: لغة الإشارة: المميزات والعيوب 94 سابعـاً: جهود الاتحاد العربي للهيئات العاملة في رعاية الصم فيما يتعلق بلغة            الإشارة 98 ثامنـــاً: نحو إعداد قاموس إشاري عربي موحد للصم: المراحل والخطوات 104 تاسعــاً: تطبيقات تربوية 109 الفصل الثالث التهجي الإصبعي Finger Spelling تقديم 123 أولاً: الخلفية ، المفهوم ، مبررات الاستخدام 123 ثانيــــاً: التهجي الإصبعي: القواعد ... والأسس 125 ثالثــــاً: أنظمة التهجي الإصبعي 129 رابعــاً: التهجي الإصبعي: المميزات والعيوب 148 خامساً: جهود الاتحاد العربي للهيئـات العاملة في رعاية             الصم في توحيد أبجدية الأصابع الإشارية العربية 151 سادساً: تطبيقات تربوية 157 الفصل الرابع قراءة الشفاه  Lip Reading تقديم 187 أولاً: الخلفية ، المفهوم، مبررات الاستخدام 187 ثانيـــاً: قراءة الشفاه: القواعد... والأسس 192 ثالثـــاً: مراحل قراءة الشفاه 196 رابعـاً: أنواع التدريب على قراءة الشفاه 198 خامساً: العوامل التي تؤثر في قراءة الشفاه 202 سادسا: القراءة لدي المعاقين سمعياً: المعوقات والمشكلات المرتبطة بها 204 سابعـاً: قراءة الشفاه: المميزات والعيوب 215 ثامنــاً: تطبيقات تربوية 218 الفصل الخامس التدريب السمعي Auditory Training تقديم 225 أولاً: الخلفية ، المفهوم ، مبررات الاستخدام 225 ثانيــــاً: أهداف التدريب السمعي 227 ثالثــــاً: التدريب السمعي: القواعد... والأسس... والمهارات الأساسية 229 رابعــاً: الجمع بين قراءة الكلام والتدريب السمعي 231 خامساً: تعليمات قراءة الكلام والتدريب السمعي 232 سادساً: التدريب السمعي: أدواته ... بيئته المثالية ... مرحله 235 سابعـاً: دور الأسرة والمعلمين في برامج التدريب السمعي للمعاقين سمعياً 241 ثامنــاً: تطبيقات تربوية 243 الفصل السادس تدريبات النطق Articulation Practices تقديم 251 أولاً: مفهوم النطق 251 ثانيــــاً: أعضاء النطق والكلام 252 ثالثــــاً: أنواع الأصوات اللغوية 258 رابعــاً: خطوات تصحيح مخارج أصوات حروف التهجي 226 خامساً: أهداف تدريبات النطق بمعاهد الأمل وبرامج ضعاف السمع 269 سادساً: تطبيقات تربوية 270 أ ) دليل المعلم لكيفية إخراج صوت الحرف 270 ب) أجهزة تدريبات النطق 283 جـ) نموذج مقترح لتدريبات النطق 285 الفصل السابع المعينات السمعية Hearing Aids تقديم 297 أولاً: المعينات السمعية: مفهومها وأجزائها 297 ثانيــــاً: أنواع المعينات السمعية  300 ثالثــــاً: أسس يجب وضعها في الاعتبار عند استخدام المعينات السمعية 312 رابعــاً: العوامل التي تؤثر في اختيار المعين السمعي 315 خامساً: المعينات السمعية: المشكلات والاقتراحات العلاجية  319 سادسا: تطبيقات تربوية  320 الفصل الثامن التواصل الكلي Total Communication تقديم 331 أولاً: الخلفية ، المفهوم ، مبررات الاستخدام 331 ثانيــــاً: لماذا التواصل الكلي؟ 334 ثالثــــاً: أهداف التواصل الكلي 337 رابعــاً: مميزات التواصل الكلي 338 خامساً: الانتقادات الموجهة لطريقة التواصل الكلي 340 سادساً: تطبيقات تربوية 343 الفصل التاسع الصم المكفوفون The Deaf Blind أولاً: مدخل إلى الصم المكفوفين  349 ثانيــــاً: حقائق للتواصل مع الصم المكفوفين 353 ثالثــــاً: الافتراضات الأساسية للتعامل مع الصم المكفوفين 356 رابعــاً: أسس وقواعد التواصل مع الصم المكفوفين 357 خامساً: طرق التواصل مع الصم المكفوفين 366 سادسا: النمو الحركي للصم المكفوفين 368 سابعـاً: خطوات تنمية بعض المهارات الحركية للصم المكفوفين  376 ثامنــاً: تطبيقات تربوية 383 المراجع 397