المكتبة العلمية

  الصفحة الرئيسية للمكتبة >> صعوبات التعلم

العنوان	صعوبات التعلم
المؤلف / الباحث	قحطان احمد الظاهر
الناشر	دار وائل للطباعة والنشر والتوزيع
سنة النشر	2004
القراءة	7393

تعد صعوبات التعلم من الموضوعات المهمة في الوقت الحاضر في مجال التربية الخاصة والتي أعطيت اهتمام كبير من المهتمين على اختلاف اختصاصاتهم كالأطباء، وعلماء النفس وعلماء التربية وعلماء الاجتماع والمعلمين وأولياء الأمور وغيرهم لتزايد أعدادها نتيجة، وبشكل رئيسي، للتطور الحاصل في علميات الكشف والتشخيص والتقييم، والوعي المتزايد لأولياء الأمور الذين أصبحوا يقارنون أبناءهم بأقرانهم حتى في الأمور البسيطة، كما أن مظاهر صعوبات التعلم قد تشترك مع مظاهر فئات أخرى كالعقلية والسمعية والبصرية واللغوية. تعد هذه الفئة من الفئات الحديثة نسبياً قياساً بالفئات التقليدية الأخرى، لكنها تشكل شريحة كبيرة تفوق كل فئات التربية الخاصة، وقد يمكن القول أن هذه الفئة شائكة لتعدد أسبابها ومظاهرها، فقد يكون أحدهم لديه صعوبة تعلمية لسبب قد يكون لسبب آخر مع فرد آخر لنفس الصعوبة. ونتيجة لتعدد مظاهر صعوبات التعلم وعدم ثبات هذه المظاهر لدى جميع الأفراد ذوي صعوبات التعلم تعددت المصطلحات التي استخدمت لتدل عليها وهناك من يقول أنها وصلت إلى خمسين مصطلحاً مثل الخلل الوظيفي البسيط. وعسر الكتابة وغيرها. تطرق الكتاب إلى نقاط على غاية من الأهمية في صعوبات التعلم كالتعريف بماهية صعوبات التعلم والمحكات التي استخدمت في تحديدها، وتصنيفها ومظاهرها وأسبابها، والعوامل التي ارتبطت بها. وغطى الكتاب الصعوبات النمائية والأكاديمية وخاصة ماهية هذه الصعوبات ومظاهرها وأسبابها وطرق علاجها. تكون الكتاب من ثلاث وحدات رئيسية، شملت الوحدة الأولى ثلاثة فصول تعلق الفصل الأول بماهية وتعريف صعوبات التعلم، والمحكات التي استخدمت في تحديها، وتصنيف صعوبات التعلم ومظاهرها. وتعرض الفصل الثاني إلى أسباب صعوبات التعلم، والعوامل التي ترتبط بها. وألقى الفصل الثالث بظلاله على أساليب القياس والتقييم لصعوبات التعلم، ومشكلات القياس والتقييم. أما الوحدة الثانية فتعلقت بالصعوبات النمائية والتي تضمنت أربعة فصول تعلق الفصل الرابع بصعوبات الانتباه، والفصل الخامس بصعوبات الذاكرة، والفصل السادس بصعوبات الإدراك، والفصل السابع بصعوبات التفكير. أما الوحدة الثالثة فتعلقت بالصعوبات الأكاديمية وشملت ثلاثة فصول، تعلق الفصل الثامن بصعوبات القراءة، والفصل التاسع بالكتابة، أما الفصل الأخير فتعلق بصعوبات الرياضيات.